培根鑄魂育新人 啟智增慧潤童心

盛夢晗

為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，充分發揮優秀出版物培根鑄魂、啟智增慧的引領示范作用，中宣部出版局聯合全國少工委辦公室，會同中國出版協會少年兒童讀物工作委員會、中國編輯學會少年兒童讀物專業委員會、中國新聞出版廣電報社、中國少年報社，開展了2022年向青少年推薦百種優秀出版物評選活動。經出版單位申報、專家三輪評審和質量檢查等環節嚴格遴選，共有63家出版單位的100種優秀出版物入選。

青少年正處在成長的關鍵期、學習的黃金期，面向他們遴選推薦一批導向正確、內容優質、形式新穎的優秀出版物，對于幫助青少年養成閱讀習慣、增強閱讀能力，開闊他們的眼界，擴大他們的知識面，引導扣好人生的第一粒扣子具有特殊重要的意義。

今年推薦產生的100種出版物，包含主題出版、人文社科、文學藝術、科學知識、圖畫繪本和音像電子6大類，內容涵蓋宣傳闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想、深化黨史學習教育和“四史”學習教育、踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華優秀傳統文化、培育美育素質、培養科學精神等方面。這批圖書在知識傳授的同時，又注重情感熏陶和價值引領，春風化雨，潤物無聲，體現了促進青少年全面發展的目標導向。這批圖書注重原創，突出創新，深度挖掘中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化蘊含的豐富歷史內涵和獨特價值追求。這批圖書語言生動活潑，人物形象鮮活逼真，深入淺出，圖文并茂，貼近青少年的日常生活和成長特點，符合他們的閱讀習慣和認知規律。這批圖書是近年來少兒出版由大到強、繁榮發展的生動縮影，是出版業主動求新求變、著力推動高質量發展、構建新發展格局的優秀成果，也彰顯了出版人堅守主業、深耕細作、以精品奉獻廣大讀者的鮮明品格。

一、主題出版類：緊扣時代脈搏鑄魂育人

主題出版類圖書特色鮮明、內涵豐富，激勵青少年傳承紅色基因，擔當民族復興大任，激發愛國情、強國志、報國行。《習近平講黨史故事》《習近平扶貧故事》《習近平與大學生朋友們》《平“語”近人：習近平喜歡的典故（第二季）》等學習讀物，即從理論體系上對習近平新時代中國特色社會主義思想進行了系統闡釋、精準把握，又貼合大眾表達，在內容上精準把握，在形式上精雕細琢，切合青少年閱讀特點，用活潑的方式幫助廣大青少年在輕松愉悅的閱讀氛圍中學習新思想。《寫給青少年的黨史》《紅色氣質》等填補了黨史教育青少年讀物的稀缺之憾，創新黨史的敘述和表現方式，寓理于史，由淺入深，語言生動，感染力強，實現面向青少年的中國特色社會主義和中國夢宣傳教育。《張桂梅和她的孩子們》《一個女孩朝前走》等作品大力弘揚社會主義核心價值觀，涵養新時代勤儉、奮斗、創新、奉獻的勞動精神，有助于少年讀者樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、人文社科類：引導青少年更好認識和認同中華文明

人文社科類圖書堅持創造性轉化和創新性發展，將歷史和現實、理論和實踐相結合，充分展現中華優秀傳統文化的獨特魅力和深厚意蘊。《藏在典籍里的中華美德》《幾多心影：葉嘉瑩講十家詞》《豐子愷家塾課：外公教我學詩詞》等將美育融入古典詩詞教育，引導青少年在感悟經典魅力和時代意義的同時，增強對優秀傳統文化的認同感和傳承意識。《漢字就是這么來的》《少兒說文解字》等則用深入淺出的方式講述漢字是怎么來的，如何發展成今天的音、形、義，以及背后蘊藏的文化和精神內涵，讓孩子透過漢字觸摸歷史、感受傳統、品讀文化、修養品行。

三、文學藝術類：厚植青少年家國情懷

文學藝術類圖書能夠用心用情書寫感人故事，塑造典型人物形象，頌揚真善美，傳遞向上向善正能量。《烏蘭牧騎的孩子》《我和小素》《敦煌小畫師》等通過塑造貼近生活、貼近人民、立體豐富的人物形象，凝聚新時代奮進的力量，弘揚時代新風貌。《樹孩》、“抱抱地球 點亮生命”叢書、《好想長成一棵樹》立足生命教育和自然教育，從多角度、多維度讓青少年讀者了解自然、認識地球、敬畏生命、熱愛生活。《風箏是會飛的魚》《三十六只蜂箱》則聚焦重大現實題材，用“小切口”折射大主題，助力培育時代新人。

