協和尚音
——擁有300多個學生管弦樂手的學校

文｜翟英 圖｜協和尚音提供

走進教學樓，撲面而來一張張童稚可愛的笑臉。伴著童聲稚語，學校藝術總指導兼團隊干部李曉慶老師引導我來到教學樓大廳中央，孩子們用自己的作品布置了這個公共開放空間（舞臺+觀眾席），“張騫西域行”“歐洲五國之旅”內容的手工小報和玩偶小人擺滿了觀眾席的臺階，而舞臺中央的背景板則是孩子們手繪的中國地圖。

一樓是融合部一年級的教室，孩子們在課間放松嬉戲。走廊墻壁上裝飾著孩子們手繪+剪紙融合的《小老虎萬里江山圖》《梵高自畫像》等油畫及素描作品，充滿藝術氣息，宛如置身一場布置精妙的藝術展覽中。眼前的一切，不禁讓人迫不及待地想去探尋這所創建于2001年的九年一貫制上海市民辦協和雙語尚音學校（以下簡稱“協和尚音”）的不同之處。

01 校隊表演

“學校堅持‘一體兩翼’的辦學理念，堅持‘中西融合’為體，‘雙語’和‘藝術’為兩翼，傳承了原來注重藝術教育的特點，努力進行藝術教育新模式的探索。在學校發展中，我們始終把藝術教育工作作為重點，以藝術特色創建為契機，提出‘以藝育德、以藝益智、以藝健體、以藝助勞’，力求美育與德育、智育、體育、勞育有機融合并整體推進。堅持‘價值導向、全面滲透’的原則，充分發揮藝術教育工作在各個學科和實踐活動中的育人價值，全面培養學生的綜合素養。”談到協和尚音的辦學理念及特色，李老師娓娓道來。

校園里的文化創意中心

藝術教育是協和尚音一以貫之20多年的立校之本，穿過綠草茵茵的操場，就來到了與教學樓遙相呼應的“藝術樓”（文化創意中心）。據李老師介紹，為了彰顯辦學理念，協和尚音打造了豐富多彩的藝術空間，開設各類器樂課程，讓學生在美的環境中陶冶情操，感受美、欣賞美、發現美、創造美。隨著李老師的引導，我們拾級而上，來到了讓人贊嘆的堪稱專業級的排練廳，這里是管樂隊和弦樂團學習及排練的場地。

大到每一樣樂器，小到鋪架和座椅，學校投入巨資為孩子們購置了專業級的設備。學校將管樂藝術教育的專項經費列為學校公用經費的預算管理，保證學校管樂藝術教育工作有序、正常開展。同時，積極向區、市申報特色學校及特色項目，爭取更多經費支持。2018年—2020年，學校為管樂隊添置了專業的譜架100個、專業的演奏座椅100個，以及大型的打擊樂（定音鼓、馬林巴、管鐘、低音貝斯、太鼓等），為管樂藝術教育的開展作好了強有力的保 障。

從36名到330名樂手，管樂隊10年發展，成績斐然

管樂隊的開設為更多喜愛音樂的孩子打開了一扇藝術之門，學校尊重學生的興趣愛好，為學生提供學習藝術的條件。協和尚音管樂隊自2012年成立以來，從最初的36名管樂隊學員發展到現在的330名管樂隊學員；樂隊的編制越來越齊全，樂隊中冷門樂器巴松、雙簧管和低音貝司目前也已齊全。參與樂隊的學生年齡從三年級至八年級。目前中小學共有2個初級樂隊、2個中級樂隊，還有1個65人的校級樂隊，校級樂隊的學生年齡小至三年級，高至八年級，組成了協和尚音水平最高的一支樂隊。孩子們在學習過程中不僅學會了樂器的演奏方法和技能，還學會了在團隊中的相互合作、共同努力。

據了解，平日的管樂隊課程固定每周3小時訓練，1.5小時聲部專業課，由不同的專業教師對學生進行樂器演奏的教授；1.5小時合排課，由專業的指揮教師進行樂隊的合排訓練指導，演奏中西經典名曲或學生喜愛的流行音樂作品，拓寬學生的藝術視野，提高學生的藝術鑒賞能力，培養學生相互合作的團隊精神。

在學校的大中小型舞臺上總有管樂隊同學的身影，例如：慶“六一”慈善義演、校園藝術節活動、新年音樂會、少先隊入隊儀式等，他們總能為師生帶來精彩的表演，為大家帶來美好的享受。

一個樂團的成功離不開學校領導的重視和老師們的大力支持，更離不開學生的努力和家長的積極配合。管樂隊成立近10年來，每一次演出、每一次比賽，取得的成功逐漸被更多的老師、更多的家長乃至社會各界所認可。正是因為協和尚音的堅持努力，管樂隊不僅在閔行區歷屆學生藝術節西洋樂隊的專場比賽中榮獲一等獎，累計獲得30多個學員單項獎（金獎、銀獎等），還在2019年上海市第十二屆優秀管樂團隊展演中榮獲了上海市金獎的優異成績，再一次證明了協和尚音學校管樂隊的實力。

配置齊備專家引領不斷進取

協和尚音是一所花園式的學校，校內環境優美，隨處可見藝術元素的裝飾。文化創意中心里擁有數間藝術專用教室，供藝術類學科進行教育教學工作。管樂隊上課根據專業分類有11間專業教室，分別在各教室上長笛、單簧管、雙簧管、巴松、小號、圓號、長號、中音號、大號、打擊樂11個專業課，還有一間100多平米的管樂排練廳進行樂隊的合排課，排練廳還配有專業訓練的座椅、譜架和大中小型的打擊樂器。另外，可容納360名觀眾的音樂廳，一方面為學生搭建舞臺進行展示；另一方面邀請藝術家、專家來校開展豐富多樣的演出和講座，請學生和家長前來觀看聆聽，不斷提高藝術審美能力。

