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試論多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在高校體育教學(xué)中的推廣策略

2016-11-10 20:47:56頓仕杰
體育時(shí)空 2016年9期
關(guān)鍵詞:推廣策略

頓仕杰

摘 要 將多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用到高校體育課堂教學(xué)活動(dòng)中,不僅可有效提高學(xué)生參與教學(xué)過程的積極性,而且還可創(chuàng)新與彌補(bǔ)傳統(tǒng)體育教學(xué)的不足之處,并且還能切實(shí)提高高校體育教學(xué)質(zhì)量。本文就多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在高校體育教學(xué)中的推廣策略,進(jìn)行了詳細(xì)的分析。

關(guān)鍵詞 多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái) 高校體育教學(xué) 推廣策略

中圖分類號(hào):G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí):A 文章編號(hào):1009-9328(2016)09-040-01

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與多媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展,高校體育專業(yè)也與時(shí)俱進(jìn)地將多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用到日常教學(xué)活動(dòng)中,并取得了一定的成效。教學(xué)實(shí)踐表明,在高校體育教學(xué)中應(yīng)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)可促使學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展與突破,為學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)造了條件,還大大縮減了體育教學(xué)成本,并且能較好地彌補(bǔ)傳統(tǒng)課堂教學(xué)中的不足之處。那么,在高校體育教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的推廣應(yīng)用,是教師急需思考的問題。

一、高校體育教學(xué)中多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的推廣原理及結(jié)構(gòu)

當(dāng)前高校體育教學(xué)中應(yīng)用到的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)普遍選用的是先進(jìn)的瀏覽器/服務(wù)器基本結(jié)構(gòu)(如圖1)。該結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)為:客戶端是在通用的標(biāo)準(zhǔn)化的Web瀏覽器環(huán)境下應(yīng)用的,每一個(gè)應(yīng)用程序都儲(chǔ)存在服務(wù)器上,在應(yīng)用時(shí)可隨時(shí)下載,從而使得維護(hù)與管理工作更加便捷。由于客戶端不需要特殊軟件,在需要升級(jí)網(wǎng)絡(luò)時(shí),只要及時(shí)更新儲(chǔ)存在服務(wù)器內(nèi)的應(yīng)用軟件就可以;該結(jié)構(gòu)的開放性及擴(kuò)展性都較好,瀏覽器/服務(wù)器結(jié)構(gòu)多用的是規(guī)范的TCP/IP形式的通信協(xié)議,高校體育教師可依據(jù)實(shí)際教學(xué)需求隨時(shí)擴(kuò)展系統(tǒng)。

該系統(tǒng)的基本工作原理為:學(xué)生與教師可借助瀏覽器隨著對(duì)教學(xué)平臺(tái)中的內(nèi)容進(jìn)行訪問,學(xué)生在學(xué)習(xí)中只要通過個(gè)人計(jì)算機(jī)將服務(wù)器與瀏覽器連接在一起,就可對(duì)教學(xué)平臺(tái)中的體育資訊、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行查詢,師生還可借助該平臺(tái)及時(shí)溝通、便捷地上傳個(gè)人數(shù)據(jù)。高校體育教師及多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)管理人員可利用瀏覽器方便地對(duì)服務(wù)器中存放的內(nèi)容進(jìn)行維護(hù)與更新,還可將最新的教學(xué)資源上傳到服務(wù)器中,能和學(xué)生在線互動(dòng),幫助學(xué)生解疑答惑。服務(wù)器是由數(shù)據(jù)庫和Web服務(wù)器共同組成的,其中系統(tǒng)內(nèi)的多有應(yīng)用模塊都存放在Web服務(wù)器中,為客戶提供多種應(yīng)用功能,其在受到用戶的使用請求后,可將請求內(nèi)容轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)并與服務(wù)器交互,然后以Web頁面形式把交互結(jié)果下載到個(gè)人計(jì)算機(jī)的瀏覽器中供用戶查閱。而數(shù)據(jù)庫服務(wù)器中則是存儲(chǔ)系統(tǒng)管理軟件及所需數(shù)據(jù)庫,其依照Web服務(wù)器傳遞過來的用戶請求內(nèi)容對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行操作,然后及時(shí)將操作結(jié)果反饋給Web服務(wù)器。

