糖

周鑫田

那個曾經叼著煙袋、背著手巡山的老人，就是我的姥爺。他對村后的大山，有著深厚的感情。他雖大字不識幾個，卻把大山這本書讀得通透。風將何時起，雨將何時下，他是大山的知己。每逢周末，他總會帶我去巡山。

那山雖不很高，在我看來，卻如泰山一般。姥爺總會用不同的“法寶”哄我同他堅持巡山。當然，最管用的還是那些粉粉綠綠的糖塊。每當我說：“姥爺，好累?。　崩褷敱銜南吹冒l白的上衣口袋中取出一塊糖，小心翼翼地剝開糖紙，滿臉笑容地放入我口中，順便寵溺地刮一下我的鼻子。瞬間，甜蜜在我舌尖散開來。山風似乎撫平了姥爺臉上的溝壑，歲月都變得溫柔。

許久，我終于登上山頂。陣陣涼風迎面撲來，夾雜著大山獨特的氣息。我忽而產生一種錯覺，此時不是盛夏而是初秋。涼風把平日里積攢的煩悶吹跑了，帶來了好心情。姥爺告訴我，涼風是大山給懂得堅持的人的獎賞，在半山腰就放棄的人，是享受不到的。

歸來途中，我看見了紅霞滿天，像是對我堅持的褒獎。幾日后，不見姥爺在家閑逛，無意間聽到母親和父親通話：“現在意識還是模糊，連自己是誰都不知道。醫生說是腦萎縮，智商也就七八歲。”我不敢相信地詢問母親：“是姥爺嗎？”母親艱難地點頭。

我沒有猶豫，臨近開學，主動請求母親允許我住校，減輕家中負擔，讓家人都去照顧姥爺。那是我第一次離開家，心中充滿了對姥爺的擔憂和對家的思念。

放假回家，母親出門迎我。在進家門前母親與我談起，平日里我不在家，姥爺常偷偷獨自出門，嘴里不住念叨著：“買糖，買糖……俺田田最喜歡吃糖了，我得買糖去。”此時，我的內心翻騰如海。

果不其然，剛進家門，就見姥爺蹣跚地直奔我來，拽著我去他房間。拉開抽屜，里面全是糖。五顏六色，煞是好看。含著淚，我剝開糖紙，把糖放入姥爺口中。他開心地拍手大笑，像極了兒時的我。此后，功課不忙時，我總會帶姥爺去爬山。只不過他更像兒時的我，我更像那時的他。

時光荏苒，姥爺伴我成長已經十五載。他傾盡自己滿滿的愛，只為我；而今，我將滿懷的愛意，回贈給只記得買糖的須發斑白的老人。

如今，面對升學壓力的我，每當解題遇到瓶頸時，總會想起與姥爺巡山的時光及姥爺對我說過的話，想起這些，我便拿起筆繼續“爬山”……

（指導教師：張思媛）

點評

本文通過記敘姥爺用糖塊哄“我”堅持巡山，在姥爺生病后依然記得要給“我”買糖的故事，表達了姥爺對“我”濃濃的愛意，以及“我”對姥爺的依賴與深愛，同時也寫出了自己用同樣的方式回報姥爺的情景，營造了一種尊老愛幼的溫馨氛圍，親人之間的交往有著滿滿的正能量。

文章結構嚴謹，選材有新意且有獨特性，語言質樸自然，讀后使人深受感染，深感溫暖。作者用“糖”作題目，含義豐富，“糖”也是這篇文章的主要線索，由“糖”起筆，由“糖”結束，貫串始終。小小一塊糖串聯起“我”與姥爺點點滴滴的故事，小小一塊糖飽含著親情的甜蜜滋味，可謂以小見大。作者文筆細膩柔軟，情感豐盈真摯，在作者的筆下，我們體會到了親情的交融，同時也更提醒我們要多多關心老人、陪伴老人。

（張明常）