02 弦樂團匯報演出

在協和尚音，喜愛音樂、喜愛樂器的孩子越來越多，他們對音樂的熱愛與執著，也造就了他們的藝術之路。在區級、市級比賽中都成為金獎獲得者，更有學生被推薦加入閔行區青少年活動中心的學生交響樂團，他們將此作為奮斗的目標，不斷努力提升自 己。

有了良好的教學環境，還需要專業的師資團隊。尚音管樂隊自成立以來，特別聘請了十幾位上海交響樂團、上海愛樂樂團等專業團隊的演奏家來校定期為學生進行指導。他們教授樂器的演奏方法與技巧，提升了全體學生的演奏能力。同時還邀請閔行區青少年活動中心有豐富樂團經驗的教師高杰來校指導，為學生們排練中西經典音樂作品。

為閔行區青少年活動中心累計輸送60多名優秀學員

在指導尚音學校10多年的過程中，高杰親歷了樂團由小變大、由弱到強的過程。他最大的感悟是一個樂團能否到達一定的高度離不開學校與家長對藝術教育的態度。“在‘唯分數論’的大環境下，以吳萍校長為代表的學校方并沒有隨波逐流，沒有把藝術教育當成可有可無的‘陪襯品’。而是在學校中堅持普及藝術教育，通過藝術教育的手段，使孩子們學會欣賞與理解，陶冶情操、釋放天性，這樣無疑對學生一生的成長、發展，對塑造健全人格起到了決定性的作用。當你走進尚音校園，優雅的學習環境、充滿藝術氣息的校園氛圍一定會給你留下深刻的印象。”高杰感觸良多，“樂團今日所取得的豐碩成果與樂隊的負責教師李曉慶老師帶領的管理團隊密不可分。她帶領團隊與家長、學生、專家團隊各方交流，事無巨細，不遺余力。十年如一日，敬業、專業、認真負責的工作態度贏得了家長、學校、專家團隊方面的一致好評。”李曉慶老師也在近年來榮獲“優秀藝術輔導員”、區“三八紅旗手”、區“園丁獎”等榮譽。

閔行區青少年活動中心學生交響樂團于2013年成立。在成立之初，管樂聲部和打擊樂聲部成員幾乎都來自于協和尚音。近十年來，協和尚音為閔行區學生交響樂團共輸入了近60名優秀演奏人才。他們當中的很多學生后來考取了上海音樂學院等專業音樂院校，也有很多學生憑借演奏特長考進國內外優秀學府，在大學樂團當中繼續延續自己的音樂夢想。可以說多才多藝、人格健全是協和尚音學生的真實寫照。

“孩子們從三年級學習半年樂器演奏后，即開始進行簡單的合奏訓練。幾年下來孩子們通過合奏訓練極大地豐富了自己的音樂知識，提高了藝術素養，也獲得了全面的音樂教育。”高杰給予協和尚音的小樂手們極高之評價。

藝術形式不斷拓展，每個孩子都能找到心之所愛

據了解，協和尚音還在傳統文化方面拓展了藝術課程。學校自2012年開始，引進了四大名家課程，即史依弘的京劇名家工作室、馬曉暉的民樂名家工作室、季萍萍的芭蕾名家工作室、管齊駿的繪畫名家工作室。目前每個年級有4個平行班，每個班級特色不同，如1班是芭蕾書法班，2班是京劇班，3班是民樂班，4班是繪畫班。名家課程在一二年級是必修課，三年級以上孩子們可以根據自己的興趣愛好進行選修，也可以參加學校其他的興趣課。這些名家課，都是安排在日常課程內，每周固定兩節課，由名家和工作室的專業老師進行指導學習。

03 管樂隊獲得展演金獎（后排左一李曉慶老師，后排右一高杰老師）

京劇班的孩子男生學武生，女生學花旦，他們的一招一式都有模有樣。協和尚音被評為上海市京劇聯盟盟主校、閔行區美育京劇特色聯盟盟主校，同時也是中國少兒戲曲小梅花上海基地學校。季瑾文同學榮獲了“上海市百名校園戲曲之星”的稱號。趙梓丞和其他同學一起參加上海市老干部團拜會，和國家一級演員李軍老師一起表演。

每個年級的3班都是民樂班，整個班級的孩子都學習民樂，課程推進初期只有二胡和古箏兩種樂器，近幾年又逐步加入小阮、琵琶、竹笛等樂器。馬曉暉老師多場音樂會都邀請了民樂班的孩子一起同臺演出，參演《賽馬》等曲目。

協和尚音每學年都會組織一次校園展示活動，向全校及家長、社區開放，輻射更多群體；同學們積極參加各級各類演出、比賽活動，鍛煉自己更加自信；學校還組織孩子們參加社區志愿者、致康園志愿者活動，學以致用，服務社會。

日積月累，孩子們的藝術鑒賞力和對美的感受力日漸提升，促進了孩子們的全面發展。藝術教育的核心其實是“人”，無論是教師還是學生，都在參與、互動、體驗、合作、展示、反思和再創作中獲得了成長。協和尚音讓藝術成為學生成長的階梯，讓學子們帶著這份自信與快樂去擁抱明天！