考研407分，至今“無學(xué)可上”的人

張曉鵬

4月16日，研招網(wǎng)調(diào)劑系統(tǒng)開啟第10天，部分調(diào)劑的考生已經(jīng)復(fù)試結(jié)束，甚至收到錄取通知，而考生羅瑞的進(jìn)度仍然停留在“調(diào)劑申請(qǐng)已被招生單位查看”的階段。

考研成績407分的羅瑞意識(shí)到，或許今年沒學(xué)可上了。

2022年，全國碩士研究生招生考試報(bào)考人數(shù)為457萬，比上年增加80萬，創(chuàng)下歷史新高，而院校計(jì)劃招生人數(shù)約110萬左右，如此算來，上岸率僅為24%。

水漲船高，今年考研國家線，除少數(shù)專業(yè)外，分?jǐn)?shù)線普遍大幅提高，部分院校的熱門專業(yè)復(fù)試線甚至達(dá)到400多分。羅瑞第一志愿報(bào)考的“雙非”一本廣州大學(xué)的學(xué)科教育（英語）專業(yè)（以下簡稱“學(xué)科英語”）復(fù)試線今年就漲至418分，407分的她初試已被甩到近200名。

初試競爭的慘烈蔓延至調(diào)劑。

生源基數(shù)變大，加之高分云集，不少院校開始對(duì)調(diào)劑要求提檔升級(jí)：蘭州大學(xué)在官網(wǎng)明確表示，優(yōu)先接收高水平大學(xué)和優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科的優(yōu)秀畢業(yè)生及科研潛力突出的畢業(yè)生；“報(bào)考學(xué)碩調(diào)劑的考生須發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文1篇及以上”被納入了中北大學(xué)藝術(shù)學(xué)理論專業(yè)的要求中；甚至連民辦三本西京學(xué)院的審計(jì)專碩也表示，歡迎210分以上調(diào)劑生（今年，審計(jì)專碩的A區(qū)國家線為184分）……

此外，更多的院校加入到了不招收跨考生的行列中來，羅瑞正是因?yàn)榭缈嫉脑蛟趯W(xué)科英語專業(yè)的調(diào)劑中屢屢碰壁。

高光時(shí)刻

上大學(xué)后，羅瑞發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想變了，為了實(shí)現(xiàn)人民教師的夢(mèng)想，公共管理類專業(yè)的她決定跨考學(xué)科英語專業(yè)的研究生。

報(bào)考“雙非”一本廣州大學(xué)，也是羅瑞深思熟慮許久的決定，作為土生土長的廣東姑娘，地域因素是她首先考慮的，而自己普通二本的背景又令她有些許不自信，“像‘雙一流的高校競爭力肯定很大，優(yōu)秀的學(xué)生也特別多，我希望上一所自己能夠很有底的，廣州大學(xué)比我之前的學(xué)校好，也是一本，認(rèn)可度都挺好的。”

那個(gè)時(shí)候她還沒曾想到，這所學(xué)校今年的復(fù)試分?jǐn)?shù)線高到她夠不著底。

初試考完后，羅瑞異常放松，她給自己估分395～405分之間，這是一個(gè)令她滿意的成績，2021年廣州大學(xué)學(xué)科英語專業(yè)復(fù)試分?jǐn)?shù)線是385分。

2月21日下午5點(diǎn)，廣東的考研成績正式出分。

早早就坐在房間等待的羅瑞準(zhǔn)時(shí)登錄了研招網(wǎng)，她形容自己當(dāng)時(shí)“屏氣凝神，緊張到不敢看屏幕”。

407分！眼前的數(shù)字已經(jīng)讓她感覺自己處于高光時(shí)刻了，“根據(jù)往年的情況來判斷，我是一定能進(jìn)復(fù)試的。”但此時(shí)的她并沒有把成績告訴家人，“希望最后給他們一個(gè)大驚喜?！?/p>

然而，短短幾小時(shí)后，羅瑞的喜悅就被擊碎，陷入無盡的焦慮中。

焦慮循環(huán)

