藺子涵
曾經,在一個未名的小農村里,有著這樣一個少年,每天早上,總是早早起床,胡亂塞幾口飯,背上那沉重的書包,便走上了上學的道路。不論刮風下雨還是酷暑嚴寒,他總是早早來到學校學習,又總是最后一個走。這個少年,正是我們親愛的語文老師——張老師!
張老師從小家里并不富裕,可是他卻有著一顆極其熱愛學習的心,為了能考上縣城里的高中,張老師將原本一公里多的上學路增加到四五公里,為的是磨煉自己的意志并留出更多時間背書!由于家境的原因,張老師根本沒有買過練字的字帖,可是,這并不代表他不思進取,他總是用自己的方式練字——認真書寫做好每一次作業,也正因此,現在的張老師寫著一手好字!
張老師小時候也很愛讀書,可是家長們卻常常不讓他看課外書。不過,這怎么能抵擋住課外書對張老師的誘惑呢?不讓他讀,他就晚上躲被窩偷偷讀,一本一本,累積起來,也就造就了現在這位文采飛揚、妙筆生花的張老師。
看完張老師的故事,我感慨萬分,張老師的這種刻苦的精神何嘗不是我們所欠缺的呢?像張老師一樣,每天鍛煉身體,積累知識,刻苦練字,我們此刻的學生又怎能不進步?
“故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。”
處在這個繁華的時代,我們不正是缺少這種“磨難”嗎?既然上天沒有給予我們“動心忍性,曾益其所不能”的機會,我們就要自己創造機會,像張老師一樣,適度給自己加壓,增強自己的“忍性”。只有先主動迎接挑戰,提高學習效率,密切聯系實際解決學習中的困惑,我們的學習才會有所收獲!
同學們,無論家境如何,相貌美丑,真正能令人對你刮目相看的,是你不屈的意志和為理想全力以赴的決心!只有將學習到的知識轉化為自己的行動和解決問題的實效性上,并將這些知識學以致用在自強、強國的路上,別人才能敬佩你,尊重你!
“為中華之崛起而讀書”吧!讀書報國正當時!