李玲莉：做點(diǎn)亮星星火炬的一簇火苗

謝奇睿

李玲莉?yàn)樯傧汝?duì)員戴紅領(lǐng)巾

李玲莉參加疫情防控工作

眼神明亮，笑聲爽朗，見(jiàn)人就熱情地打招呼，講起自己的教育理念頭頭是道……她叫李玲莉，是哈爾濱市南崗區(qū)復(fù)旦路小學(xué)校的一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員。自大學(xué)畢業(yè)以來(lái)，李玲莉一直奮斗在小學(xué)教學(xué)工作一線，多次榮獲國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，在同事的眼中，她踏實(shí)、上進(jìn)、勤勤懇懇;在學(xué)生的眼中，她可親、可敬，是良師益友。

李玲莉（左二）和隊(duì)員們一起學(xué)習(xí)

寓教于樂(lè)是李玲莉的講課風(fēng)格

把理想信念的種子傳遞下去

“領(lǐng)巾披在肩，左尖壓右尖，右尖繞一圈，圈里抽右尖……”這是李玲莉在教新入隊(duì)的孩子們系紅領(lǐng)巾。扎根少先隊(duì)輔導(dǎo)員崗位九個(gè)年頭，李玲莉把孩子的信任當(dāng)作動(dòng)力，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的陣地，以愛(ài)心和恒心培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。她所在的少先隊(duì)多次獲得南崗區(qū)優(yōu)秀大隊(duì)稱號(hào)，她本人也榮獲了“四有”好老師、“優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員”等榮譽(yù)。在工作中，她始終注重隊(duì)伍建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化，努力鉆研少先隊(duì)理論知識(shí)。2020年，她被選入哈爾濱市南崗區(qū)講師團(tuán)，同年9月代表南崗區(qū)講師團(tuán)到佳木斯市樺南縣傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，10月協(xié)助講師團(tuán)老師在黑龍江省新上崗輔導(dǎo)員培訓(xùn)班上進(jìn)行少先隊(duì)禮儀培訓(xùn)。在這期間，她積極參加各項(xiàng)教研工作，參與了少先隊(duì)南崗區(qū)工作委員會(huì)“實(shí)施少先隊(duì)分批入隊(duì)的路徑研究”活動(dòng)和“有效開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，提升隊(duì)員核心素養(yǎng)的實(shí)踐與研究”課題研究，通過(guò)自己的探索實(shí)踐為星星火炬事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

對(duì)工作，她全情投入;對(duì)自己和家人，她常常疏忽。2017年她懷孕期間，沒(méi)有因?yàn)樯眢w原因請(qǐng)過(guò)一天假，在教學(xué)一線堅(jiān)持到預(yù)產(chǎn)期才回家待產(chǎn)。產(chǎn)后恰逢學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵階段，她毅然放棄了三個(gè)月的產(chǎn)假，把幼小的孩子留給家人照顧，提前回到了她牽掛的學(xué)生身邊。

采訪李玲莉的時(shí)候，她正忙著為慶祝共青團(tuán)成立100周年策劃相關(guān)活動(dòng)。李玲莉說(shuō)：“開(kāi)展團(tuán)前教育，做好團(tuán)隊(duì)銜接工作是十分必要的。這能激勵(lì)少先隊(duì)員珍愛(ài)紅領(lǐng)巾、向往共青團(tuán)，培養(yǎng)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷，努力成為有志氣有擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮！?p>

李玲莉（左三）通過(guò)層層選拔成為講師團(tuán)成員

“比起燭火，我更想成為陽(yáng)光”

從事教師工作多年，李玲莉深知“愛(ài)的力量是無(wú)窮的”，學(xué)生的成長(zhǎng)最需要愛(ài)的陪伴。她像呵護(hù)自己的孩子一樣呵護(hù)學(xué)生，經(jīng)常與他們一起談心、一起讀書(shū)、一起展望未來(lái)。她總是潛移默化地對(duì)學(xué)生們進(jìn)行思想教育，讓他們?cè)诟惺軔?ài)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)每一個(gè)人，她認(rèn)為一個(gè)真正懂得愛(ài)的孩子才會(huì)有健全的心理和人格。

學(xué)校里有一名學(xué)生小時(shí)候母親因病去世，父親為了生計(jì)外出務(wù)工，平時(shí)跟年邁的姥姥一起生活。因從小就缺少父母的關(guān)愛(ài)，這名學(xué)生缺乏安全感，情緒不穩(wěn)定，常與其他學(xué)生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。李玲莉了解情況后，主動(dòng)找到孩子談心，耐心細(xì)致地開(kāi)導(dǎo)他，分享學(xué)校的新鮮事，聊聊自己的心里話，并通過(guò)手機(jī)讓他與父親經(jīng)常視頻見(jiàn)面，在孩子的生日和各種節(jié)日李玲莉還會(huì)給孩子準(zhǔn)備小禮物。細(xì)致入微的關(guān)愛(ài)如春風(fēng)吹進(jìn)了這名學(xué)生的心田，笑容重新回到了孩子的臉上，與同學(xué)之間的相處也變得融洽了。

李玲莉認(rèn)為輔導(dǎo)員不僅要當(dāng)學(xué)生的良師，更要成為他們的益友，一名稱職的輔導(dǎo)員，不僅在于策劃好少先隊(duì)活動(dòng)，更應(yīng)注重平時(shí)對(duì)學(xué)生們心理上的疏導(dǎo)和良好性格的培養(yǎng)。她說(shuō)：“大家總喜歡把教師比喻成蠟燭，比起燭火，我更想成為陽(yáng)光，照到更多少先隊(duì)員的心里，讓更多的孩子心里充滿溫暖和力量。”

是教師，也是“戰(zhàn)士”

三尺講臺(tái)上教書(shū)育人，她是可親可敬的人民教師;疫情防控中身先士卒，她是義無(wú)反顧的逆行“戰(zhàn)士”。

2021年9月，隨著黑龍江省疫情形勢(shì)的變化，全民核酸檢測(cè)工作迅速展開(kāi)。疫情面前，李玲莉時(shí)刻不忘自己是一名黨員，她率先報(bào)名，主動(dòng)投身到這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)斗中，肩負(fù)起核酸檢測(cè)信息錄入工作。一連幾個(gè)小時(shí)錄入信息，她連水都顧不上喝一口，看看一眼望不到頭的等待核酸檢測(cè)的隊(duì)伍，她不敢停歇，生怕影響核酸檢測(cè)的進(jìn)度。一天下來(lái)，她雙手和雙腿的關(guān)節(jié)腫脹疼痛，但她咬牙堅(jiān)持，連續(xù)參加了四次全民核酸檢測(cè)志愿服務(wù)工作。

李玲莉，一個(gè)青春洋溢的“85后”少先隊(duì)輔導(dǎo)員，用責(zé)任堅(jiān)守和使命擔(dān)當(dāng)詮釋著新時(shí)代青年的責(zé)任。她說(shuō)：“堅(jiān)守在教育的陣地上，我愿意成為那點(diǎn)燃星星火炬的一簇火苗。”

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（編輯·李軍）