考研成績出分后，焦慮已經(jīng)開始生根。

她很難入眠，不停地去問學(xué)姐排名是不是真的，能不能相信，并且每天都關(guān)注群里大家的聊天，410、420、430分……逐漸地，羅瑞覺得情況不太樂觀，開始覺得排名有一定的可靠性。

幾天后，她撥通了廣州大學(xué)招生辦電話，老師回復(fù)她的排名已經(jīng)到了接近200名，而廣州大學(xué)學(xué)科英語專業(yè)今年招生人數(shù)在60人左右，這意味著，她連復(fù)試都沒資格進(jìn)入。

“從去年排名來說，407至少能排到前30名，但今年已經(jīng)到200名，近10倍啊，這太夸張了。”之后的一段時(shí)間，羅瑞陷入自我懷疑中，她始終沒辦法接受現(xiàn)實(shí)，“我就是沒辦法接受，覺得這個(gè)世界怎么是這樣的，為什么是這樣，完全顛覆了我的認(rèn)知，根本找不到一個(gè)原因，你說我不夠努力嗎？”

在羅瑞看來，自己就是去調(diào)劑，也沒有任何優(yōu)勢(shì)，廣州大學(xué)只錄取60個(gè)人，意味著前面分?jǐn)?shù)高的140多人都要參加調(diào)劑，“具體調(diào)劑名額有多少，哪些學(xué)校能調(diào)，自己能不能調(diào)上，我當(dāng)時(shí)腦子是亂的，自己也完全處于失控狀態(tài)?！?/p>

而這種狀態(tài)，也被羅瑞視為調(diào)劑失敗的原因之一。

“被挑揀的人”

羅瑞形容，調(diào)劑見證了自己變成“被挑揀的人”的整個(gè)過程。

調(diào)劑之初，羅瑞一直認(rèn)為自己的成績放眼全國的考生來說，還是有優(yōu)勢(shì)的，她首先考慮地域，不想離開廣東，甚至連最近的廣西都不想去。后來了解競爭情況后，羅瑞終于認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，她的分?jǐn)?shù)在調(diào)劑熱門地廣西也沒什么競爭力。

羅瑞開始將視線移出華南，鎖定東北。羅瑞查詢了一本吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)，發(fā)現(xiàn)競爭同樣激烈，高分云集。

即使有407分的高分加持，但是本科二本、一志愿“雙非”大學(xué)又是跨考生的羅瑞在東北地區(qū)的選擇也遇阻之后，她開始妥協(xié)，“原本希望讀研的地方能經(jīng)濟(jì)條件好，但后來發(fā)現(xiàn)，太難了，我甚至覺得新疆、西藏的學(xué)校要我，我也想去，再不適應(yīng)，再偏遠(yuǎn)我都能接受?！?/p>

調(diào)劑系統(tǒng)開放后，她仔細(xì)留意了各院校對(duì)跨考學(xué)生限制的要求，并且注意到，今年學(xué)科英語專業(yè)未表明不接收跨考生的似乎只有大理大學(xué)和寧夏師范學(xué)院。大理大學(xué)個(gè)位數(shù)的調(diào)劑名額和就讀二本寧夏師范學(xué)院的不甘心勸退了羅瑞。

之后，在別人的建議下，她嘗試曲線救國，跨專業(yè)調(diào)劑，“我之前有報(bào)考小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)姐跨專業(yè)調(diào)劑到了牡丹江師范學(xué)院心理健康教育?！?/p>

于是，她把目光也瞄準(zhǔn)到心理健康教育專業(yè)，為了解各院校是否接受跨專業(yè)調(diào)劑的考生，羅瑞撥打了上百通電話。4月6日，在調(diào)劑系統(tǒng)開通之時(shí)，她鄭重其事地寫下了：溫州大學(xué)、閩南師范大學(xué)、重慶師范大學(xué)。