四、科學知識類：深入淺出啟迪求知心智

科學知識類圖書關注國家前沿科技和科技創新動態，堅持科學性、普及性和可讀性的統一，普及科學知識、弘揚科學精神、傳播科學思想、倡導科學方法，為廣大青少年打開一扇通向科學殿堂的大門，鼓勵他們樹立追求真理、勇攀高峰的人生志向。《征程：人類探索太空的故事》《給孩子講大數據/人工智能》等關注航天探月、人工智能等科技工程，反映前沿科技新進展。《孩子看得懂的前沿科學漫畫》《半小時漫畫科學百科》等則以青少年讀得懂的語言和喜愛的畫面表達講解科技概念和現象，降低理解難度，塑造正確科學觀，提升學習內驅力。《十萬個為什么（彩繪注音版）》《科幻電影中的科學》等則從青少年身邊的科學入手，深入淺出解讀科普知識，激發青少年的求知熱情，提高青少年科學文化素質。

五、圖畫繪本類：多元化創意滋養兒童心靈

圖畫繪本堅持知識性、思想性、藝術性的統一，以豐富的想象，生動活潑的畫面，童真童趣的語言，將具有深厚底蘊的故事和歷史描繪成多姿多彩的生動畫卷，讓孩子們在寓教于樂中收獲知識，獲得啟迪，產生情感共鳴。 “美麗中國·從家鄉出發”叢書、《童心戰“疫”·大眼睛暖心繪本》、“共和國脊梁”科學家繪本叢書等用孩子們喜聞樂見的方式反映人民開拓奮進的新風貌和經濟社會發展的重大成果。《中華匠人精神傳奇故事圖畫書》《絲路上的敦煌：兒童歷史文化百科繪本》《紐扣士兵》等在題材選擇與表現方式上凸顯了獨特鮮明的中國傳統文化元素，讓兒童在閱讀過程中感受傳統文化的韻味，增強對中國傳統文化的認同感和民族自豪感，樹立文化自信。

六、音像電子類：滿足青少年多樣化閱讀需求

音像電子出版物發揮載體形式多樣的特點，對紙質圖書進行有聲化、數字化改造，滿足青少年多樣化的閱讀需求，集中體現了近年來我國音像電子出版業主動求變，努力以優質內容提升影響力的新水平。《中國共產黨簡史（有聲版）》《紅游記》立足紅色資源，取材紅色歷史，用“新形態”表達“大歷史”的方式大力弘揚偉大建黨精神，生動、立體呈現中國共產黨風雨兼程、波瀾壯闊的百年奮斗路。《中國智慧有聲故事書》《中華傳統文化名家課堂音頻庫》《聽！國寶在說話》則將傳統文化與多媒體形式有機結合，幫助小讀者全方位感知中國傳統文化的魅力，引導他們了解中國文化，培養愛國主義精神。《賽斯叔叔的十萬個為什么》《中國科學家的故事——數字項目》等科普題材音像電子出版物，形式與內容寓教于樂，不僅能夠激發青少年對科學的興趣，還可以鍛煉邏輯思維能力，有助于綜合素質的提高。

向全國青少年推薦百種優秀出版物活動已持續開展多年。回顧這些年的推薦工作，對于如何做好青少年出版閱讀推廣工作有以下幾點啟示。一要嚴把青少年讀物的出版質量。閱讀的水平和質量，很大程度上取決于讀物的質量。青少年讀物思想導向和內容質量直接關系到孩子們的健康成長，必須要以最高的標準、最嚴的要求，精心雕琢打磨，提高原創水平，增強吸引力、感染力，把思想融進故事里，把理論融入感情里，把政治話語、學術話語轉化為青少年能聽懂的話語，切實提高青少年讀物出版質量。二是要創新閱讀推廣方式，在務求實效上下功夫。要充分利用各地閱讀品牌活動，整合閱讀推廣人隊伍，定期開展好書分享，組織好多種多樣的交流活動，如演講比賽、圖書評論、閱讀輔導講座等，積極營造青少年閱讀的濃厚社會氛圍和良好社會環境。三要充分匯聚各方力量，形成推動青少年閱讀推廣的合力。青少年出版閱讀是個系統工程，要靠各部門積極參與，多環節聯動，特別是青少年的主動參與。各級黨委宣傳部門要把宣傳青少年閱讀作為重要職責，加強統籌指導，整合資源力量，精心組織重點活動，制訂工作計劃，抓好工作落實。要建立健全學校家庭社會協同機制，明確各方責任，切實發揮各自優勢。

青少年是祖國的未來、中華民族的希望，青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，最需要精心引導和栽培。做好少兒出版、推動青少年閱讀工作是黨和國家、人民群眾的信任和重托。立足新時代，讓我們接續奮斗，著眼強信心、聚民心、暖人心、筑同心，共同守護好、建設好青少年健康成長的精神家園。

（作者單位系高等教育出版社）