助力孩子成長，“共享爺爺”有絕活

呂若琦

共享單車、共享充電寶、共享汽車……那你聽說過“共享爺爺”嗎？

“泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背，我不知道你是誰，我卻知道你為了誰……”還沒走進浙江浦江縣仙華街道中埂社區，就聽到里面傳來了悠揚的歌聲。搭配著二胡、笛子等樂器，4位老人正在自彈自唱，很是愜意。相隔不遠處，還有位老人正揮毫潑墨，書寫“風清正茂”等作品……原來，這是社區五老工作室的“共享爺爺”們在此活動，順便討論這周末孩子們的興趣活動課教什么。

據了解，該社區“共享爺爺”五老工作室于近日掛牌成立，是在縣委組織部、縣關工委指導下，由仙華街道中埂社區黨組織領導，以社區關工委成員和專家型、工匠型離退休老同志為主力，憑借社區黨群服務中心、365便民服務中心等公益場所，為社區300多名6～16歲青少年提供精準“媽媽式”關愛服務。

目前，工作室主要有8名成員，他們中有書法家、退休教師、退伍老兵、非遺傳承人等，每天放學后和節假日期間提供公益輔導。這讓孩子們在課外又有了第二位“老師”，在家庭外有了第二個“家”。這群爺爺、奶奶也在照顧別人家孩子的過程中，收獲了更多的親情。

熱心爺爺有才藝

行書揮灑自如、大氣豪邁，小楷工整流暢、輕重相宜。82歲的傅順法是中國書法家協會會員，自2000年參加縣老年大學至今，已練習書法22年?！拔蚁Ｍ嗳藢W習書法。大家愿意學，我就愿意教?！?/p>

傅順法經常義務為創建“兩美”浦江做著力所能及的事情。前些年，浦江開展文化上墻活動時，傅順法就經常趕到仙華路、月泉社區等地，以書法貢獻一分力量?？h里開展家風家訓活動，他又幫社區百姓免費書寫家規家訓，現在中埂社區幾乎家家戶戶都懸掛著傅順法老人書寫的家規家訓。每到年關，他還免費為百姓寫春聯。

傅順法說，最近幾年，他常和年齡相近的鄰里好友在社區談心，練習書法。“這個工作室之前就是我們的活動室，大家經常在這里交流，探討如何教育下一代。”傅順法說，大家對增強下一代人對傳統文化的興趣培養的觀點不謀而合，便迅速行動起來，有了如今豐富多彩的“共享爺爺”興趣班。

75歲的退休老教師薛興錄有著40多年教齡，是浦江第一批考大學的民辦教師，孩子們都親切地喊他“薛爺爺”。

2008年退休后，他受邀回村幫忙建設社區文化禮堂，先后組建了民樂隊、腰鼓隊、舞蹈隊、合唱團，給社區贏得了很多榮譽。但也因為回鄉，薛興錄成了一名“空巢老人”，子女兒孫都不在身邊，不免覺得孤單。

2018年下半年，社區發現有很多小學年齡段的孩子因家長工作繁忙無人照顧，便開起了“4點半課堂”，并邀請薛興錄負責孩子們的課業輔導?！斑@應該算是‘共享爺爺五老工作室的前身?！弊阅且院?，薛興錄的生活就有了新的動力，每天活力滿滿。

為了引導孩子們形成良好的學習習慣、增加多樣的興趣發展，他和老友傅順友先后開展了“初心故事課堂”“紅領巾樓道長”“悅讀·分享·成長”等一系列有溫度、有力度、有內容的青少年活動。今年，隨著工作室掛牌，他們又謀劃著新開“象棋俱樂部”“旋律音樂社”等新課堂?！昂秃⒆觽冊谝黄穑液芸鞓?。為了更好地和孩子們進行溝通和交流，我還會督促自己每天學習?！毖εd錄說，他雖然退休了，但教育是值得一生去做的事業?！翱吹胶⒆觽兘】悼鞓返爻砷L，我們感到很滿足?！?/p>

明星爺爺有手藝

74歲的傅興德是“共享爺爺”里的明星爺爺。他的道情文化課，孩子們都很喜歡聽。

傅興德是婺劇愛好者，不僅擅長笛子、嗩吶、徽胡、板胡等多種樂器，更是聞名浦江的資深什錦班鼓板師，現為浙江省非物質文化遺產“浦江什錦”代表性傳承人。2021年，他榮獲“金華市最美銀領志愿者”稱號。今年初，他又捧回了“浦江好人”榮譽。

