黃楚涵
陽光自葉間落下,鶯雀從枝上飛起,少男少女的腳步聲從遠處傳來,話語間滿是高遠夢想,動作中飽含青春活力。
放學時路上人山人海,背著書包在人群中前行,有如逆水行舟。小凝拉著我的手嘮叨著:“我以后,一定會組建一個樂團,不,是現在,你別以為我開玩笑!”她看到我表情麻木地默聲贊同大聲抗議。這件事她已經在我耳邊說了不止十次了,但以她十二三歲的年齡又怎么能成功呢?
小凝的父母是搞音樂的,但卻不希望她走這條路。小凝自幼學琴,對音樂尤為喜愛,她與父母的斗爭,直到現在也未平息。
“我相信。”每當她在我耳邊提起組建樂團的事,我總是敷衍。她默不作聲,拳頭緊握,頭微微一點,似是下了什么決心。我認為她太天真了,組建樂團哪有那么容易呢?可半個月后,我卻傻眼了,只見小凝拉著她號稱為團員的三個同學走了過來。“鋼琴、單簧管、雙簧管、小提琴。”她指了指三個同學,又指了指自己,嘴角微翹。我心服口服地看著他們排練,盡管稚嫩,卻充滿夢想和熱情。除了佩服,我不帶任何情緒。
但幾個星期后,小凝的樂團卻解散了,因為三個團員與小凝發生了爭執,老師叫來了家長,我在一旁聽見她的媽媽責備她:“你不好好學習,卻搞七搞八,還學會雇人了啊?你看看你……”我這才知道,她是用錢雇他們來排練的,我欲上前勸阻,卻聽見她大吼著:“我沒有,我只是想練琴,可你們都不讓,所以……”話沒說完她便抹著眼淚跑了。
我以為她會就此放棄,不料她拉上了我。我本是不情愿的,但不知怎么的,似是被她那永不言棄追逐夢想的精神感染,竟同意了。我們來到空無一人的音樂室,幾年前,我們曾坐在這里演出,正欲感慨,卻見她已拉起小提琴,拉的是《幻想曲》,她和著伴奏,連音、斷音、撥弦……弓在弦上舞,心在曲中醉,琴聲穿過門縫灑滿綠色的操場。
每一個音符都訴說著夢想,它們連成一個故事,我仿佛看到,多年后的少女,在燈光下用琴弦將自己的情感傾瀉而出,夢想與行動令她優雅而有活力。琴聲戛然而止,她認真地告訴我:“我不會放棄的,但我想我也應先好好學習,等美夢成真,你要來看演出啊。”她的眼中有堅毅,有夢想,有熱血,也有行動的勇氣。我想,只要初心不改,沒有什么事是不可能的。“我相信!”這一次,我的回答是認同,是真誠。
也許小凝可能還會再經歷失敗,但那夢想與行動的熾熱,足以融化困難的堅冰。愿那燈光之中,立著那有夢之人。
青春正當時,人生路漫漫,縱使有萬千坎坷,也要砥礪前行,用行動點燃夢想。
(指導教師:曾志彬)
點評
“夢想與行動”是常考的作文主題,也是一個比較宏大的主題。本文作者從自己與朋友交往時發生的故事中選材,選擇講述朋友毅然追逐夢想的故事,揭示文章主題。寫發生在自己身邊的故事,真實而親切,且獨一無二。作者善于運用語言描寫、動作描寫、神態描寫展現人物形象,講述人物故事,顯得鮮活而生動。在小凝的一舉一動中,在他人的側面襯托下,我們很強烈地感受到了她對夢想的堅持與執著追求,使得主題十分突出。此外,文章語言優美而成熟,情感豐富且富于變化,能在故事中抒發自己的感悟,是一篇成功的記敘文。
(羅瀟)