二、高校體育教學(xué)中多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的推廣環(huán)境結(jié)構(gòu)

在高校體育教學(xué)中高效推廣多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),就需要充分重視平臺(tái)環(huán)境的重大作用,并努力建設(shè)符合其推廣需求的平臺(tái)環(huán)境。依據(jù)相關(guān)教學(xué)資源建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),我們擬定了多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在高校體育教學(xué)中推廣時(shí)需要用到的最適宜的環(huán)境結(jié)構(gòu)圖(圖2)

三、高校體育教學(xué)中多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)推廣中的模塊設(shè)置

將多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用到高校體育教學(xué)中,教師應(yīng)依據(jù)課堂教學(xué)特點(diǎn)及實(shí)際需求,在推廣時(shí)應(yīng)設(shè)置如下幾個(gè)模塊:①體育資訊模塊。該模塊的作用主要是恰當(dāng)整合最新的網(wǎng)絡(luò)體育資訊,借助機(jī)器蜘蛛程序把各大門戶網(wǎng)站及體育專業(yè)網(wǎng)站中的最新體育資源與信息進(jìn)行檢索后發(fā)布到該模塊中,為學(xué)生展示最新的體育信息與資訊。并且,高校師生還可在該板塊中觀賞到各種體育大賽的視頻。當(dāng)然,高校也可通過該模塊將本校最新的體育資訊發(fā)布出來。

②體育教學(xué)模塊。該模塊是多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)中的主要板塊,其主要作用是輔助與展示體育教學(xué)活動(dòng),主要涵蓋教學(xué)資源收集、授課錄像、直播教學(xué)、教學(xué)課件、授課教案、電子教材、課程簡介等內(nèi)容。體育教師在日常教學(xué)中可借助該教學(xué)模塊將教學(xué)資源上傳到教學(xué)平臺(tái)中,從而使得學(xué)生隨時(shí)可了解體育課程,并依據(jù)個(gè)性化需求進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。另一方面,學(xué)生可在空閑時(shí)間利用教師上傳到教學(xué)模塊中的體育教學(xué)資源鞏固與復(fù)習(xí)教學(xué)中自己沒有真正掌握的體育知識(shí),有利于學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的優(yōu)化與提升。③即時(shí)溝通模塊。該模塊是師生在教學(xué)中對(duì)教學(xué)情況及時(shí)交流的主要方式,其可實(shí)現(xiàn)學(xué)生與教師之間的即時(shí)溝通,還可使得教師在線對(duì)學(xué)生解疑答惑,并且還是體育愛好者和體育專家交流、接受專家技術(shù)指導(dǎo)的有效途徑。

④平臺(tái)互動(dòng)模塊。該模塊的作用主要是借助再現(xiàn)溝通軟件、Email、論壇中心、電子公告板等實(shí)現(xiàn)師生對(duì)體育知識(shí)與技能的探討與交流。⑤功能應(yīng)用模塊。該模塊的主要作用時(shí)供給學(xué)生與體育教師下載與上傳體育資訊與資源的地方。

總之,將多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)推廣到高校體育課堂教學(xué)活動(dòng)中,不僅創(chuàng)新了傳統(tǒng)的高效體育教學(xué)方式,而且還體現(xiàn)了以人為本的先進(jìn)教學(xué)理念,并且還有利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升及自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成,值得大面積推廣應(yīng)用。

參考文獻(xiàn):

[1] 周珂.淺析高校體育教學(xué)中多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的推廣[J].電子測試.2014,13:72-73.

[2] 李娟.高校體育教學(xué)中多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的推廣分析[J].電子測試.2014,20:73-74.

[3] 崔洪亮.多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在高等院校體育教學(xué)中的推廣策略研究[J].知識(shí)經(jīng)濟(jì).2015,23:164.

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