職業院校發揮學生黨員示范引領作用的黨建分析

趙文卿

[摘? ? ? ? ? ?要]? 黨建是職業院校的重點工作內容之一，應加強職業院校的黨建工作。在職業院校黨建工作中，應把握好職業院校黨建的特點，并注重發揮學生黨員的示范引領作用。介紹了職業院校在學生黨員發展方面的政治建設、思想建設、組織建設等建設重點，并就職業院校發揮學生黨員示范引領作用的做法也進行了介紹，包括發展學生黨員的條件、典型標桿事例的榜樣作用、學生加強自身的道德修養、營造濃厚的學習氛圍、培養規矩意識等內容，對于推動職業院校黨建具有一定的價值和意義。

[關? ? 鍵? ?詞]? 職業院校;學生黨員;示范引領;黨建

[中圖分類號]? G711? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2022）36-0158-03

青年人應該擁有政治追求，職業院校也應該提高對學生入黨問題的重視。在發展學生黨員上應嚴把質量關，在職業院校中營造良好的政治氛圍、學習氛圍，使學生樹立良好的世界觀、人生觀和價值觀。通過發揮學生黨員的示范引領作用，可以更好地落實立德樹人的教育理念，提高育人質量，這樣也能夠不斷壯大我黨的力量，為社會培養出更多的優秀人才。本文所分析的職業院校發揮學生黨員示范引領作用的黨建，對于推動職業院校的發展、強化學生隊伍管理等具有一定的積極作用。

一、職業院校學生黨建的特點

（一）學生黨員的現狀

目前職業院校中的學生黨員已經具備一定的數量，這些都是學生中綜合素質較高的群體。為了能夠更進一步發揮學生黨員的示范引領作用，應該加強發展黨員的把關作用，提高學生黨員的質量。如何提高學生黨員的質量，發揮學生黨員先鋒模范作用，已成為職業院校學生黨建工作的重點。對此，職業院校應圍繞“立德樹人”教育根本任務，找準“質量”這個核心，把如何激發和發揮大學生黨員的先鋒模范和示范引領作用作為職業院校學生黨建工作探索的方向。

目前在學生黨員建設中也開展了一系列做法，首先，立足學生黨支部工作實際，開展樣板黨支部、優秀基層黨支部建設，建立黨委組織部負責統籌協調，相關黨委職能部門協助推進，各基層黨組織參與落實的工作機制，大力推進“學生黨員引領行動”組織實施。其次，積極發掘重培育，遴選典型樹標桿[1]。職業院校實施“學生黨員引領行動”，以“主題黨日活動、優秀基層黨支部、十佳大學生、優秀畢業生、紅旗黨組織、優秀共產黨員”創建和評選活動為載體，積極探索學校基層黨組織和廣大學生黨員在高校“立德樹人”工作中的思想引領、組織引領和先鋒引領的作用。

此外，職業院校把如何發揮先進典型的示范引領作用作為著力點。一方面表彰先進典型，增強先進典型的榮譽感。另一方面匯編先進典型事跡、采訪先進典型代表，通過網絡媒體、學校報刊、公共宣傳展示屏、學生社區宣傳欄等載體對大學生中的先進典型事跡進行大力宣傳，在全校學生黨組織和廣大學生黨員中營造崇尚先進、學習先進、趕超先進的濃厚氛圍。

（二）學生黨員的特點

學生黨員主要特點包括可塑性相對較強、社會閱歷相對不足等。同時還具有以下幾個特點：一是經歷太少，應該多實踐。二是不夠細心，比較粗線條。三是在求真務實理論學習方面，不能靈活運用。四是做事缺乏規劃，應該養成“三思而后行”的習慣。為此，學生黨員應該時刻保持先進，不斷學習黨的理論知識，不斷提高自身修養，以黨員的標準嚴格要求自己，對各項學習任務認真負責，培養創新精神。

此外學生黨員也具有一定的優點，如容易相處，相對比較能吃苦，并且對朋友很仗義、很真誠，這些都是學生黨員的顯著優點。學生黨員較為年輕，正處于接受新事物的最好年華，學習能力相對較強，應該充分把握這一時間，多學習，多提高自身的黨性修養[2]。同時學生黨員是教師和學生溝通的重要渠道，也是學生群體中的精英部分，應該充分發揮其示范引領作用，帶頭遵守職業院校中的各項規章制度。

二、職業院校學生黨員發展的建設重點分析

（一）職業院校學生黨員中的政治建設

職業院校學生入黨的動機存在較大的差異，每個人都有不同的想法，有的學生是為了能夠更好地就業，有的學生是為了認識更多的人，擴展自己的人脈，有的學生是為了使得自己今后能夠更好地走入仕途。這些想法都是職業院校學生在入黨時所存在的動機，而大學生是國家的寶貴財富，為了能夠使所發展的學生具備較強的黨性，應該加強職業院校學生黨員中的政治建設，使學生樹立好、端正好入黨動機。同時職業院校也應該創造出公平的政治環境，在發展學生黨員的過程中做到公平、公正，這樣就可以使學生信服，不容易產生負面情緒，也能夠在學生群體發揮出正能量。