對(duì)于自己的跨專業(yè)調(diào)劑，羅瑞認(rèn)為還是有優(yōu)勢(shì)的，尤其是溫州大學(xué)，“跟心理健康教育專業(yè)的調(diào)劑考生相比，他們的分?jǐn)?shù)普遍沒有學(xué)科英語的分?jǐn)?shù)這么高；跟學(xué)科英語的調(diào)劑考生相比，他們不一定知道溫州大學(xué)心理健康教育專業(yè)接收跨調(diào)生。我將自己各方面的條件與溫州大學(xué)往年的錄取條件做了對(duì)比，四六級(jí)也通過了、也有一些獎(jiǎng)項(xiàng)，這些都讓我覺得自己具備一定優(yōu)勢(shì)，溫大成了我成功幾率最大的志愿，我甚至認(rèn)為這是我唯一的希望?！盇2A43735-B0DE-4390-85B0-B4D695C4C75B

4月7日下午，羅瑞在群聊中得知已有考生收到了溫大調(diào)劑的復(fù)試通知，而自己沒有收到任何回應(yīng)，她說自己當(dāng)時(shí)有點(diǎn)崩潰。之后的閩南師范大學(xué)、重慶師范大學(xué)也并未給予羅瑞回應(yīng)。

后來，她索性放下了自己想讀一本的“小心愿”，不去斟酌各個(gè)院校的要求了，只要看到調(diào)劑系統(tǒng)上有名額的院校，都會(huì)打電話咨詢，認(rèn)真去填，以至于到后來電話打到麻木，調(diào)劑系統(tǒng)也記不清填了哪些志愿。

407的高分總能讓羅瑞的志愿被招生單位查看，不過，結(jié)果并沒有什么不同，從初試到調(diào)劑，她始終沒有見到復(fù)試通知的模樣。

“放棄了，不會(huì)有什么變化了，我面對(duì)現(xiàn)實(shí)。”羅瑞說。

心懷期待

回想起整個(gè)調(diào)劑過程，除了“無語”，羅瑞想不出其他詞來總結(jié)。

如果說一志愿沒能進(jìn)復(fù)試對(duì)她來說是跌入低谷，那么調(diào)劑階段，就是“地獄修行”。

羅瑞回憶，每天無休止的焦慮一直纏繞著她，今年調(diào)劑系統(tǒng)的推遲開放，讓這種焦慮持續(xù)得更久了一些。

和羅瑞同樣跨專業(yè)報(bào)考廣州大學(xué)學(xué)科英語專業(yè)的劉然也經(jīng)歷了類似的崩潰，402的高分卻在調(diào)劑中沒有任何自信，“4月6日下午，我最先撥通紹興文理學(xué)院的電話，對(duì)方說，學(xué)科英語專業(yè)調(diào)劑分?jǐn)?shù)需要達(dá)到414分以上，我當(dāng)時(shí)就覺得完了，只要能上岸，去哪都行?！?/p>

按照“保穩(wěn)沖”的原則她填了三所學(xué)校，重慶師范大學(xué)、合肥師范學(xué)院、西藏大學(xué)，不出意料地沒有收到回應(yīng)。

不同的是，在她也準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，4月15日晚11點(diǎn)半，劉然收到了喀什大學(xué)的待錄取通知。

羅瑞對(duì)劉然的反轉(zhuǎn)結(jié)局很羨慕，即便這所學(xué)校她之前從未聽過，她表示如果自己知道這所邊疆學(xué)校接收跨考生調(diào)劑，也一定會(huì)報(bào)名。

事實(shí)上，羅瑞在自知調(diào)劑失敗后，試圖開始尋找工作，因?yàn)榭佳校e(cuò)過了秋招的她在招聘軟件上海投了很多簡歷，但幾乎沒有企業(yè)回復(fù)她。羅瑞發(fā)現(xiàn)，即便自己想去就業(yè)，可能也沒辦法找到理想的工作。

“以前我覺得，事在人為，只要我努力了，就一定能做到。但是現(xiàn)在，我慢慢想通了，很多事情不是努力就一定能達(dá)到的，會(huì)有其他外在因素去影響整個(gè)局勢(shì)的發(fā)展，我得接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)?！比缃?，羅瑞已經(jīng)投入到“二戰(zhàn)”的復(fù)習(xí)當(dāng)中了，家人也表示支持。

這一次，她決定將目標(biāo)定位為“雙一流”院校，“我覺得自己是有實(shí)力去競爭的”。A2A43735-B0DE-4390-85B0-B4D695C4C75B