2022年全國新高考II卷作文題解析及佳作展示

邢照允

真題在線

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

中國共產主義青年團成立100周年之際，中央廣播電視總臺推出微紀錄片，介紹一組在不同行業奮發有為的人物。他們選擇了自己熱愛的行業，也選擇了事業創新發展的方向，展示出開啟未來的力量。

有位科學家強調，實現北斗導航系統服務于各行各業， “需要新方法、新思維、新知識”。她致力于科技攻關，還從事科普教育，培育青少年的科學素養。有位攝影家認為，“真正屬于我們的東西，是民族的，血脈的，永不過時”。他選擇了從民族傳統中汲取養分，通過照片增強年輕人對中國文化的認同。有位建筑家主張，要改變“千城一面”的模式，必須賦予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再過幾代人仍然感覺美好”的建筑作品。

復興中學團委將組織以“選擇.創造·未來”為主題的征文活動，請結合以上材料寫一篇文章，體現你的認識與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

試題分析

習近平總書記在慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會上的講話中指出： “志存高遠方能登高望遠，胸懷天下才可大展宏圖。” “奮斗是青春最亮麗的底色，行動是青年最有效的磨礪。青年是常為新的，最具創新熱情，最具創新動力。”這道作文題緊扣時代主題，考查學生思辨能力，引導學生選擇正確的人生方向，勇于創新，成就未來。

文題材料介紹了一組在不同行業奮發有為的人物，有以“新方法、新思維、新知識”攻克難關的科學家，有辯證看待民族文化的攝影家，還有賦予建筑以理想和精神的建筑家。他們的職業不同，人生目標不同，但都將個人價值的實現置于祖國建設的大潮中。試題展示社會精英的風采，旨在發揮榜樣的作用，引導學生見賢思齊，把小我融入祖國的大我、人民的大我之中。激勵青年做好生涯發展規劃，爭當偉大理想的追夢人，爭做偉大事業的生力軍。 “文章合為時而著，歌詩合為事而作。”這道作文題洋溢著濃郁的時代氣息，能很好地落實立德樹人的根本任務。

命題貼近時代，貼近生活，貼近學生，激勵新時代青年譜寫追夢的青春之歌，讓理想信念在奮斗中升華。作文題以一組介紹在不同行業奮發有為的人物的微紀錄片為材料，讓學生以“選擇·創造·未來”為主題，參加復興中學團委的征文活動，寫一篇體現認識和思考的文章。命題形式穩中有變，要求明確，能幫助考生拓展寫作思路。

寫法指津

要正確理解主題中的三個關鍵詞。 “選擇”就是挑選，指從若干人或事物中找出適合要求的;選擇要在比較的基礎上進行，好的選擇要有價值，符合個人興趣，符合社會需要。“創造”是想出新方法、建立新理論、做出新的成績或東西。 “未來”是指今后的時間或光景。 “選擇”是青年成長的前提， “創造”是青年成長的途徑， “未來”是青年成長的指向。

要把握材料的思辨性內涵，做到精準立意。材料中人物的言行表明，他們選擇了正確的人生方向，愛崗敬業，立足創造，奮發有為，奉獻國家，努力鑄就美好未來。 “他們選擇了自己熱愛的行業，也選擇了事業創新發展的方向，展示出開啟未來的力量。”這是文題材料中的關鍵句，由此可以明確“選擇”“創造”和“未來”的關系：正確選擇，努力創造，奮發有為，才會有光明的未來。

參考立意：

1.正確選擇，勇于創造，擔當使命，才能贏得未來。

2.理性選擇，積極創造，奉獻國家，定能把握未來。

3.選擇好努力方向，勇于創新，創造祖國輝煌未來。

4.選擇熱愛的行業，奮發有為，在創造中開啟未來。

可以從“是什么”“為什么” “怎么辦”等幾方面布局謀篇。 “請結合以上材料”，提醒考生不可脫離材料空泛議論。 “體現你的認識與思考”，不能人云亦云，空喊口號。提醒考生要有明確的身份意識。 “你”可以是作者本人，也可以擴大為“新時代青年”; “你”是國家未來的建設者，要寫出新時代青年的使命擔當。言之有理，立意準確;言之有序，思路流暢;言之有物，素材豐贍;言之有文，文采斐然。前兩者保穩，后兩者出彩。