（二）職業院校學生黨員的思想建設

思想建設是職業院校學生培養中的重要內容，對于發展學生黨員，學生應該具備較高的思想覺悟，將黨的基本理論融入自身的實際學習和生活中。同時在職業院校學生黨員的思想建設中，應堅持真理、團結同學，從而使學生具備較強的思想和政治品質。同時在職業院校學生黨員的思想建設中，對于錯誤的觀念應該加以抵制。

同時嚴格把關黨支部黨員發展工作。職業院校學生黨支部肩負著發展黨員，為組織發現優秀苗子，吸收新鮮血液的重要職責。因此，在黨員發展過程中，支部要嚴格對照《中國共產黨章程》，貫徹落實從嚴發展黨員的根本要求，始終把政治標準放在首位。對學生入黨的各個環節嚴格進行公示，接受監督。精益求精黨員發展材料，提高黨員材料的規范性。落實落細黨員考察培養聯系人工作，學生黨支部不可避免地要面對聯系人更迭頻繁的情況，要及時為積極分子、發展對象、預備黨員分配好聯系人，加強考察培養。要注重凝聚思想、增進共識、加強引領，促進青年學生端正入黨動機。

（三）職業院校學生黨員的組織建設

組織建設也是職業院校學生黨員發展中的重要內容，職業院校思想政治工作歸根結底是做“人”的工作，在職業院校思想政治工作中，要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人。職業院校學生黨支部一頭連著職業院校黨委，一頭連著廣大學生，是做好職業院校思想政治工作的前沿陣地和戰斗堡壘。同時黨建活動與學習生活相結合，便于操作推廣。黨建雖然工作量大，但是不影響正常的教學工作，將學習、教學與黨建實踐相結合，在日常教學中自覺維護黨的先進性。要提高黨員的思想覺悟，應從日常細節做起，從點滴小事做起，每個黨員都自覺為黨添光彩。在總結發展學生黨員經驗基礎上，職業院校應建立長效機制，計劃每年從學生黨員中遴選一批先進典型，充分發揮先進典型的示范帶動作用，增強學校學生黨建工作成效。

作為職業院校黨的基層組織的重要組成部分，學生黨支部是黨密切聯系學生的橋梁和紐帶，是引領學生刻苦學習、團結進步、健康成長的陣地。加強新時代職業院校黨建工作，必須樹立黨的工作下沉到支部的鮮明導向，全面提升學生黨支部組織力，強化政治引領，推進標準化、規范化建設，保障黨員發展質量，創新活動內容和載體，讓學生黨支部在學生工作中唱主角，打通學生黨支部落實的“最后一公里”，使學生黨支部成為團結學生的核心、教育黨員的學校、攻堅克難的堡壘。對于職業院校學生黨員的組織建設，可以從以下幾個方面加以開展。首先，對學習和組織教育嚴格要求，堅持社會主義方向，牢牢把握宣傳思想工作和意識形態工作。深入開展中國夢宣講、培育踐行社會主義核心價值觀、創先爭優等主題教育活動，匯聚實現中國夢的強大力量。二是建立嚴格的教材審核機制，對學生各類教材進行嚴格審查，牢牢把握意識形態的方向。此外，在教學環節，要求教師隨時注意自己的言行舉止[3]。在現代思潮活躍的大環境下，提高黨員的思想覺悟，發揮黨員的先鋒模范作用，不僅要強化責任意識、思想意識、陣地意識，還要有創新意識。創新黨建形式，讓基層黨組織煥發鮮活的生命力，跟隨時代步伐，伴黨徽而行，為黨爭光。

三、職業院校發揮學生黨員示范引領作用

（一）發展學生黨員的條件

在職業院校中，發展學生黨員需要具備一定的條件，這樣才能夠保證所發展的學生黨員具備較高的綜合素質。一般主要的條件及標準包括以下幾個方面：一是在思想政治上較為先進，二是具備較為高尚的道德品質，三是做出的貢獻較為突出，四是在學校的學習成績較為突出，五是在學校中擁有良好的群眾基礎，六是具有較強的組織紀律觀念。這六個基本條件是發展學生黨員的基本標準，在職業院校發展學生黨員的過程中，應該重點參照上述幾個條件。對于思想政治方面，主要是指職業院校中的學生應該具備較強的共產主義信仰，堅持學習黨的基本理論和基本方針路線。對于道德品質，主要是指職業院校中的學生能夠為了大眾利益而放棄自身的利益，能夠很好地維護好社會的秩序，并且還具備很好的舍己為人理念，這些都能夠很好地體現職業院校學生所擁有的高尚道德品質。

