“三類協(xié)同、三級(jí)貫通、三方評(píng)價(jià)”農(nóng)民學(xué)歷教育模式的構(gòu)建與實(shí)踐

陳士海 邢國文 錢忠蘭

自2018年以來，淮安生物工程高等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合淮安市農(nóng)廣校系統(tǒng)，聚焦推進(jìn)人才促振興行動(dòng)，聚力推進(jìn)培教深度融合，從改善農(nóng)業(yè)從業(yè)人員學(xué)歷結(jié)構(gòu)、提升參訓(xùn)農(nóng)民學(xué)歷層次入手，在參加培訓(xùn)的農(nóng)民中優(yōu)選人員參加中高等學(xué)歷教育，通過五年的主動(dòng)作為，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，構(gòu)建了“三類協(xié)同、三級(jí)貫通、三方評(píng)價(jià)” 螺旋上升層級(jí)遞進(jìn)的農(nóng)民學(xué)歷教育模式，培養(yǎng)了一批高學(xué)歷、高技能、高素質(zhì)“三高”農(nóng)民，為全市實(shí)施鄉(xiāng)村人才振興戰(zhàn)略貢獻(xiàn)了力量，同時(shí)輻射周邊宿遷、連云港、鹽城、徐州4個(gè)市16個(gè)蘇北縣區(qū)，形成了農(nóng)民中高等教育與高素質(zhì)農(nóng)民培育相銜接的“淮農(nóng)模式”。

一、具體做法

（一）三類協(xié)同聯(lián)辦

采取“政府引導(dǎo)、學(xué)校聯(lián)合、地方配合、多方協(xié)同”的方式，形成良好的招生機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制、保障機(jī)制，解決招得來、辦得好、可持續(xù)問題。

一是校地合作。成立校地聯(lián)合培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施一元化領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校協(xié)助縣區(qū)農(nóng)廣校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)合作開展農(nóng)民中專學(xué)歷教育，把中專班辦在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由縣區(qū)農(nóng)廣校主辦，負(fù)責(zé)學(xué)員注冊(cè)入學(xué)、免費(fèi)政策申報(bào)、教學(xué)計(jì)劃制定、教師聘請(qǐng)安排、教育教學(xué)和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)管理、考試考核及畢業(yè)辦證，鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)組織生源、提供辦學(xué)場(chǎng)所、協(xié)助班級(jí)管理、共建田間學(xué)校、共同開展跟蹤服務(wù)指導(dǎo)、典型培植和宣傳宣介等工作。學(xué)校和市農(nóng)廣校聯(lián)合與縣區(qū)合作開展大專、本科層次農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)，校地共同組建管理團(tuán)隊(duì)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)，建立實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地。……