新時代高校開展黨內集中教育的探索與實踐

譚松珊

摘 要：黨內集中教育一直以來都是黨推進自我革新，強化政治建設、思想建設，保持黨的生機與活力的重要措施。在進入新時代后，黨中央已經開展了多次黨內集中教育，在此過程中，高校作為意識形態建設的前沿陣地，是開展黨內集中教育的重點，為做好高校黨建工作起到了積極作用。本文以2021年開展的黨史學習教育為例，探索在高校中如何有效開展黨內集中教育，總結經驗，掌握路徑和方法，以及在實踐中的運用，以此來提升高校黨建工作成效和質量，牢牢抓住培養社會主義建設者和接班人這個根本任務。

關鍵詞：黨內集中教育 黨史學習教育 高校黨建工作

2021年是中國共產黨成立100周年，自建黨以來，黨內集中教育始終是我們黨強化政治建設、思想建設，保持黨的生機與活力的重要措施。作為以培養社會主義建設者和接班人為根本任務的高校，2018年5月，習近平總書記在北京大學師生座談會上指出，“培養社會主義建設者和接班人，是我們黨的教育方針，是我國各級各類學校的共同使命。大學對青年成長成才發揮著重要作用。高校只有抓住培養社會主義建設者和接班人這個根本才能辦好”[1]。因此，通過有效地開展黨內集中教育，加強黨對高校的領導，提升高校黨建工作質量，筑牢意識形態建設的前沿陣地，具有極其重要的意義。這已經成為高校黨建工作的重要內容，是保障高校落實立德樹人根本任務的關鍵所在。

一、新時代黨內集中教育在高校黨建中的作用

進入新時代后，新形勢、新挑戰，對高校黨建工作提出了更高要求，全面從嚴治黨層層壓緊、壓實，不斷走深、走實，高校開展黨內集中教育成為推進自身黨的建設的重要手段和路徑。歸根結底，黨內集中教育是要用理論武裝頭腦，做到真學、真懂、真信，必須從嚴、從緊、從實。做好黨內集中教育是高校黨建工作的重要措施，積極開展黨內集中教育，能夠確保黨的思想理論浸潤高校的各級黨組織，使得師生黨員在日常學習、工作中耳濡目染，形成良好氛圍。以黨內集中教育的方式解決發展中出現的急難愁盼問題，不斷夯實黨員的思想理論武裝，使其以飽滿的精神狀態投入立德樹人主業。因此，研究高校開展黨內集中教育，是加強和改進高校黨建工作，創新基層黨組織建設，開展黨員教育的有效途徑和方法。

黨的十八大以來，上海高校已經先后開展了黨的群眾路線教育實踐活動，“三嚴三實”專題教育，“兩學一做”學習教育，“不忘初心、牢記使命”主題教育，“四史”學習教育以及黨史學習教育等黨內集中教育。依托黨內集中教育，著力提升高校黨建工作質量，有效落實了高校堅持黨要管黨、全面從嚴治黨的方針政策，筑牢了師生們的理想信念，提高了政治建設、思想建設水平，對高校各級黨組織貫徹落實黨中央、上海市委、上海市教衛工作黨委、校黨委決策部署起到了極好的推動作用，確保其能夠不折不扣地完成各項任務，展現了戰斗堡壘作用，為落實黨的教育方針和社會主義辦學方向打下了堅實基礎。

習近平總書記強調，“必須堅持中國共產黨堅強領導。辦好中國的事情，關鍵在黨”[2]。在新時代，面對新征程，要繼承和發揚成功的政治傳統，做好黨內集中教育，進一步推動高等教育事業蓬勃發展。高校在持續開展黨內集中教育的過程中，不斷探索、實踐，總結經驗，著力做好新時代高校黨的建設，將高校黨建工作推向更高的發展水平，發揮黨建引領作用，推動改革事業發展。在黨內集中教育有序開展之下，高校師生黨員的黨性修養有了明顯提高，對于黨的認同不斷增強，可謂卓有成效，為全面建成小康社會提供了助力，為全面建設社會主義現代化國家而不懈努力。

二、高校開展黨史學習教育的具體實踐

2021年開展的黨史學習教育，是在建黨百年這一重大歷史節點所進行的一次黨內集中教育，其內涵深刻、立意深遠，具有極為重大的現實意義。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調，“黨的十八大以來，黨中央高度重視學習黨的歷史，提出了一系列要求。在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在‘兩個一百年’奮斗目標歷史交匯的關鍵節點，在全黨集中開展黨史學習教育，正當其時，十分必要”[3]。作為肩負培養社會主義建設者和接班人重要使命的高校，積極開展黨史學習教育責無旁貸，具有其必然性和必要性，由此對立德樹人這一根本任務落細落實，做好高校黨建工作，為全面建設社會主義現代化國家貢獻綿薄之力。

