黃唯依
十六七歲的少年是發著光的。
——題記
少年是初春的陽光。
下課鈴聲響起,窗外的吵鬧聲也擠入原本平靜的教室,英語老師略微提高了聽寫單詞的音量,卻沒有拉回我停留在窗外的目光。他抱著一摞作業本,不緊不慢地穿過人群,初春的陽光恰好打在他的臉上、身上,連頭發絲都浸滿了陽光。“美好。”英語老師驟然提高的音量強行拽回了我的目光,我低下頭,可怎么也寫不出“美好”的單詞。我也記不清那次聽寫我得了多少分,只記得那時,他的身影混著光,像霜雪和著烈酒,熬成一壇溫柔。我拼寫不出“美好”這個單詞,就像我筆下游不出的少年氣。
我厭惡學習,厭惡平淡無奇的校園生活,卻無法厭惡那個只有在校園里才會偶遇的少年。我不愿讓他消失在我的生活里,于是我開始努力,開始偷偷拾取他背后散落的光芒。他喜歡鉆研難題,那我就一遍又一遍地嘗試曾經看一眼就會放棄的大題。我幻想著有一天可以在老師辦公室里和他偶遇,詢問同一道題。
后來,在那個天氣不算炎熱的六月,我和他都考上了市里最好的高中。
少年是仲夏的星光。
高中的生活遠比想象中的艱難,陌生的環境讓我將自己迅速地武裝起來,哪怕是在軍訓的晚會上,我也興趣索然,耳邊突然響起他的聲音,讓我驚喜得抬起了頭。我看見他拿著話筒,站在人群中間的空地上,頭頂是籃球館冷白的燈光。“先跟大家說聲抱歉,由于我是臨時被叫上來的,所以沒有伴奏,就只能給大家清唱一段了。……