讓“游戲”描寫充滿活力與色彩

季玉華

想繪聲繪色地描繪一次游戲，不僅需要很強的觀察能力，也需要具有很高的邏輯思維能力與語言應用能力，這樣才能寫出優質文章。描寫游戲對于很多學生來說有一定難度，無論是行文構思還是語言表達，都具有一定的挑戰性。本文結合課本中“記一次游戲”這個寫作訓練主題，具體剖析和解讀了如何有效記敘一次游戲經歷，其中可以采取哪些有效的寫作方法和寫作技巧。多學習實用的寫作技巧，尤其是積累豐富的寫作經驗，不僅可以化解寫作文時的諸多障礙，而且能顯著提升作文水平，寫出更多質量有保障的文章。

一、引出要寫的游戲

在描寫游戲時要有效梳理自己的行文思路，前期要做充分構思，這樣才能順利地推進寫作的每一個流程。在記敘游戲的經過前，很有必要先引出這個游戲，讓讀者了解你想寫的游戲類型。大部分同學都喜歡各種課余游戲，尤其是那些多人的集體游戲，同學們的參與熱情非常高，因此在寫游戲時大家并不缺少寫作素材。想高質高效地完成寫作任務，在選定某一具體游戲后需要找到合適的引入方式，讓文章有一個良好的開端。

引出游戲的寫作方法有很多，可以根據所選游戲的類型，結合大家玩游戲時的狀態，采取靈活的引出方法。例如，可以從大家玩游戲的心情出發，基于同學們玩游戲的狀態切入，引出游戲主題，展開游戲描寫。例如，

下課鈴一響，同學們像自由快樂的小鳥一樣，“呼啦”一聲飛出了教室。為什么大家這么高興呢？那是因為我們又可以在一起玩×××游戲了，它能給我們的學習生活增添很多快樂。

這個游戲引出方法簡單直接，卻給全文構建了一個良好的開端，并且營造了輕松愉快的氛圍。除此之外，還有很多其他引出游戲的方法。比如，可以在全文開頭部分簡單介紹這個游戲，用一兩句話描寫同學們玩游戲時輕松愉快的狀態，隨之展開后續的寫作。總之，在引出游戲這個環節要非常用心，這不僅能為全文奠定一個良好的開端，也能夠在一定程度上提升作文的質量。

二、介紹游戲的規則

在正式記敘游戲過程前，有必要利用一定的篇幅介紹游戲的規則。每個游戲都有具體的規則，尤其是多人參與的游戲，游戲規則會相對復雜一些。如果前期沒有把游戲規則交代清楚，那么后續對于游戲過程的記敘和描寫就缺少一定的基礎，可能讓讀者產生一頭霧水的感覺。因此，一定要以清晰的語言準確介紹游戲規則，把游戲的過程和方法講述清楚，這樣才能為后續的內容表達做好鋪墊。

對于不少同學來說，利用語言文字交代一個游戲的規則，是有難度的學習任務。在化解這個寫作障礙時，可以采取一些實用的方法。比如，如果直接用文字介紹有難度，可以先以口頭表達的形式把游戲規則講述出來，再加以整理，形成文字。有了這個基礎后，再來確定行文思路，學著用清晰的語言介紹游戲規則，相應的障礙會在一定程度上得以消除。例如，

首先讓我介紹一下“跳房子”游戲吧！我們先在地上畫出一個帶有×個格子的圖形，整個圖形代表一棟“大樓”，每個格子代表一個“房間”，我們會給“房間”編上號碼。然后大家通過猜拳的方法確定游戲順序，并按照順序依次上場。上場的人需要單腿按照“房子”的編號順序，跳過所有方格，誰先把所有的方格都跳完，誰就獲勝！

