______的力量

文題雷曄

文題亮相

一粒種子能長成參天大樹，一只丑小鴨可以變成白天鵝，一星火種竟至燎原之勢，那是夢想、信念和真理的力量;一簾細雨瞬間平息猛烈的狂風，一抹微笑無聲融化心靈的冰雪，一盆洗腳水讓辛勞的母親淚水盈眶，這是真、善、美的力量;細小的溪流匯成了浩瀚的江河，微小的水滴穿透了堅硬的巖石，渺小的螞蟻抱團沖出了火墻的包圍，那是日積月累、鍥而不舍、同舟共濟的力量;梅“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，菊“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”，蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這是勇敢堅韌、不屈不撓、潔身自好的力量……生活中，一定有某一個時刻讓你感到渾身充滿了力量，一定有某一種力量讓你難忘、讓你震撼、讓你感動。

請以“_____的力量”為題，寫一篇作文。要求：①聯系自己的生活體驗寫作;②自選角度;③文中不得出現真實的校名和地名;④不少于600字。

寫作指導

1.拓展思維，仔細審題。半命題作文往往可以給人較大的創作空間，同學們可以在橫線上填寫自己較熟悉的寫作對象。不要禁錮自己的思維，可以多角度思考，從人到物，從具體到抽象，從熟悉到陌生，如“自然的力量”“語言的力量”“榜樣的力量”“愛的力量”“與眾不同的力量”，等等。當然，在拓展思維的同時，一定要關注材料中的信息。材料中已經給了我們一些思路，如“夢想、信念和真理的力量”“真、善、美的力量”“日積月累、鍥而不舍、同舟共濟的力量”“勇敢堅韌、不屈不撓、潔身自好的力量”，同學們可以參考這些內容來立意，避免跑題、偏題。

2.恰當選材，以小見大。同學們在選擇寫作素材時，不可貪大，以至空洞無物，而應根據自己確定的題目，選取生活中讓你最心動的一個場景、印象最深的一件事或最為感動的一個細節，以此來引出“力量”給你的感受，用自己獨特的情感體驗來化抽象為具體。

3.提煉主旨，抒情寫理。同學們要把握好自己所選擇的寫作材料，提升作文的主旨和情感內涵，寫人物需突出人物的性格特征，塑造出豐滿的人物形象;寫事情要透過現象看本質，談談自己的感受與體驗。總之，寓情于物，寓理于事，融情于景，都是作文取勝的“法寶”。

考場練兵

故鄉的力量

◎趙怡任

故鄉的力量有多大？在閱讀了無數對故鄉牽腸掛肚的文章和詩歌后，我不禁這樣問自己。

故鄉的力量很大，足以令人淚流滿面。

“爺爺，我們要搬家了！”我興奮地朝爺爺大喊。我以為，爺爺會像我一樣激動興奮。畢竟，到一個比故鄉更發達的大城市居住是很多人夢寐以求的事。沒想到，爺爺只是平靜地點了點頭。他面無表情，像一陣風吹過湖面，卻未起一絲漣漪，我略有些失望。第二天早上，我特意起了個大早，卻發現爺爺起得比我更早，他的眼眶紅紅的……在離鄉的車上，爺爺緊緊抱著一個小盒子，里面有故鄉的照片。

故鄉的力量很細膩，似游絲縈繞心頭。

轉眼間，離開故鄉已經一年多了，不知道故鄉變成了什么樣。還是只有零星幾座高樓嗎？路邊小吃的種類還那么少嗎？每當我放學回家的時候總會想：若是在故鄉，我每天放學后手里肯定會拿一根酸甜的糖葫蘆，糖葫蘆上裹著的糖稀在陽光的照射下閃閃發光。我舉著它邊吃邊走，旁邊有許多小朋友盯著我。而我呢，肯定會慢慢地走，細細地嘗。哦，還要留一個，給樓下鄰居家的小妹妹吃。