要明確文體，此題比較適合寫議論文。1.引材料、議材料、提論點。可以直接引用，也可以間接引用，都必須簡潔而有針對性。議材料要堅決、果斷而明確，為提出中心論點做好鋪墊。第一段或第二段中心論點要“閃亮登場”，不能拖泥帶水。2.分點分層論述。可以橫向展開，可以正反對比，也可以由淺入深、由表及里、由具體到抽象，要充分展現思維的深度和廣度。3.進一步論述。聯系實際，解決問題;也可以批駁錯誤觀點，破中有立;還可以預設反方，進行委婉勸說，以體現思維的嚴密性。4.快速收尾，總結全文，照應開頭，升華主旨。

失誤警示

1.寫議論文不能以敘代議，要辯證分析，“選擇” “創造” “未來”這三個關鍵詞不能只寫一個或兩個。要論述三者之間的關系，顯示“邏輯的力量”。

2.不能堆砌熱點素材，生搬硬套，致使文章內涵與題意若即若離。論據要準確、豐富、典型、有代表性。論證要有力，入情入理，突出主題，令人信服。

佳作展示

做好人生選擇題，突破桎梏創未來

一考生

使北斗導航系統服務于各行各業、從民族傳統中汲取養分、賦予建筑以理想和精神，這是科學家、攝影家、建筑家的不同選擇。選好了事業創新發展的方向，奮發有為，便擁有了開啟未來的力量。做好人生選擇題，突破桎梏創未來。

一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當。高考過后，我們將奔赴圓夢之地。站在人生轉折點上的我們，需要突破桎梏，準確選擇，創造未來。

滿懷熱忱，于紛繁錯雜中選擇無悔征程。

愛爾維修說： “熱愛真理，是找到真理的最有利的條件。”夢想有了熱愛的加持便會如虎添翼，飛得更高更遠。顧誦芬立志投身航空事業，數十年精心耕耘，在飛機設計領域收獲累累碩果;張桂梅校長滿身病痛，卻難掩看著學生走出大山時的激動;吳天一近六十年致力高原病學研究，坎坷挫折擊不垮他懸壺濟世的情懷。當面對迷霧時，熱愛會化成一縷陽光;當前途黑暗時，熱愛會化成熠熠燈火;當受到攻擊時，熱愛會化成刀槍不入的盔甲。選擇熱愛，奔赴山海，無怨無悔。

掙脫束縛，在打破陳規中走出嶄新道路。

李四光說： “我們要記著，作了繭的蠶，是不會看到繭殼以外的世界的。”創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。人的認識是有限的，需要突破瓶頸，開拓視野，勇于創新。近兩年各種文創產品不斷出圈，故宮博物院的文創口紅，敦煌研究院的文創書簽，打破了我們對傳統文化的刻板印象，傳播文化的同時也豐富了我們的生活。 “天河”創造超算記錄， “墨子”領跑量子科技， “北斗”完成全球組網，5G賦能百業千行，謀創新就是謀未來。緊跟時代，革故鼎新，銳意進取。

殊途同歸，在不同崗位上助力祖國騰飛。

蔡元培說： “愛國之心，實為一國之命脈。”國家興亡，匹夫有責。讀到岳飛的“三十功名塵與土，八千里路云和月”，耳邊響起的是他在戰場上殺敵時兵戈相擊的聲響;思及林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，腦海中浮現的是他在虎門禁煙的英姿。“氫彈之父”于敏建功立業，年輕時便隱姓埋名，干驚天動地事，做隱姓埋名人。戍邊英雄陳祥榕寫下“清澈的愛，只為中國”，以血肉之軀筑起了國防安全的巍峨界碑。愛我中華，接續奮斗，開創未來。

選擇正確的努力方向，勇于創新，靠辛勤勞動創造，才能成就美好未來。躺平是逃避困難，躺平是畏葸不前，躺平是自私懦弱。誰缺少理性的選擇，誰墨守成規不敢創新，誰將蹉跎歲月、一事無成。做事要善始善終， “行百里者半九十”，愈是接近終點，愈是困難重重，愈需要勇敢面對。