這一段就非常清晰地介紹了“跳房子”的基本規則，并且準確地介紹了游戲方式，能讓讀者很好地理解游戲過程，為后續更進一步的游戲描寫奠定了基礎。

三、記敘玩游戲的過程

介紹了游戲的規則和方法后，就需要把關注點放在玩游戲的過程上了，因為這是全文的重點。不同的游戲規則有所差異，玩的過程也有差別，而且大家玩游戲的狀態和心情也不一樣。有的游戲屬于益智型，這類游戲通常需要參與者集中注意力，快速開動腦筋分析問題。在玩這類游戲時，現場的氣氛通常較為緊張，參與者的思維可能非常活躍。也有一些以活動肢體為主導的游戲，尤其是戶外開展的多人游戲。通常情況下，這類游戲的趣味性更強，對大家的身體活動能力有更高要求。在玩這類游戲時，參與者的精神很放松，整體的游戲氣氛也很愉悅，大家會充滿歡聲笑語，場面十分熱烈。基于不同游戲，參與者會有不一樣的狀態，現場氣氛也會存在差別。在記敘游戲的過程時，一定要從實際情況出發，準確捕捉大家玩游戲時的動作、神態等，還可以適當進行心理描寫。這樣才能活靈活現地把游戲場面展示出來，把游戲過程寫得更有感染力。例如，

今天和我在一起玩這個游戲的有三個人，分別是AAA、BBB和CCC。AAA負責畫“房子”，因為他的手最靈巧，只見他用很快的速度畫出了一座漂亮的“房子”。“房子”畫好以后，我們通過猜拳的方式，確定了游戲順序。BBB最先上場，他走到房子跟前，只見他像金雞獨立一樣輕輕抬起一只腳，然后穩了穩身子，用力一跳，穩穩地站到了第一個格子里。他得意地看了我們一眼，然后又用相同的姿勢奮力一跳！可能是跳得太急了，他一下沒站穩，倒在了地上。才剛剛出發，BBB就這樣被淘汰了！大家哄堂大笑，BBB也跟著不好意思地笑起來。

這段文字描繪得十分細致，對參與游戲的同學的動作、神態乃至心理活動都做了傳神的描摹。這種描寫方式會讓讀者直觀地感受到游戲的過程，可以形成很強的畫面感，這才是記敘游戲過程應該產生的效果。記敘游戲過程是全文的主體，也是寫作難點，可以在平時多做練習，以便積累實用的寫作方法與寫作技巧，提升寫作能力和作文水平。

四、總結玩游戲的體會

記敘完游戲過程，并不意味著作文就寫完了。同學們還可以在結尾部分對全文做適當回顧，形成有力的結尾。結尾既要對整個游戲做簡要總結，也應當在這個基礎上表達自己的想法、體會和心得。一次有意義的游戲不僅會給大家帶來輕松愉快的體驗，也會讓人有一定的收獲和成長。例如，可以在游戲中學會克服困難的毅力和精神，學習到團隊合作精神的重要性，學習到思考問題的方法，等等。在文章的結尾部分，應當適當表達自己的體會和感受，為全文來一次升華。這樣才能讓整篇文章的可讀性更強，并給讀者帶來眼前一亮的感覺。例如，

上課鈴快響時，大家才戀戀不舍地離開操場。這個游戲不但能夠鍛煉身體，還能訓練平衡能力。更重要的是，無論成功還是失敗，每個人都開心地笑著，期待著下一次課間的到來，期待著再一次快樂地跳房子！這就是我最喜歡的一種游戲，希望你也喜歡玩！

這個結尾簡短有力，但是涵蓋了結尾部分應當包含的基本內容。既點明了自己對游戲的喜愛，也交代了從游戲中學到的內容和得到的收獲。這是一種很好的提煉與升華，給全文留下了一個漂亮的結尾。在描繪游戲時要關注結尾部分的撰寫，利用一個好的結尾為全文畫上圓滿的句號。這樣才能保障全文的完整性，才能在很大程度上提升作文的整體質量。

寫一次游戲經歷，對很多學生來說是一難點。想學會記錄游戲經過，就要掌握正確的寫作方法，積累實用的寫作經驗。首先，要利用合適的語言引出自己想描寫的游戲，并且用清晰的語言介紹整個游戲的規則，這是重要的開端。其次，介紹了整個游戲過程和方法后，需要把關注點放在對游戲過程的敘述上。最后，要為文章撰寫一個漂亮的結尾，既要對整個游戲做適當總結，也應該上簡單表達自己的想法、體會和心得。這樣才能完成一篇完整的習作，才能順利完成游戲類習作的寫作任務。