《紅綠燈，眨眼睛》教案

劉月清

設計意圖：

幼兒是弱小的，教會孩子保護自身安全，防止受意外事故的傷害，是社會、學校、家庭的責任。農村幼兒對交通安全意識還很薄弱。而良好的遵守規則的習慣和自我保護能力如同一對孿生姐妹，密不可分。隨著社會的日益發展，交通設施的不斷完善，交通與人們的生活越來越緊密，它給我們的生活帶來了便利。幼兒掌握基本的交通規則至關重要。

活動目標：

1.掌握過馬路時必須遵守的交通規則。

2.養成遵守紀律的習慣。

3.掌握安全小常識，學會自保的能力。

活動準備：

1.紅綠燈標志的圖片、過馬路圖片。

2.自制斑馬線、紅綠燈標志牌、人行道標志牌

3.游戲小禮物

活動過程：

一、導入活動主題，激發興趣

師：小朋友們大家好，你們可以叫我劉老師，今天老師想請大家說一說這里有那些物品（出示自制斑馬線、紅綠燈和人行道標志牌）請大家舉起自己的小手發言。

師：那么小朋友們在哪里看見過這些物品呢？

師：今天劉老師給大家帶來了一位新朋友，大家是不是都認識他呀，是的，他就是小豬佩奇，佩奇今天和大家一起玩，開不開心呀！今天佩奇和大家一起去“寶寶生活館”玩

（在老師帶領下，來到“寶寶生活館”。發現一封信。）

師：咦？有一封信，佩奇打開看了看。

內容：親愛的孩子們，歡迎你們來到“寶寶生活館”。在生活館里有許多神奇的寶貝，等待著你們用心探索。這里一共設有3關，闖了一關后才能進入下一關。連闖3關，驚喜寶物等著你。快快動腦吧。愿你們玩得開心，奪取寶物。

師：小朋友和佩奇一起去看看好不好呀？

二、闖關奪寶，激發幼兒探索欲望。

1.第一關

師：好，讓我們跟隨佩奇一起進入第一關。

出示PPT的第一張圖片，引導幼兒進行觀察并邀請小朋友舉起自己的小手起來回答，對幼兒的回答作出適當的反應，最后引導幼兒總結：a、行人在過馬路的時候要走斑馬線;b、過斑馬線的時候要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，黃燈等一等

好的，我們現在和佩奇一起順利的來到了馬路對面，我們一起拍拍自己的小手鼓勵一下自己。

2.第二關

師：恭喜大家和佩奇一起進入到第二關。

出示PPT上面的第二張圖片，引導幼兒進行觀察，邀請小朋友舉起自己的小手起來回答，對幼兒的回答作出適當的反應，最后引導幼兒總結：a、行人在過馬路的時候要看來往的車輛，左右都要看一看;b、過馬路要走斑馬線;c、過斑馬線的時候要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，黃燈等一等

3.第三關

師：恭喜你們，真是太棒了。我們再次擊掌，喊響口號，準備進入第三關。

出示PPT上面的第三張圖片，引導幼兒進行觀察，邀請小朋友舉起自己的小手起來回答，對幼兒的回答作出適當的反應，最后引導幼兒總結：a、車輛行駛的時候要注意紅綠燈，紅燈停，綠燈行，黃燈等一等;b、行人在斑馬線上面行走的時候，車輛要停止c、過馬路的時候看見有需要幫助的人要勇于幫助他們

師：恭喜你們，連闖三關，為自己拍手吧！

三、奪取寶物、分享快樂

師：我們小朋友真厲害，和佩奇一起完成了三關的挑戰，你們真棒！

四、玩一玩

1.游戲一：《安全過馬路》

游戲玩法：a、請一位小朋友上來獨自過馬路b、請三位小朋友一起過馬路c、請兩位小朋友和一位老爺爺一起過馬路

2.游戲二：手指游戲《紅綠燈》

紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，交通規則要牢記，安全出行我第一

師：我們現在知道了紅綠燈的基本知識，希望小朋友出行和旅游的時候記住今天所了解到的內容，遵守交通規則，也要爸爸媽媽一起遵守喔！現在呀小豬佩奇委托劉老師把你們一起闖關的禮物帶給大家，希望大家能夠喜歡！

師：看，現在綠燈亮了，讓我們大家一起手牽手，過馬路回家吧！