整理|離咲
2月11日,至愛小記者(以下簡稱“小記者”)走進了上海東方陶瓷美術館(以下簡稱“美術館”),感受“有愛的美術館”所帶來的陣陣暖意。
讓我們一起看看小記者們如何學習中國傳統文化,了解殘障人群對藝術的追求與需求,以及感悟優秀傳統文化在新時代的創新意義和慈善內涵吧!
天青過雨,絕色之美。青藍色花紋、白皙底色的青花瓷安安靜靜,無聲而又柔潤的姿態如同在訴說文人墨客把酒言歡的隨性,又像是展示了將士們馳騁沙場的英姿,抑或是吹響百姓秋收的號角。
古人用自己的智慧,通過制作陶瓷來記錄歷史、敘述故事、寄托祝福。陶瓷宛如一條絲帶,連接著中外交流,它向世人講述中國歷史變遷,展示中國人民智慧。聽了張館長的講座,我學習到不少知識,更深入地了解了中國瓷器。作為新時代的少年,我們應該積極弘揚中華民族傳統文化,展示文化自信,并將這些優秀的傳統文化傳承下去。
《至愛》駐上海市五三中學小記者 張雨汀
《至愛》駐立信會計金融學院附屬學校小記者 張瑋博
“陶瓷就如同芯片一般,記錄著人類的歷史”,聽著張館長的介紹,我仿佛開啟了一段神奇地穿越時空的“陶瓷藝術之旅”。
《至愛》駐晉元高級中學附屬學校小記者 趙珩妤
張館長為我們介紹陶瓷的歷史以及陶與瓷的區別:燒制陶器使用的溫度要求相對較低,在1000℃以下;而后來發明的瓷器,使用的原料是瓷土,燒制瓷器使用的溫度要求比陶器高,一般在1000℃以上。景德鎮出名的原因是在鎮里的高嶺村中同時發現了瓷土和高嶺土。
《至愛》駐向明初級中學小記者 顧馨悅
張館長給大家講述了陶瓷的來歷。令我印象最深的是他講到了以前人們把做成形的陶瓷放進土里晾干,為了不讓泥土貼到陶瓷上,就用草把陶瓷和土隔開。我覺得古人真是充滿智慧。
《至愛》駐練川實驗學校小記者 趙悟妍
從西安的兵馬俑到唐三彩,從宋青花到元青花……當一幅幅精美的陶瓷圖片展現在我眼前時,我不由得在心里埋下了一顆要好好傳播中國文化的種子。
《至愛》駐徐匯區上海小學小記者 潘玥霖

美術館里最打動我的是陶藝展,它傳達出了精神之美:不屈、堅韌、執著,一次次突破黑暗引向光明的美好。看著這些作品時,我的內心充滿了力量與堅定。
《至愛》駐新普陀小學小記者 梁辰希
端詳陶藝展的作品也許會覺得有些簡單,但是抬頭望見墻上的照片,我才發現作者都是和我們差不多年齡的特殊兒童。他們用雙手創造出心中的美麗;而美術館用愛心幫助他們,用藝術把陽光注入他們的世界,創造出一種獨一無二的美麗!陶瓷館的志愿者們用了1年時間,幫助特殊兒童創作陶藝品,同時也讓更多人了解中國的傳統文化。通過創作陶藝作品,他們不僅能夠表達自我情緒,更能感受和表達生活中的美。
《至愛》駐徐涇第一小學小記者 衛沈洛葳
《至愛》駐上海外國語大學附屬雙語學校小記者 王小易
當我看到陶藝展的展品時,并沒有在意它們美不美觀,而是想到創作者背后努力的付出。希望更多的人知道他們、了解他們、幫助他們,讓這個世界變得更陽光、更溫暖、更美好!
《至愛》駐上海寶山世界外國語學校小記者 張茹涵
“上帝關上了一扇門,必然會給你打開另一扇窗。”無論情況有多么糟糕,也要帶著“一定有辦法”“加油,要努力”的想法,突破難關,戰勝困難!
《至愛》駐上海青浦區協和雙語學校小記者 劉禹泰
陶藝展上的一句話讓我特別感動:我們都不完美,但我們因不完美而完美!每個人都有自己的閃光點,我們不一樣,我們都很棒!
《至愛》駐寶山區世界外國語學校小記者 徐嘉言
張館長告訴我們展館的十八幅羅漢圖,作者是聾啞女孩。是美術館讓她接觸到了繪畫。由于沒有雜音的騷擾,她也就能更專心于繪畫,畫出比別人更精美的畫作。
《至愛》駐上海市久隆模范中學小記者 毛梵羽
陶藝展的作品讓我深深感動:特殊孩子們都這么努力,我們又有什么理由偷懶呢?在采訪提問環節中,當被問到為什么要開陶藝展時,張館長回答說希望幫助殘障人群創造屬于他們自己的藝術品。世界本來就是不完美的,每個人都有追求美的權利。
《至愛》駐晨陽小學小記者 沈園圓
《至愛》駐上海市民辦復旦萬科實驗學校小記者 王欣彤
美術館通過陶藝讓特殊兒童重拾信心。讓我們一起尊重他們、關愛他們,學習他們不斷自我突破、頑強不息的精神吧!
《至愛》駐徐匯區教育學院附屬實驗小學小記者 姜曉蕓
每個人都有追求美的權利,在陶藝展中,特殊兒童在創造藝術品的過程中注入了無窮的想象力和對生命無盡的熱愛。世界也許并不完美,但是只要我們懷著慈善的心,對弱勢群體加以關愛,手拉手一起為他們點燃希望的燈火,燈火雖微,卻能讓世界變得更加完美!
《至愛》駐上海大寧國際小學小記者 趙奕鳴
在崔老師的指導下,我們制作“冰墩墩”啦!我首先搓了個“大湯圓”當它的身體和臉,然后把耳朵、手和腳捏上去,最后給它套上了五彩繽紛的“五環”。看著可愛的“冰墩墩”,我在心里為冬奧會助力,為我國健兒加油,祝愿祖國繁榮昌盛!
《至愛》駐多倫同心小學小記者 陳江心怡
崔老師教我們用超輕黏土做可愛的“冰墩墩”。我做得很快,可做的“冰墩墩”鼻子有點大。老師安慰我說:“沒關系的,每一個手作都有它自己的靈魂。”
《至愛》駐上師大附屬楊浦濱江實驗小學小記者 時習