美國詩人羅伯特·弗羅斯特在《一條未走過的路》中寫道： “兩條小路在樹林中分叉/而我選擇了/一條人跡稀少的小路/人生從此變得截然不同。”勇于選擇，突破桎梏，奮發向上，未來風景獨好！

點評

本文緊扣文題材料的內涵立意，闡述了“選擇” “創造”“未來”三者的關系，凸顯思辨性。標題即中心論點，啟迪心靈，催人奮進。分論點構成排比，思路清晰，層次分明。運用多種論證方法，論據充分，論證有力。恰當引用名言，能揭示事物的本質，意蘊豐富，思想深邃。感情真摯，語言生動，文采斐然。

理性選擇行業，創新開啟未來

一考生

科學家、攝影家、建筑家選擇了自己熱愛的行業，也選擇了事業創新發展的方向，奮發有為，展示出開啟未來的力量。新時代青年也要理性選擇行業，把青春夢融入中國夢，勇于創新，贏得更加美好的未來。

長路漫漫，未來可期。 “看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。”新時代青年不能故步自封，要抓住人生機遇，理性選擇行業，創新開啟未來。

心懷國家，選擇熱愛的行業。家是最小國，國是千萬家，家國共同體。在個人與國家之間，梁思禮毅然選擇國家，選擇回國研制導彈。中國核潛艇之父黃旭華一生屬于核潛艇、屬于祖國。他隱姓埋名30年，終于完成了自己的使命。哪有什么歲月靜好，只是有人替我們負重前行。無數醫護人員舍小家顧大家，紛紛請戰逆行出征，堅定站在疫情防控的第一線，救死扶傷。李大釗曾說：“以青春之我，創建青春之國家，青春之民族。”新時代青年在擇業時，要以國家需要為重，勇做時代答卷人。

開拓創新，創造驕人的業績。創新是夢想和現實之間的橋梁。袁隆平是我國研究雜交水稻的開創者，畢生追求發展雜交水稻，長期致力于促進雜交水稻技術創新。專注田疇，播撒智慧，收獲富足。中國航天人勇于創新，讓不可能變成可能。“嫦娥”問月， “天宮”攬勝， “北斗”指路，“祝融”探火，航天人創造了一個又一個奇跡。魯迅說： “不滿是向上的車輪。多有不自滿的人的種族，永遠前進，永遠有希望。”新時代青年要高舉創新大旗，開拓進取，勇攀科技高峰。

奮發有為，擁抱美好的未來。新時代中國青年腳踏實地，奮力拼搏。打贏脫貧攻堅戰，多少大學畢業生擔任村書記;打造大國重器，多少年輕的產業工人揮灑汗水;支教邊疆，多少辛勤的園丁在寂寞中堅守。以王霜為代表的中國女足姑娘永不言敗，永不放棄，永不向困難低頭。挽狂瀾于既倒，瀕絕境而重生，用奮力拼搏詮釋女足精神。蕭伯納說： “腳跟立定以后，你必須拿你的力量和技能，自己奮斗。”新時代中國青年踔厲奮發，勇毅前行，讓青春之花在黨和人民最需要的地方綻放。

正確選擇，努力創造，奮發有為，才會擁有輝煌的未來。習近平總書記說： “青年的人生目標會有不同，職業選擇也有差異，但只有把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，與時代同步伐、與人民共命運，才能更好實現人生價值、升華人生境界。”新時代青年要選擇自己熱愛的行業，服務社會，奉獻國家，在創新中開啟未來。青春是用來奮斗的，不能在最該吃苦的年紀選擇安逸。躺平并不能解決任何問題，它可以作為一時的情緒宣泄，但不能真的沉淪墮落。

時間不等人，歷史不等人。星光不問趕路人，歲月不負有心人。新時代青年既是追夢者，也是圓夢人。理性選擇行業，創新開啟未來，接續奮斗，鑄就輝煌！

點評

本文論點鮮明，立意深刻。開頭概述材料，強調中心論點;主體部分從三方面展開論證;接著正反對比，證明論點;篇末點題，照應前文。材料豐贍，點面結合，鮮活典型。理性的表達中洋溢著真摯的感情，顯示出較高的人文素養。運用比喻、對偶、排比、引用等修辭手法，文采飛揚，增強了文章的感染力。