勞動(dòng)教育課題實(shí)踐中評(píng)價(jià)體系建設(shè)淺談

羅文靜

一、勞動(dòng)教育課題實(shí)踐中評(píng)價(jià)體系建設(shè)考量

在課題實(shí)踐中，每一項(xiàng)勞動(dòng)都基于真實(shí)情境而生，這樣的勞動(dòng)教育是具體的、真實(shí)的、充滿張力的。評(píng)價(jià)方式猶如一根指揮棒，它與生俱來(lái)就帶有不可忽視的力量，以“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式讓參賽者沉浸其中并為之傾倒是它的特質(zhì)，它是一種潛移默化的導(dǎo)向。

二、勞動(dòng)教育課題實(shí)踐項(xiàng)目及相應(yīng)的評(píng)價(jià)方式案例分析

下面以龍?zhí)镄W(xué)魅力四季勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)為例。

模塊主題一：二十四節(jié)氣的奧秘

（一）實(shí)踐計(jì)劃：1.知道二十四節(jié)氣的來(lái)源及二十四節(jié)氣的名稱;2.不同節(jié)氣的特點(diǎn);3.繪制節(jié)氣圖。

（二）計(jì)劃實(shí)施意圖：了解基本的勞動(dòng)常識(shí)，為后續(xù)活動(dòng)開(kāi)展做好知識(shí)儲(chǔ)備。

（三）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.掌握二十四節(jié)氣的名稱并會(huì)背誦二十四節(jié)氣歌;2.繪制個(gè)性化節(jié)氣圖。

（四）評(píng)價(jià)方式：小組互評(píng)。

（五）獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：完成此模塊主題任務(wù)獲得“自然筆記小作家”獎(jiǎng)?wù)乱幻丁?/p>

模塊主題二：跟著節(jié)氣學(xué)農(nóng)耕

（一）實(shí)踐計(jì)劃：1.認(rèn)識(shí)現(xiàn)代農(nóng)具;2.誦讀農(nóng)耕詩(shī)詞，定期開(kāi)展農(nóng)事諺語(yǔ)、詩(shī)詞“擂臺(tái)賽”;3.探究農(nóng)耕與節(jié)氣之間的關(guān)系。4.選取各節(jié)氣1～2典型的植物制作書(shū)簽，用自然筆記記錄植物形態(tài)特點(diǎn)。

（二）計(jì)劃實(shí)施意圖：根據(jù)節(jié)氣變化開(kāi)展勞動(dòng)，探究勞動(dòng)與節(jié)氣之間的奧秘，凸顯勞動(dòng)教育的人文性。

（三）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.掌握三種現(xiàn)代農(nóng)具的名稱;2.舉例說(shuō)說(shuō)農(nóng)耕與節(jié)氣的關(guān)系，在自然筆記中體現(xiàn)。3.自然筆記詳實(shí)且有個(gè)人的發(fā)現(xiàn)。

（四）評(píng)價(jià)方式：自評(píng)+小組互評(píng)。

（五）獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：完模塊主題任務(wù)獲得“自然筆記小作家”獎(jiǎng)?wù)乱幻?/p>

模塊主題三：跟著節(jié)氣品美食

（一）實(shí)踐計(jì)劃：1.親自采摘當(dāng)季水果、蔬菜制作水果拼盤(pán)請(qǐng)家人品嘗。2.制作節(jié)日美食，如冬至做餃子。

（二）計(jì)劃實(shí)施意圖：體會(huì)勞動(dòng)的美好，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、樹(shù)立崇尚勞動(dòng)的觀念。

（三）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：制作過(guò)程要親自實(shí)踐，家長(zhǎng)可參與協(xié)助和指導(dǎo)。

（四）評(píng)價(jià)方式：自評(píng)+家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)。

（五）獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：完成此模塊主題任務(wù)獲得“勤勞小蜜蜂”獎(jiǎng)?wù)乱幻丁?/p>

模塊主題四：跟著節(jié)氣識(shí)動(dòng)物

（一）實(shí)踐計(jì)劃：

1.蠶寶寶養(yǎng)成記;給蠶寶寶喂食、清理蠶寶寶“房間”，用自然筆記記錄蠶寶寶生長(zhǎng)過(guò)程。

2.遇見(jiàn)蜜蜂：

（1）讓學(xué)生走進(jìn)蜜蜂的生長(zhǎng)過(guò)程，生動(dòng)理解“蜜蜂從何而來(lái)”;

（2）養(yǎng)蜜蜂，小手大手動(dòng)起來(lái)。在職業(yè)養(yǎng)蜂人和老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生學(xué)習(xí)制作蜂箱，分小組養(yǎng)蜜蜂;

（3）采蜂蜜;

（4）品嘗蜂蜜水;

（5）制作蜂蠟潤(rùn)唇膏;

（6）用自然筆記方式記錄養(yǎng)蜜蜂過(guò)程中最感興趣的環(huán)節(jié)。

（二）設(shè)計(jì)實(shí)施意圖：通過(guò)走進(jìn)實(shí)踐基地觀察、養(yǎng)護(hù)小動(dòng)物的實(shí)踐讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到小動(dòng)物生長(zhǎng)歷程，感知?jiǎng)游锷L(zhǎng)的妙趣，喚醒學(xué)生對(duì)生命的認(rèn)知。

（三）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1.喂養(yǎng)記錄要詳實(shí);活動(dòng)過(guò)程中要及時(shí)記錄自然筆記;2.視頻記錄要完整、畫(huà)面要清晰。

（四）評(píng)價(jià)方式：自評(píng)+師評(píng)。

（五）獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：完成此模塊任何一項(xiàng)任務(wù)可獲得“城市小農(nóng)夫”獎(jiǎng)?wù)乱幻丁?/p>

模塊主題五：四季農(nóng)耕書(shū)畫(huà)家

（一）實(shí)踐計(jì)劃：用玉米、黃豆、綠豆、大米、蔬菜等農(nóng)產(chǎn)品粘貼出創(chuàng)意作品，拍照留念并把照片貼在自然筆記中。

（二）設(shè)計(jì)實(shí)施意圖：通過(guò)創(chuàng)意的植物拼圖活動(dòng)，讓學(xué)生在勤動(dòng)手的過(guò)程中感受到勞動(dòng)的樂(lè)趣。

（三）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.構(gòu)圖清晰、完整、美觀;2.顏色搭配合理。

（四）評(píng)價(jià)方式：自評(píng)+家長(zhǎng)評(píng)。

（五）獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：完成此模塊主題任務(wù)獲得“城市小農(nóng)夫”獎(jiǎng)?wù)乱幻丁?/p>

在評(píng)價(jià)實(shí)施中每一活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)都圍繞基本勞動(dòng)常識(shí)的知曉度、勞動(dòng)情感的認(rèn)同度、勞動(dòng)意志和信念的內(nèi)化度、勞動(dòng)行為的穩(wěn)定性和一貫性四個(gè)維度展開(kāi)勞動(dòng)評(píng)價(jià)，堅(jiān)持多主體評(píng)價(jià)結(jié)合的方式、評(píng)價(jià)形式的多樣化、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。用辯證的、合理的方式去看待勞動(dòng)教育的成效，克服評(píng)價(jià)的主觀性、隨意性，使評(píng)價(jià)結(jié)果相對(duì)客觀、準(zhǔn)確;其次，在評(píng)價(jià)中堅(jiān)持了多主體評(píng)價(jià)結(jié)合、多樣化的評(píng)價(jià)形式、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，保證評(píng)價(jià)結(jié)果客觀、公正、準(zhǔn)確。

責(zé)任編輯 李少杰