公共圖書館全民閱讀理念與推廣方法

姚海珊

內容摘要：全民閱讀活動是建設學習型社會的重要措施，隨著人們對閱讀興趣的提升，新時代公共圖書館為全民閱讀活動的推廣起到了至關重要的作用。公共圖書館面向的是廣大人民群眾，提供的資源有通俗讀物、公共信息等等，同時還為人們交流提供了空間，為人們精神文明生活創造了條件。本文對全民閱讀重要性、從推廣途徑等角度出發，提出圖書館全民閱讀的推廣策略。

關鍵詞：新時代圖書館 全面閱讀 推廣策略

隨著社會經濟的不斷發展，人民的生活水平已經有了極大的改善和提升。如何提升國民的自我修養呢？可以說，閱讀是最重要的途徑。社會發展應該注重精神文明的建設，各地方的公共圖書館服務的推廣，對于公眾閱讀積極性的提升有重要影響。為創新推廣機制，促使全民閱讀，發揮圖書館功能，探索推廣服務方式至關重要。

一.全民閱讀的重要性和現代閱讀理念

1.全面閱讀的重要性

全民閱讀是我國公共文化服務體系的重要組成部分，從公民素質角度分析，公共圖書館建立全民閱讀的推廣機制，樹立閱讀目標，可帶動社會的可持續發展。公共圖書館作為公民獲取精神文化的載體，可幫助其積累知識，完善知識體系，豐富公民思維框架，提升其對世界的感性認識。社會發展，知識、文化等傳播過程，閱讀為重要途徑。閱讀能夠改變人的思維，推動社會進步，國家發展。公共圖書館作為公眾文化服務的主體，需要加大力度推廣全民閱讀，并建立長期有效的機制，發揮其自身社會的效應，實現全民閱讀這一目標[1]。

在全國范圍內近幾年全民閱讀活動的開展，取得了良好成績。如農家書屋覆蓋了全部的行政村，東風工程緩解了少數民族地區和農牧區缺少讀物的問題，職工書屋、警察書屋、社區書屋、寺廟書屋等建設取得了積極的進展[2]。

2.樹立現代閱讀理念

新時代圖書館推廣全民閱讀，要樹立現代閱讀理念。我國任何有閱讀能力和閱讀需要的公民，都可以借助紙質圖書、手機、電腦等媒介，通過傳統的紙質閱讀或新型的數字閱讀的方式，獲得自己想要的信息。傳統閱讀活動以部分公民為推廣對象，影響了閱讀的覆蓋面。現代閱讀則上升到國家戰略高度，對全體公民進行閱讀推廣，擴大了閱讀人群的范圍。全民閱讀工作開展近十年來，全社會“愛讀書、讀好書、善讀書”的閱讀氛圍越來越濃厚。

閱讀推廣活動的開展應該有正確的理論指導。馬克思主義辯證原理指出：“正確的認識、科學的理論對實踐有巨大的指導作用”;因此我國政府先后出臺了多項政策，指導全民閱讀工作的開展。

二.公共圖書館全民閱讀推廣活動策略

1.結合社會資源，打造良好閱讀環境，完善閱讀平臺結構

公共圖書館是面向大眾的、公益性的公共文化服務機構，主要由地方政府的公共財政支持，對其資金投入也隨著國家經濟的發展逐步增多，開館的條件也逐步改善。但是全民閱讀推廣活動需要在館內進行組織和引導，需要投入更多的資金和人力，因此，圖書館就需要尋求更多的社會資金，比如加強與各企業、慈善基金等的聯系，可以幫助企業進行宣傳等，同雙方共贏的方式募集資金。

圖書館不僅為人們提供資源服務，同時也為人們交流提供機會，因此，為了更好地推廣全民閱讀活動，應不斷地加強自身的建設，在市縣、農村等地方，依據地方人們實際文化水平和需求，建立具有針對性的圖書館。同時，區域內的各級圖書館也應加強系統文化建設，不斷地完善閱讀平臺結構，便于滿足不同層次民眾的閱讀需求。

全民閱讀的推廣服務需要從公共圖書館中閱讀環境層面著手，圖書館需要對自身職能有明確定位，加大力度創設閱讀平臺，整合內部資源，尋求外部支持，包括政府資金、社會資金、專業人才等方面。比如：為拓寬圖書館內部環境建設資金來源，可向社會企業尋求幫助，積極宣傳閱讀對企業人才培養以及未來發展的重要性，企業助力圖書館建設工作，利于企業形象的打造，展現出自身公益性，在公眾心中樹立良好品牌形象，實現企業和圖書館互利共贏。

