父母“有效陪伴”的現狀分析及對策研究

張婧豫

摘要：當今社會，由于父母工作時間缺乏彈性、學習意識不強、陪伴中缺乏交流、父親角色缺失嚴重，使得父母對孩子的陪伴無法起到積極的作用。為了實現有效陪伴，父母應在教育問題上達成共識、在陪伴中傾注愛，充分發揮父親的作用，做終身學習的家長。

關鍵詞：父母;孩子;有效陪伴

父母的有效陪伴對孩子的成長有著至關重要的意義。“有效陪伴”是通過父母的陪伴，積極引導孩子的身心發育朝著更高的目標發展，以即時的溝通和必要的交流共度親子時光，讓孩子在陪伴中獲得歸屬感和安全感，從而以穩定的情緒面對學習上挫折和生活中的困難，這樣的“有效陪伴”是一種“物質+精神”、“時間+精力”、“用心+用情”的陪伴。

我以本班54名學生和105位家長（有3位單親家庭）為研究樣本進行問卷調查，下面結合問卷調查進行家長陪伴的現狀分析及有效陪伴對策研究。

一、家長的陪伴現狀

1、父母職業影響對孩子的陪伴

調查問卷顯示，在105位家長中，科研人員占6%，醫護人員占4%，教師占9%，公務員占19%，公司職員占23%，其他職業占39%。而在這些職業中能夠經常陪伴孩子的以“其他”職業為主，而科研人員和醫護人員陪伴孩子的時間較少，可見家長的工作時間越有彈性，每天多陪伴孩子的概率就越大。

2、父親角色的缺失現象嚴重

調查問卷顯示：常與老師溝通孩子在校的學習和表現的多為母親，占了總數的63%;父親參加家長會或與老師交流的，只占了19%;而陪伴孩子寫作業的角色中父母的占比也較懸殊，其中65%的家庭由母親陪伴孩子寫作業，只有15%的家庭由父親指導孩子的作業。即在孩子學習方面，很明顯母親的付出要多過父親。

3、父母在陪伴中缺少交流

調查顯示，在每日情感交流方面，54名學生中有9%的孩子表示在家與父母無任何情感交流，56%的孩子與父母每日在情感方面交流不超過半個小時，只有7%的孩子能與父母每日情感交流超過1個小時。

以學習交流為主題的調查中發現，41%的孩子與父母每日交流學習在1個小時以上。22%的孩子與父母每日交流在半小時到一小時之間，28%的孩子即使是與父母交流學習，每天也不超過半個小時。

4、家長的終身學習意識不強

調查問卷顯示，在105位家長中，每天閱讀書籍（包括電子書，但不包括新聞、微博、微信等短）半小時以內的占61%，閱讀時長在0.5h-1h的占22%，閱讀時長在1h-2h的占13%，閱讀時長在2h及以上的只有4%。家長除工作繁忙或承擔較重的家務外，沒有樹立終身學習的意識也是影響有效陪伴的重要原因。

二、父母有效陪伴的對策研究

1、充分父親在家庭教育中的作用。

首先在孩子的性別角色方面，父親能夠幫助孩子確定自己的性別角色，使男孩子獲得男性角色、女孩了解異性特征。孩子若無法從家里父親身上汲取男性自立自強的優質特質，那么極易導致男孩具有偏向女性化的性格，女孩無法建立起豐富的性格特征。其次，在孩子的認知發展方面，孩子可以在與父親親子互動中培養較強的實踐動手能力。最后，在人際交往和社會交往中方面，父親更容易用自己的言行引導孩子探索外部世界，豐富孩子的社交內容，滿足孩子的社交需求。

2、做一個終身學習的家長

家長要想教育好孩子，首先需要提高自身的素養。父母擁有成功的事業固然可以在孩子心目中樹立起高大的形象，但父母在生活中對孩子的潛移默化的言傳身教才是育兒的法寶。培養父母每日讀書的習慣，使他們通過讀書擁有豐富的生活和飽滿的心靈生活，對子女的成長將有非常好的影響。

3、在陪伴中傾注“愛”。

有效陪伴需要父母拿出一定的時間來陪伴孩子，例如利用每天晚飯后三十分鐘的時間陪伴孩子，既可以陪孩子聊聊天、說說話，聽孩子講講學校發生的大事、小事，也可以參與孩子的相關活動，對孩子遇到的生活上、情感上的困惑，及時給與指導。通過對孩子言談舉止的觀察，分享孩子的成長與快樂、幫助孩子克服困難，了解孩子的真實需求，加深親子溝通，增進親子感情。

4、父母親合理分工，在教育問題上達成共識。

在孩子的生活細節、情感困惑方面，擅長換位思考和感情共情的母親就可以發揮交流的主導作用。在幫助孩子樹立權威、控制情緒方面，父親則孩子身邊最重要的榜樣，父母親都應該盡己所能的承擔責任，給孩子一個寬嚴相濟、目標一致的生活氛圍和學習環境。

總之，陪伴孩子既是父母雙方應盡的責任也是父母愛的表達。有效的陪伴需要父母用心參與，付諸行動，提升自我。唯有如此，親子間才能建立親密關系，孩子才能感受到父母的關愛，體會到自己的價值，獲得有效的陪伴，建構起健康的人格，才能在知識、能力等方面不斷獲得發展。