傅興德熱衷于創新道情作品，經常將道情與宣教工作相結合。近年來，他先后編寫了《浦江山清水秀真美麗》《一江春水惠民生》《家規家訓要牢記》《黨的好兒子陳新榮》等30多個浦江道情唱本，在全縣鄉鎮（街道）、社區巡回演唱，為普法公益活動義演十余場。他還創作了用浦江亂彈音樂演奏的“京城召開十八大”和“‘五水共治決策好”等節目，并在疫情期間創作了《眾志成城抗新冠》《疫情防控人人有責》等節目，受到一致好評。其中，2021年12月發布的《疫情防控人人有責》收視率達到8萬之多，《浦江人民好福氣》還被錄制成光盤存檔于浦江縣檔案局，用作該縣“五水共治”的見證資料。

“我給孩子們教唱的道情，以《說憲法》《垃圾分類》《防詐騙宣傳》等日常生活常用的內容為主，一方面普及相關知識，另一方面也提升孩子們的方言水平?！备蹬d德說，唱詞里，他有時會加入浦江舊時風物的描述，孩子們聽來好奇，興趣濃厚。如今，會講正統浦江方言的孩子越來越少，很可惜?！跋Ｍ谧约旱呐ο?，能把方言文化的接力棒傳遞給青少年，也利于‘浦江道情這一浦江傳統民俗文化代代相傳、薪火不熄。”

沙石子的純黏土加上適量水，踩踏捏揉均勻后，取下一塊泥團將其摔擲到轉盤中心，拉制出坯體的大致模樣，不緊不慢、輕輕柔柔地屈伸收放……另一邊，在社區非遺陳列室內認真擺弄泥團的是另一位明星爺爺朱榮田。

79歲的朱榮田是位砂罐手藝人，從18歲起學習手藝，堅守至今。他說，開始學習的時候，對砂罐茶壺沒有什么了解，接觸了以后才發現，不同形狀、用途各異的砂罐茶壺在手上一捏一抓之間出現，就像孕育新生命。

朱爺爺對于自己的手藝有著一份發自內心的驕傲。他用雙手把控每一處細節。先將泥坯搓成團，接著把它們放到圓形的石頭轉盤上，以人力驅動，用雙腳踩蹬轉盤邊緣使其轉動，同時雙手熟練地為泥坯塑形。從下往上，每加一層泥條，都需將表面壓平、壓密、壓勻，以免開裂。這道工序考驗的是手藝，也是耐力。最后，看著砂罐茶壺在高溫中成型，“那份感動和成就感難以用語言描述”。

“小時候，因砂罐茶壺裝的水特別清涼，深受大家喜愛，可惜如今已經少有人會這技藝了。”朱榮田說，之前練習制作的時候，經常有孩子圍攏過來觀看，還有不少人想學的。所以，如今當上“共享爺爺”，給孩子們開課，他很開心。“說不定會有孩子愿意來當傳承人?！?/p>

筆者手記：“共享爺爺” 讓親情延伸

你也許對現在的鄰里關系有這樣的認識——無論你在一個小區里待多久，其實你都不怎么熟悉自己的鄰居，大家關上門后誰都不認識誰。

而在中埂社區，因為有了“共享爺爺”，鄰里關系變得更融洽了。幾位“共享爺爺”走在路上，隨時有小朋友跟他們打招呼。孩子的家長也會經常去探望他們，詢問是否有需要幫助的，給老人帶去心靈的慰藉，讓親情得到了延伸。“他們雖然是別人家的爺爺，但也像我自己的爺爺。”9歲的何宣樾說。

共享的本質就是互助和互利，合理地將資源調配并最大化地加以利用。進入老齡化社會，越來越多的老人將賦閑在家，如何發揮他們的余熱，讓他們老有所為，是社區治理必須面臨和解決的現實問題。“共享爺爺”這樣一個機制，既解決了老年人在養老階段覺得自己“無用”的焦慮，讓老年人在社區事務、公共生活中找到實現價值的舞臺，也有助于解決年輕父母無法照顧家庭的困境，實現了對學校教育和家庭教育的有益補充，還打破了社區鄰里之間的陌生感，無疑是一項實現多方共贏的創新之舉。

這些故事也告訴我們：人和人之間的信任、感恩、幫助并不一定非要來自血緣關系。這些美好的行為始終是因為有人相信——一個人和居住的社區之間是一種“共生關系”。他們為社區做的每一件好事，最終也會反過來作用到自己身上。