學習是學生的主要任務，也是衡量學生綜合素質的關鍵度量標準。具備發展黨員的學生，在學習成績上應該名列前茅，如果學習成績這一方面達不到所規定的要求，在一定程度上說明這個學生在綜合素質上依然有所欠缺。對于職業院校學生的組織紀律性，則主要是指學生在學校的學習期間，能夠很好地遵守學校內的各項規章制度，能夠很好地完成學校所下發的任務，不發生違反校規的情況，同時自覺遵守黨的各項規章紀律。對于群眾基礎，則表現出職業院校中的學生在為人處世上的態度，如果不能夠很好地和其他學生打成一片，說明該學生在學校難以被其他同學所認可，這也不符合發展學生黨員的標準。

（二）典型標桿事例的榜樣作用

在學生中通過宣傳典型標桿事例，能夠在職業院校學生中樹立很好的榜樣作用。榜樣的力量是無窮的，能夠使職業院校學生很好地吸取榜樣身上所具備的力量，更好地向榜樣看齊，從而提高自身的綜合素質。為了能夠更好地發揮職業院校學生黨員示范引領作用，可以將職業院校中的優秀事例加以宣傳，從而使得所有學生都能夠向其學習。典型標桿事例實事求是，發揮黨員的先進性，遴選優秀黨員，宣傳優秀黨員的先進事例，來自學生日常的學習和生活，是可學可見的，和學生生活無距離感。所宣傳的示范案例真實可信，以實事求是的態度進行宣傳，不特意拔高夸大，讓學生感覺真切并能共同參與。

同時在評選過程中達到宣傳典型的效果，在遴選階段提高黨員的積極性。通過基層黨組織自下而上推薦，提高基層黨組織和大學生黨員參與的積極性。同時召開專題評選會，使評選過程成為“優中選優”的擇優過程。通過對活動的大力宣傳，樹立了正導向，傳遞了正能量，切實增強了大學生黨建的針對性和實效性。

（三）學生加強自身的道德修養

黨員應該具備舍己為人的精神，具有較高的道德修養，能夠為同學服務，具備大局意識，同時還具備能吃苦的精神。這些都需要學生在平時加強自身的道德修養，并且在學生群體中起到很好的示范作用，進而帶動其他學生也加強自身的道德修養，這樣就可以在職業院校中營造出很好的育人氛圍，對于提高職業院校學生的培養質量具有重要的意義和價值。同時學生黨員還應該不侵害其他人的利益，學會與人相處、與人為善，努力使自己成長為社會主義的建設者和接班人。

（四）營造濃厚的學習氛圍

由于學生的第一任務是學習，職業院校的首要任務也是教書育人，學好專業知識，掌握好扎實的專業本領，這也是今后學生在社會上立足的根本。為了能夠更好地發揮學生黨員的示范引領作用，應該在職業院校中營造出濃厚的學習氛圍，這樣就能夠很好地改善職業院校的學習氛圍。如果學生對專業知識掌握得越扎實、越全面，則在畢業之后，為國家做貢獻的能力也就越強。在職業院校中，應該營造比學趕超的良好學習氛圍，樹立好學習標兵，加強和周圍同學的交流，這些都是發展學生黨員的基本條件。同時當具備這些條件的學生發展成為黨員之后，就可以在職業院校的其他學生中樹立好一個典型，進而起到很好的示范引領作用。同時在學習氛圍的營造中，應該引導學生找到自身的興趣所在。興趣是最好的老師，發展自身的興趣，能夠使學生掌握一技之長，提高學生學習的動力和積極性。同時，要發揮好黨員個人的“先鋒模范作用”，需先激發基層黨組織活力，加強基層組織規范化、科學化建設。

（五）培養規矩意識

黨員需要具備較強的規矩意識，同時職業院校中也制定了很多規章制度，如果學生違反了這些規章制度，則應該受到相應的懲罰。職業院校的學生應該具備較強的規矩意識，并且樹立好對法律、組織制度的敬畏。如果學生中出現酗酒、遲到、打架斗毆等情況，則首先應排除發展黨員。黨員應該帶頭執行職業院校中的各項規章制度，明確好自己哪些事情應該抓緊寶貴的青春時光去做，哪些事情不能隨意去做，做到有所為、有所不為，這也是體現學生綜合素質的重要度量。

四、結語

職業院校發展學生黨員是職業院校中的重點工作，應該堅持政治優先，同時還需要考慮到道德標準、學習及組織紀律等方面。通過發展黨員，在職業院校中帶動其他學生也追求政治上的進步，充分發揮出學生黨員的示范引領作用，這樣就可以使職業院校能夠更好地落實好立德樹人的理念，為社會培養出更多的優秀人才。

參考文獻：

[1]蘭文奎.新時期高等職業院校黨建工作中的新形勢及對策[J].教育教學論壇，2020（30）：125-128.

[2]張峻穎.高職院校基層黨組織黨建與職業教育改革深度融合的路徑研究[J].學周刊，2021（18）：25-28.

[3]連嬌，董威，何利華.職業院校黨建工作促進教育教學的實踐與探索[J].綠色科技，2019（23）：87-89.

◎編輯 魯翠紅