當我周末在家無聊地抱著平板電腦看電視劇時，總會想起故鄉的小伙伴們。那時候，每到周末，他們就會來我家樓下喊我出去玩。我們奔跑在故鄉的大街小巷，歡聲笑語久久回蕩……

故鄉的力量很持久，永存于我們的腦海。

終于，要過年了。我們一家人也要回故鄉看看了，這真是振奮人心，爺爺更是提前幾天就打電話給故鄉的老朋友，約他們一起喝茶、下棋。

回到了故鄉。喲！故鄉發生了很大的變化。那一棟棟新的大樓是剛建起來的吧！咦？這邊又多開了一家小吃店。

在親戚家吃過晚飯后，爸爸牽著我的手走在大街上。他每次走到少年宮門前都會不厭其煩地對我說：“我小時候，這兒是一家電影院。那時候，你爺爺也這樣拉著我在這兒走。那時我年紀小，識字少，指著上面的大牌子問：‘爸，那是什么字？你爺爺就告訴我，那是什么字，現在在演什么電影……”爸爸說這些話時，眼神那么溫柔。

我漸漸明白了，原來，這就是故鄉的力量啊！

【山西太原市鳳凰雙語學校】

點評

本文構思新穎。“故鄉”是一個比較抽象的名詞，小作者卻讓它有了“力量”，表達出自己對故鄉深深的思念與熱愛。在選材上，本文做到了以小見大。小作者選取了生活中很普通的幾個場景和畫面，細膩地傳達出故鄉對自己及家人的重要意義，令人回味。

中國傳統文化的力量

◎鄭佳瑩

你從浩瀚的歷史長河走來，留下千年的足跡。你是生生不息的精神火炬，是滋養神州大地的潺潺小溪，你是輝煌燦爛的中國傳統文化。

自打兒時起，我們口中便吟誦著“舉頭望明月，低頭思故鄉”。長大后，各個朝代、各種風格的詩詞走進了我們的腦海中。通過詩詞，我們可以與千年前的古人對話，產生情感的共鳴。在與友人告別時，我們腦海中會浮現一句“海內存知己，天涯若比鄰”，分別之際便不再悲傷;在沮喪失意時，我們會不禁高吟出“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”，心中便頓感釋然了;在不得志時，我們可以默誦“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”來勉勵自己。通過品讀詩詞，我們可以與蘇東坡一同游覽西湖，與劉禹錫一起在陋室苦中作樂。詩詞，或給人美感，或塑人品格，或教人淡泊。孔子說：“興于詩，立于禮，成于樂。”一代又一代中國人從詩詞中汲取精神養分，不斷強大。這精神養分就是我們中華民族得以強大的根。

詩詞在，根就在。

古時，在文人墨客吟詩誦詞或舉杯小酌之際，總有美妙的弦樂聲相伴。或是行云流水的古箏曲，或是驚艷四座的琵琶獨奏，這是屬于中國人的閑情雅致，帶給我們美的享受。在懶散時聽一曲《十面埋伏》，便會立刻緊張起來，仿佛被帶回了那個風聲鶴唳的夜晚;在悲傷時聽一首《二泉映月》，心靈會跟著二胡聲慢慢平靜下來。中國古典音樂，或給人美的享受，或使人警醒，或凈化人的心靈。

中國古典音樂在，根就在。

李子柒，因傳播中國文化而出名，視頻中的她梳一根麻花辮，身著漢服，一舉一動都透著中國女子的美。陳更，著一身漢服在《中國詩詞大會》的舞臺上出場，吟誦著詩詞的她落落大方，傾倒眾人。漢服的背后有一條直縫貫通上下，象征為人要正直，腰間的衣帶象征平衡中立，她穿上漢服，似乎背詩詞、聽古典音樂都多了幾分中國韻味。漢服不僅形美，而且體現出了含蓄內斂、端莊大氣、典雅脫俗之美，代表我們民族的審美追求，也是我們的根之所在。

漢服在，根就在。

詩詞、中國古典音樂、漢服……這些都是中國傳統文化的組成部分，只要傳統文化在，我們的精神就在，我們的文化自信就在，我們的根就在，中國之樹在世界之林就會常青。

【山西太原市鳳凰雙語學校】

點評

本文立意高遠。小作者把中國傳統文化作為自己寫作的立足點，從詩詞、中國古典音樂、漢服這三個方面展開，展現出中國傳統文化的魅力和力量，彰顯了中國人的文化自信。