筆者擔任高校二級學院黨組織的專職組織員，參與到學院黨組織開展的黨史學習教育，通過工作實踐和平日觀察，發現通過有效的實踐途徑，能夠提升黨內集中教育對于學院中心工作的推動，使高質量黨建帶動學院高質量發展，產生良好聯動。筆者所在學院是學校中的特色學院，始終堅持圍繞立德樹人根本任務，強化黨建引領，堅持黨要管黨，全面從嚴治黨，秉持“為黨育人、為國育才”理念，努力做好人才培養的頂層設計，擁有上海市首批一流本科建設引領計劃培育項目和上海市一流專業。

自2021年3月，學院黨總支開展黨史學習教育以來，深入學習領會習近平總書記重要講話精神，把開展黨史學習教育作為一項重要的政治任務抓實、抓細、抓好，通過黨史學習教育使學院師生了解我們黨所經歷的百年輝煌歷程、所取得的偉大成就、所總結的寶貴經驗，抓住關鍵時間節點，做好宣傳教育和活動組織。

1. 做好頂層設計，規范組織領導

黨史學習教育啟動之初，學院黨總支迅速部署落實，成立黨史學習教育工作小組，由黨總支書記、院長（黨總支副書記）擔任組長，黨總支副書記、副院長擔任副組長，黨支部書記、專職組織員擔任組員。組長負責全程抓好黨史學習教育工作，督促計劃進度;副組長落實協調黨史學習教育的具體工作;小組成員共同推進工作開展;專職組織員為聯絡員，負責信息報送等工作。學院召開黨史學習教育動員大會，制訂《學院黨史學習教育實施方案》《學院黨史學習教育計劃》，將黨史學習教育同學院中心工作相結合，提高了黨史學習教育的效用。定期舉行學院工作專題匯報、工作小組會議，對重點工作進行分工，細化落實，確保學院黨史學習教育以點帶面，有章可依。

2. 抓好理論武裝，學深悟透篤行

學院黨總支堅持把“悟思想”作為開展黨史學習教育的重點，深入學習貫徹習近平總書記關于黨史學習教育的重要講話精神，引導師生知史愛黨、知史愛國，深刻領悟新時代黨的創新理論。

潛心自學聚焦理論深度，學院黨總支把潛心開展自學作為重要基礎，及時征訂《論中國共產黨歷史》

《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》等指定學習材料，做到下屬黨支部、黨員全覆蓋，要求學院領導班子成員、黨支部書記帶領黨員用好指定學習材料開展自學;靈活運用線上和線下相結合的學習模式，依托上海干部在線學習平臺、“學習強國”等網上平臺，開展線上學習;組織黨員教師組隊參加學習習近平用典知識競賽，通過黨支部進行選拔，激發比學趕超的學習熱情;組織學生參與黨史閱讀打卡、閱讀積分賽等活動，切實做好黨史學習教育的全員參與，提升黨員悟思想、開新局的蓬勃動力。

專題學習加深全面理解，學院黨總支制定《學院黨史學習教育實施方案》《學院黨史學習教育計劃》，黨總支中心組認真學習領會習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，中心組學習緊緊圍繞黨史學習這一主題，保證每月一次專題學習，學習新民主主義革命時期歷史、社會主義革命和推進社會主義建設時期歷史、改革開放和社會主義現代化建設時期歷史、中國特色社會主義新時代時期歷史;狠抓實效完成各項學習任務，學院領導班子積極發揮“領頭羊”的帶頭和先鋒作用，將個人自學和工作實際相結合，撰寫心得體會，在黨總支中心組專題學習會上交流發言;舉行“初心之問：百年大黨何以風華正茂？”“放射影像 百年史話——醫學影像的傳承和發展”“回望百年歷程，發揚‘三牛’精神”“立足新時代 開啟新征程”等專題黨課報告;組織前往國歌展示館和中共四大紀念館現場進行專題學習教育，接受黨性教育和心靈洗禮。

