體育舞蹈對留守兒童心理健康干預效應的實驗研究

王璟+涂運玉+李宏偉

摘 要 本研究運用體育舞蹈教學實驗，擬從MHT量表測量的維度，通過對24名留守兒童，分為實驗組與對照組，通過八周的實驗教學，檢查結果，驗證體育舞蹈具有對留守兒童心理健康問題的高效改善。

關鍵詞 體育舞蹈 干預 留守兒童 心里健康

中圖分類號：G89 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）09-040-02

留守兒童一直是社會關注的熱點問題之一，而體育舞蹈是人們參與的熱門項目。迄今為止，針對體育舞蹈與留守兒童相結合為題的研究較少，國內方面，研究留守兒童心理健康問題主要是以理論為主，實際運用實驗實踐的方式并不多，本研究運用體育舞蹈教學實驗，擬從MHT量表測量的維度，綜合研究體育舞蹈對留守兒童的心理健康影響進行驗證體育舞蹈具有對留守兒童心理健康問題的高效改善。

一、研究對象與研究方法

（一）研究對象

將24名留守兒童，其中12名留守兒童為實驗組，12名留守兒童分為對照組，

（二）研究方法

1.問卷調查法

通過發放MHT量表為調查測試問卷，該量表為8個內容量表構成，總分表示個人焦慮的一般傾向，同時，可根據各內容量表的結果，診斷出個體在某一方面的問題傾向。凡各內容量表分數在8分以上者屬于心理問題傾向較嚴重，需要制定特別的輔導計劃。量表對心理健康水平的評分分為3個等級。分數在1-55分之間為正常，在56-64分之間為心理狀態欠佳或有問題傾向，65分以上者為心理問題傾向較嚴重，需要進一步分析，并進行輔導。此量表的折半信度在0.85-0.88之間，重測信度在0.667-0.863之間（P<0.01）。

2.實驗法

（1）實驗前對實驗組和對照組的心理健康水平進行測量。

（2）對實驗組進行 8個星期的體育鍛煉干預。

（3）實驗后對實驗組和對照組即時進行心理健康水平的測量。

3.數理統計

本研究使用 spss軟件對數據進行統計和分析，在體育舞蹈干預后對實驗組和對照組的數據采用獨立樣本 T 檢驗進行差異性檢驗，其中：*表示差異具有顯著性（ P<0.05），**表示差異具有非常顯著性（P<0.01）。

二、研究結果與分析

（一）農村留守兒童與非留守兒童心理健康水平比較

本研究運用獨立樣本 T 檢驗的方法對農村留守兒童和非留守兒童心理診斷量表的各內容量表和總分進行統計，分析兩者之間的差異性。

從表1可以看出，在孤獨、自責、過敏、總分這幾項農村留守兒童和非留守兒童之間存在非常顯著性差異（P<0.01）；從各項的平均值看，留守兒童每項的平均值都要比非留守兒童的平均值要高，說明農村留守兒童焦慮程度比非留守兒童嚴重，其心理健康水平低于非留守兒童。

（二）體育舞蹈干預對農村留守兒童心理健康水平的影響研究

本實驗在贛州市定南縣農村 A小學進行，在 2-5 四個年級中抽取 12 名農村留守兒童（女性）作為本實驗的受試者進行體育舞蹈干預的實驗。再從四個年級中抽取12名留守兒童（女性）作為對照組。實驗前對實驗組和對照組共計24名農村留守兒童進行心理健康診斷量表（MHT）的測量，為保證量表的真實性，每個學生在測試時都保持一定的距離。

1.體育舞蹈干預前實驗組和對照組健康水平的比較

在體育舞蹈干預前，首先對實驗組和對照組進行心理健康診斷量表（MHT）的測量，并統計數據進行獨立樣本 T 檢驗。結果顯示（如表2）：實驗組和對照組一在心理健康各因子和MHT總分上無顯著性差異，說明兩組心理健康水平相當。

2.體育舞蹈干預后實驗組和對照組心理健康水平的比較

實驗組在進行8個星期的體育舞蹈干預，而對照組不做干預。 8個星期干預后，對實驗組和對照組進行心理健康診斷量表的測量，結果如下。

實驗組和對照組在各項指標分數上都有下降，其中在對人焦慮、孤獨、自責這三個指標上，實驗組和對照組有非常顯著的差異（P<0.01）；通過8個星期的體育舞蹈干預后，實驗組的心理健康水平優于對照組的心理健康水平。

3.體育鍛煉干預前后實驗組心理健康水平的比較

實驗組在8個星期的體育舞蹈干預結束后，對其進行心理健康診斷量表的

測量，并將實驗組干預前、后的測量結果進行配對樣本T檢驗，比較它們之間是否存在差異，從而得知體育鍛煉對農村留守兒童心理健康是否有改善作用。

結果顯示：所有指標均值在干預后與干預前相比都有所降低，總分（MHT）存在非常明顯差異，說明體育鍛煉干預對農村留守的心理健康水平有改善作用和積極促進的影響。

三、結論與建議

（一）結論

1.實驗組和對照組在體育舞蹈干預前、后心理健康診斷量表的測量結顯示：干預前，兩組之間無顯著差異，心理水平相當；干預后，兩組之間在對人焦慮、孤獨、自責、MHT 總分上存在非常顯著的差異。

2.由實驗前、后實驗組和對照組的心理健康診斷量表數據的統計結果顯示：體育舞蹈干預對定南農村留守兒童心理健康有改善的作用和積極的影響。

參考文獻：

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