取暖

/作者自畫/

一個出生在黑龍江，學習、生活在杭州的山西人。喜歡吃面，是血液里流淌的基因;喜歡冰雪，是姥姥家兒時的記憶;愛閱讀，是多愁善感的江南水鄉的浸潤;愛寫作，是放膽做自己的宣泄。

我是賈昕恬，請讓我用文字為自己代言！

我從小生活在北方，冬天特別冷，出門穿三條秋褲依然感到寒風刺骨，湖面上的冰凍得比水泥都硬。小學三年級的冬天，爸爸告訴我，我們要去杭州了。這消息可真是太棒了，終于可以不用在北方忍受無窮無盡的寒冷。我想杭州的冬天一定是“日出江花紅勝火”的美麗，像“淡妝濃抹總相宜”樣動人，如“斜暉脈脈水悠悠”般溫柔吧。

然而，杭州的冬天并不如我想象中那樣溫暖。來到杭州的第一個周末，爸爸媽媽就帶我來到了西湖看斷橋殘雪?？烧l知，根本沒見著雪西湖，只有人滿為患。天是灰白色的，水是灰白色的，陽光也是灰白色的，照在來來往往的行人身上，連同我的心情也是灰白色的。我十分失望，杭州的暖意還比不上我的北方。

杭州不能給予我溫暖的不止于溫度，還有在學校的體會。我滿懷期待地來到新學校，中午，老師帶我去食堂。學校的勺子統一放在前面，老師關心地說：“調羹在那邊，自己拿。”就這么一句普通的話，卻使我愣住了。我根本不知道這個名叫“tiao geng”的是個什么東西。直到周圍同學不解我的呆滯，一臉疑惑地把一個勺子遞給我時，我才恍然大悟。這使我意識到我和同學們的不一樣，不止語言障礙，杭州菜也是我無法接受的清淡……杭州沒有詩文中那么暖，那么美了。

我一直在寒冷的杭州尋找溫暖，但兩年的杭州生活讓我漸漸覺得自己不屬于這個江南水鄉。直到五年級的一場足球比賽，我第一次感覺到了暖意。經過多輪激烈的比拼，我們班進了半決賽。那天天灰蒙蒙的，徹骨的寒風像刀子一樣打在身上，讓人不由得哆嗦。球員的衣服濕透了，頭發上滿是水珠;守門員不小心摔倒了，拍拍腿上的泥又爬起來;啦啦隊員們舉著傘，拼盡全身力氣為球員們加油鼓氣……每個人都在咬牙堅持著！雨一直下著，但球場上的運動員斗志昂揚地為班級榮譽拼搏，我們啦啦隊員也是滿懷熱情地為運動員們加油助威，我們在一起給予彼此溫暖。天氣寒冷刺骨，但一股暖流穿透風雨，將我們團結在一起。而這樣的暖在我的生活中也越來越多了。上了初中之后每天都要跑操，不大的操場里同學們排成長方形，浩浩蕩蕩地圍著跑道做圓周運動。我們呼吸的是同一片空氣，穿著的是同一款校服，甚至邁出的是同一只腳，聽著的是同一首歌……我被人群簇擁包圍，而我同時也在包圍著別人。每個人對視的目光都是那樣的熾熱，我們終究將要走向同一個美好的未來，這是多么幸福的一件事啊。許許多多的溫暖在我以前從未注意的角落陪伴我，而我也逐漸變得活潑愛笑起來。在學校生活中，同學們都把自己的好吃的分享給我，崴腳的時候也總能收獲到許許多多的關心，放學路上充滿歡歌笑語……原來在杭州的寒冬臘月，我同樣也能感受到暖意。以前的我擁有一顆冬天般的心，可誰說冬天不需要用陽光來驅散陰霾呢？！冰雪就此消融，冬天依舊冷酷，但我的內心早已春回大地。這份溫暖，是陽光告訴我的，更是同學們給予我的。

而暖意不止于我的索取，我也會把暖傳遞給同學。又是一個冬天，班主任領進來了一個新面孔：“這是剛從外地轉到我們班的新同學……”我看到她縮在層層疊疊的衣服里，乖巧地做著自我介紹，在與同學說話的時候，總是小心翼翼，耳朵微微發紅。我仿佛看到了曾經的自己！我帶她參觀了校園，分享了許多班級趣事。我和她成了要好的朋友，無話不談。后來她好奇地問我，為什么對一個素不相識的轉學生那么友好的時候，我總是笑笑，并不說話。

是的，冬天里陪伴著我的這份暖，是身邊的人帶給我的。我也將會把這份暖傳遞給每一個人。這份暖意來自彼此，產生于相互?！芭辈粌H是“取”，還是一種愛的傳遞。

/作者說/

每成長一歲，便要度過一個嶄新的冬天。難得一見的寒風朔雪，難得翻出的棉衣棉褲，都為其添上神秘的面紗。不過，冬天真的只有寒冷嗎？

不是的，來杭州的幾年時光都清清楚楚地告訴我不是的。冬天許許多多的溫暖，需要你細細品味。而我的這篇文章，只是把衣服里的“暖寶寶”翻出來拼貼在一塊罷了。每一件事都是親身經歷，每一份情都是歷久彌新，每一份溫暖都是直達人心。這篇文章承載的是我的回憶、我的青春與我對冬天的熱愛。

在這個天氣的寒冷與內心的溫暖筑成的“冰與火之歌”中，通過紙筆一起把這份愛傳遞下去吧。