3. 結合關鍵節點，創新活動形式

學院黨總支下屬黨支部結合各自實際和特色，創新形式，以專題學習、行走黨課、育人實踐等多種形式開展黨史學習教育。組織開展“黨旗飄百年，黨史心中駐”學黨史系列活動，進行行走黨課、黨史知識競賽、黨史我來講演講比賽。開展“節日里的黨史教育”，清明節期間開展“清明祭英烈”主題活動;“五一”勞動節期間組織師生學習習近平總書記在慶祝“五一”國際勞動節暨表彰全國勞動模范和先進工作者大會上的講話;組織教職工參加慶祝中國共產黨成立100周年合唱比賽，師生集中收看慶祝中國共產黨成立100周年大會，共同學習習近平總書記重要講話，觀摩影片《1921》;“十一”國慶節，組織師生參加“強國有我，做一輩子百姓健康守門人”慶祝中華人民共和國成立72周年升旗儀式。

4. 開展“我為群眾辦實事”，突顯先鋒作用

學院黨總支堅持把“我為群眾辦實事”作為黨史學習教育的重點，作為檢驗學習成果的重要標準，作為砥礪初心的試金石，認真踐行服務的理念，充分在實上下功夫，持續推進相關工作落細落實。學院班子成員每人牽頭落實一項實事，負責四個重點項目（“守好意識形態陣地，加強網絡黨建工作”;“促進校企醫合作，拓展校企醫合作新基地”;“加強團員青年的理論武裝和思想引導，提升團員青年的思想政治理論水平，堅定團員青年理想信念”;“培育科研學術氛圍，促進科研提升”），由學院班子成員牽頭的三個黨支部聯系項目（“畢業生的求職指導與就業推薦”“院長信箱”“‘教工小家’服務隊”），均已順利完成，取得顯著成效。

5. 推進區域化黨建，學院社區良性互動

為進一步加強基層黨的建設，構建組織聯建、優勢互補的格局，學院黨總支積極開展同周邊社區黨組織的黨建聯建，學院與社區簽署志愿者實踐基地協議，建立黨建與思政教育實踐基地。其間，根據學校所在地區的新冠肺炎疫苗接種工作需求，學院黨總支主動對接，共派出3批黨員投身新冠肺炎疫苗接種志愿服務，協助社區志愿者布置接種場地，保障接種人群有條不紊地快速完成接種。學生們忙碌的身影活躍在接種點的宣傳、預檢、留觀等區域，用熱心、耐心、細心展現了黨員的良好形象。

三、黨史學習教育對加強高校黨建的實施效果

自2021年3月以來，筆者通過對所在學院開展黨史學習教育的情況進行觀察，積極探索開展黨內集中教育的有效路徑及其特有的內在邏輯、切實有效的方法、可行性的教育方式，以此來改進和加強高校黨建工作，提升黨內集中教育的成效。這對于提高黨員隊伍建設質量，激發黨組織的生機活力，推動全面從嚴治黨向縱深發展，起到重要作用。

有效增強高校黨的政治建設。黨史學習教育，著力強化了基層黨組織建設，繼承和發揚了我們黨重視歷史教育、勇于自我革新、強化自身建設的優秀傳統，促進了高校黨的政治建設，有效提升了廣大教職員工和學生的政治意識。在此基礎上，堅持以政治建設為統領，促進各級黨組織、師生黨員的政治覺悟和政治站位，為高校堅持社會主義辦學方向，聚焦立德樹人，牢記初心使命，為黨育人、為國育才提供堅實的保障。

有效夯實高校意識形態陣地建設。引導師生深學悟透黨的光輝歷史，進行點線面結合，形成矩陣效應，內化于心、外化于行，著力突出具有學校特色的黨史學習教育形式，營造風清氣正的校園生態，立體化營造黨史學習教育濃厚氛圍。在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想上取得顯著成效，持續推動和鞏固意識形態陣地建設，樹牢黨的領導，鑄就戰斗堡壘，牢記培養人類健康促進者的歷史使命，緊緊對接國家和上海重大戰略機遇，錨定立德樹人根本

任務。

有效規范高校黨內政治生活。通過黨史學習教育，進一步規范了黨組織的政治生活，學校上下形成了良好的學風，師生在原有學習的基礎上，進一步加深了對習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學體系、豐富內涵的理解，努力做到學深悟透、融會貫通，黨員自我學習的緊迫感更強了，學習的主動性和積極性被調動起來，持之以恒抓好政治生活，成為黨員的自覺行動。

參考文獻：

[1] 習近平. 在北京大學師生座談會上的講話[N]. 人民日報，2018-05-03.

[2] 習近平. 在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的講話[N]. 人民日報，2021-07-02.

[3] 習近平. 在黨史學習教育動員大會上的講話[N]. 人民日報，2021-04-01.