圖書館打造內部閱讀平臺環節，應重點強化內部環境建設，豐富館藏資源，滿足公眾閱讀需求。完善內部閱讀環境的創設，讓公眾舒適閱讀，展現圖書館服務過程人性化。設計圖書館環境過程，需要兼顧藝術審美以及文化內涵。只有強化公共圖書館內部閱讀環境、閱讀資源等建設，才能為全民閱讀的機制推廣奠定良好基礎。[2]

2.增強宣傳力度，進一步提升圖書館影響力

對于閱讀的重視未來的推廣必須要增強宣傳力度，提升公共圖書館在社會中的影響力。同時宣傳方面也要積極拓展新渠道，運用網絡技術進行宣傳。通過公共圖書館網站的建設吸引讀者，引導讀者通過網站選擇電子圖書進行閱讀，進而提升讀者的閱讀質量和閱讀水平[3]。另一方面，公共圖書館要加強自身宣傳力度，積極宣傳自身特點，尤其是藏書方面的特點，從而提高公眾對公共圖書館的認知，將全民閱讀的口號繼續貫徹執行，讓閱讀滲透到公眾的日常生活中去，讓公共圖書館成為公眾生活中不可或缺的一部分。

3.加強圖書館與其他文化機構的聯系，擴展閱讀服務范圍

不同地區的圖書館，無論是人流量還是閱讀資源上都存在一定的差異性，每個圖書館都有自身的經驗手段，因此，加強圖書館之間的聯系，不僅能實現閱讀管理經驗、優秀制度上的資源共享，還能為全民閱讀推廣活動的順利開展提供保障。圖書館與文化類機構在資源與服務方向上具有一致性，其與這些機構主要的合作方式有：與出版社合作推廣閱讀活動，與教育機構合作推廣課程教育，與博物館合作開展文物展覽活動，與文化館合作舉辦文娛演出，與科技館合作推廣新型科研成果等。這些合作方式，豐富了圖書館閱讀推廣活動的內容，節省了圖書館的閱讀推廣經費，為圖書館樹立了良好的公眾形象，同時，對其他文化機構的產品與服務也起到了一定的宣傳作用。公共圖書館具有公益性特點，面向的是所有大眾群體，為了拓展服務范圍，圖書館可以在醫院、車站、監獄等進行閱讀活動，提供閱讀服務指導，培養他們的閱讀興趣。

4.廣泛運用現代信息技術，打造新時代圖書館

當前，信息技術在多個行業當中被廣泛運用，技術應用過程高效、精準，將其引入到公共圖書館和閱讀推廣環節，對比以往宣傳方式，能夠結合受眾需求，實現精準化推廣，拓寬公眾閱讀渠道。例如：公共圖書館在推廣閱讀過程，可通過圖書館App、微信公眾號或者官方微博，實現推廣服務智能化。湖南省圖書館已經開設了“在線借書”服務端口，在地鐵站或者公交站各類公共場所設置借閱設備，讀者可結合需求，免費享受電子版書籍的借閱服務。這一服務方式的創新，不但符合當前人們的閱讀習慣，高效利用碎片時間，而且利用信息技術，優化服務推廣方式，對于全民閱讀展開深度宣傳，發揮公共圖書館服務社會的價值。

當下，隨著科學技術不斷發展，我們已經邁進了信息時代，信息傳遞的方式也發生了巨大變化，從原來的單一轉向了多元。因此傳統的線下閱讀推廣活動已經難以吸引讀者眼球，因此無法達到預期成效。基于此，公共圖書館閱讀推廣必須充分利用現代化技術，拓寬宣傳渠道，同時也能方便讀者快速獲取圖書信息。在閱讀方式方面也要利用網絡技術，建立并完善公共圖書館信息平臺，并且推廣這一新的閱讀平臺。不僅如此，公共圖書館的閱讀推廣活動也要加強同其它機關單位的合作，積極同學校、政府機關等建立長期合作，從而更好地實現閱讀推廣的效果。在藏書管理方面要依據讀者的閱讀興趣對圖書進行重新編號管理，從而更好地滿足讀者需求。對于某些素質較低的讀者，圖書館可以有針對性地開展培訓活動，幫助這些讀者掌握讀書技巧以及現代化的閱讀手段，從而打破技術上的閱讀阻礙，幫助讀者養成良好的閱讀習慣。

現代閱讀以各種終端為媒介，以泛娛樂閱讀、碎片化閱讀與淺閱讀為主，強調閱讀的方便與快捷，但缺點是讀者不容易從閱讀內容中汲取知識。隨著數字閱讀產品種類和內容的豐富，以及智能手機、平板電腦等移動閱讀終端的普及，越來越多的讀者借助新媒體平臺（比如微博、微信等），通過數字化方式閱讀。近年來，數字化閱讀比重超過傳統閱讀，成為人們主要的閱讀方式[4]。圖書館應立足自身的內容資源及平臺，精心設計數字閱讀項目，構建數字閱讀空間，打造符合讀者需求的閱讀場所，不斷改進閱讀推廣的方式及策略。

（1）通過專題網頁、展覽和講座、現場多媒體展示等方式，將數字閱讀內容推送給讀者，如公共圖書館“網絡書香”等數字閱讀推廣活動;（2）基于微閱讀、網絡書評、MOOC等平臺的數字閱讀推廣活動，如2012年3月大連職業技術學院推出的“書香校園——網絡書評大賽”活動等;（3）由圖書館主辦，數字資源商協助進行的數字閱讀推廣活動，如南京圖書館舉辦的“連環畫人物猜猜看”、連云港市少兒圖書館舉辦的“貝貝國學PK賽”等活動;（4）構建數字閱讀空間，組織閱讀小組進行討論，如2018年9月湖南省圖書館在書博會現場設置了數字閱讀體驗區，并向市民發放2萬張圖書館閱讀卡;（5）建立特色資源數據庫，如安徽省圖書館建立的“安徽文化”“安徽戲曲”“安徽先賢”“徽派建筑”等特色資源庫[5];（6）數字移動閱讀設備外借服務，如2009年2月上海圖書館推出的名為“口袋里的圖書館”的數字移動閱讀器外借服務，以及2010年7月廣州圖書館推出的移動閱讀器外借服務等;（7）聯盟數字閱讀推廣，如2011年廣東省中心圖書館委員會聯合廣東的公共圖書館、高校圖書館和科研圖書館，籌建珠江三角洲數字圖書館聯盟，全部數字資源向社會公眾免費開放，內容包括圖書、期刊、報紙、論文、專利等[6]。

5.打造閱讀品牌，推廣精品閱讀活動

圖書館精品閱讀活動是閱讀推廣工作的重點，圖書館將不同類型的閱讀活動以系列主題的形式推送給讀者，并充分展示其個性化特點。在活動開始之前，圖書館會通過網站、海報、手冊、電視和廣播等多媒體途徑，宣傳精品閱讀活動，吸引讀者。活動開展期間有明確的組織分工與合理的人員分配，對于閱讀精品活動的重點內容與環節，力求內容豐富，形式多樣化。精品閱讀活動結束后，圖書館積極總結經驗，為下一次系列主題活動做好鋪墊。國內目前比較有影響力的精品閱讀活動不少，如南國書香節、蘇州讀書節、北京閱讀季等;蘇州圖書館2011年啟動了“悅讀寶貝計劃”，該活動每年給1000名0—3歲的嬰幼兒贈送“閱讀大禮包”。可見，精品閱讀活動有利于圖書館積極參與其中，在活動中展現自身亮點與特色，并不斷積累寶貴的活動經驗，以期取得更好的發展。

積極打造品牌化閱讀推廣活動。通過展覽、講座、讀書分享會、送書進社區等各類方式，讓社會大眾知曉閱讀推廣、熱愛閱讀推廣，吸引社會力量參與到閱讀推廣的豐富活動之中。以重慶圖書館為例，近年來我們策劃并實施了“格林童話之夜”“行走的圖書”“書香筑夢鄉村行”“蒲公英夢想書屋”等與閱讀推廣密切相關的品牌活動，吸引了大量讀者參與其中，有效拓展了服務陣地，取得了良好的社會反響。

圖書閱讀依然是獲取知識、獲得精神食糧的主要路徑，公共圖書館自然而然的成為全民學習的重要場所，建設好公共圖書館讓其發揮效用最大化，在建設閱讀社會和全民學習型社會中承擔著重大的責任和社會使命。全民閱讀推廣是一項著眼長遠、意義突出的宏偉事業，需要我們一代又一代圖書館人參與其中。做好閱讀推廣工作的首要任務就是要營造良好的閱讀空間，不斷優化公共圖書館，促進圖書館服務的優化升級，重視對閱讀活動的推廣，培養全面閱讀習慣。引領推動全民閱讀，我們一直在路上。

參考文獻

[1]范九江，李桂華.公共圖書館閱讀活動價值及效果研究[J].國家圖書館學刊，2019，28（06）：42-53.

[2]江水.全民閱讀活動走過十年.圖書館報，2015-12-04.

[3]任運月，李桂華.圖書館閱讀推廣活動運營策略及運用現狀研究[J].國家圖書館學刊，2019，28（06）：21-30.

[4]咸向茹.公共圖書館全民閱讀推廣探析[J].文化創新比較研究，2019，3（30）：167-168.

[5]王廷梅.關于公共圖書館閱讀推廣工作的思考[J].才智，2019（29）：233.

[6]宋文秀.公共圖書館閱讀推廣的發展趨勢分析[J].科技創新導報，2019，16（29）：229+231.

（作者單位：湖南省邵東市圖書館）