偉大建黨精神融入高職院校思政課教學的路徑探析

高利榮

在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話（以下簡稱“七一”講話）中，習近平總書記第一次明確提出并論述了偉大建黨精神的深刻內涵，這是一個重大的政治宣示與思想創新，具有極為深遠的時代價值。“堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民”的偉大建黨精神作為中國共產黨人的精神譜系之源，是對中國共產黨百年光輝歷史的全面總結，內涵豐富，理論深刻，意義深遠。深刻認識和把握偉大建黨精神的深刻內涵，準確理解和挖掘偉大建黨精神的時代價值，深入分析和探索偉大建黨精神融入高職院校思想政治理論課（以下簡稱“思政課”）教學的路徑，對于培養自覺愛黨愛國的時代新人至關重要。

在新征程上，將偉大建黨精神合理融入高職院校思政課教學實踐，不僅能引導新時代的青年做到知史愛黨愛國，賡續紅色血脈，還可以促進思政課教學的改革創新。因此，我們要對偉大建黨精神的深刻內涵及重要價值有一定深刻的理解與把握，傳承與弘揚偉大建黨精神，厚植學生的愛黨愛國情懷。

一、深刻認識和把握偉大建黨精神的深刻內涵

“七一”講話對偉大建黨精神的深刻內涵進行了科學揭示，主要包括四個層面的基本內容，四個層面之間又有其內在的豐富性，并構成了相互聯系的有機統一體。

（一）堅持真理、堅守理想：對信仰信念的堅守

“堅持真理、堅守理想”是偉大建黨精神的首要內容，是中國共產黨的立黨之基。堅持真理主要指黨的指導思想即對馬克思主義的堅持。在黨成立之前，一批堅定的馬克思主義者就誕生了，而正是這批有理想有激情有擔當的青年人成為中國共產黨人的先驅者，在與舊社會舊勢力的不懈斗爭中堅持并不斷傳播馬克思主義真理，才有了中國共產黨的應運而生。而堅守理想，是堅持真理的應有之義，但同時鮮明地體現了中國共產黨人對理想的不懈追求。這種理想追求，就是對社會主義、對共產主義理想的追求，不僅是理論層面的，更是要在實踐活動中努力實現的。馬克思主義真理的光芒的照耀使得久經磨難的中華民族邁向了實現民族偉大復興這個不可逆的偉大歷史進程。在黨的不斷發展壯大歷程中，無數革命先烈以生命踐行著心中神圣的信仰，用鮮血、用生命成就了中華民族今日的繁榮輝煌。正是源于這樣的堅守，才使黨屢次從困境中獲得重生，在偉大實踐中努力創造出今天的偉業。總之，“堅持真理、堅守理想”正是共產黨人在理想信念層面共同的追求，這也是對黨的指導思想和追求的理想信念的深刻闡述。

（二）踐行初心、擔當使命：對初心使命的不忘

“踐行初心、擔當使命”主要講黨的初心與使命，是中國共產黨的建黨之志。對于一個人，一個政黨來說，最難做到的便是在歷盡滄桑之后能夠初心不改。所以，我們時刻要清楚我們是從哪里來，要到那里去，不能忘記來時的路。欲有出路及未來的民族和政黨切不可忘記來時的路，不可忘記初心使命。在民主革命時期，在湖南的汝城縣有一個叫徐解秀的老人，當有人問她共產黨人是什么樣的人時，她說共產黨人是自己有一條被子，也要剪下一半送給老百姓的人。中國共產黨始終把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興作為誕生以來的初心與使命，與人民群眾保持緊密聯系。正如我們所知，黨是在腥風血雨中艱難成立的，團結帶領中國人民和中華民族經歷了28年浴血奮戰才取得了民族獨立，實現了站起來的偉大飛躍。正是源于對初心和使命的不忘，我們黨方能不斷迎難前進，在險境中得以求生存，生生不息，成為今天世界上最大的執政黨。

（三）不怕犧牲、英勇斗爭：對精神品格的彰顯

“不怕犧牲、英勇斗爭”是中國共產黨的興黨之要。百年來，中國共產黨在與各種風險與挑戰不懈斗爭中練就了不怕犧牲、敢于斗爭的風骨與精神。據不完全統計，整個長征期間，每三百米就有一個戰士倒下。有斗爭就意味著會有犧牲，正是無數革命先烈在死亡面前無所畏懼，勇于拋灑熱血，以血肉之軀與敵人進行英勇斗爭，才能使黨歷經腥風血雨，在攻堅克難中實現不斷壯大，而黨能夠走過百年歷程靠的就是這股頑強奮斗的精氣神。方向性與原則性在共產黨人的斗爭中得以凸顯，共產黨人務必做到頭腦清醒、立場堅定，牢牢把握住正確的斗爭方向，在各種斗爭面前要經得起考驗。中國共產黨從成立以來，就始終團結和帶領著中華民族浴血奮戰、百折不撓，形成了豐富的中國精神，中國共產黨人的精神譜系也不斷得到構建。今天，“不怕犧牲、英勇斗爭”的精神仍舊是國家與社會發展的根本動力。黨歷經百年，生生不息，正是憑借著這種“不怕犧牲、英勇斗爭”的強大精神，而共產黨人的這種“不怕犧牲、英勇斗爭”的品格在中國共產黨的先驅者與早期中國共產黨人那里已經得到了鮮明的彰顯。

（四）對黨忠誠、不負人民：對黨的宗旨的秉持

“對黨忠誠、不負人民”是中國共產黨的強黨之本。對黨忠誠，是共產黨人首先應具備的品質，是共產黨人要具備斗爭精神和犧牲精神的應有之義，要始終銘記入黨誓詞，做到忠于黨，忠于黨的事業，永不叛黨。中國共產黨的入黨誓詞里“永不叛黨”這一句，到現在都沒有發生改變，是每位共產黨員畢生要堅定的誓言。對黨的忠誠和對人民的忠誠是完全一致的。回望黨走過的百年奮斗歷程，能夠得到人民的認同、支持與擁護是黨成為中華民族偉大復興事業的核心的關鍵。一百年來，中國共產黨始終團結帶領中國人民和中華民族緊緊圍繞實現中華民族偉大復興的主題，為使人民過上幸福感日益劇增的日子，作出了極大的犧牲。在黨的團結帶領下，經過全國各族人民的不斷奮斗，在建黨一百年之際全面建成了小康社會，解決了絕對貧困問題，正向著全體人民實現共同富裕的目標奮力前進，進一步提升廣大人民群眾的幸福感、安全感以及獲得感。由此可見，對黨的宗旨的秉承，是中國共產黨為什么能的深刻詮釋。

二、準確理解和挖掘偉大建黨精神的當代價值

偉大建黨精神是中國共產黨人在百年奮斗歷程中積蓄的寶貴精神財富，是在黨的團結帶領下一代又一代中國人民為推進社會主義偉大事業建設接續拼搏的不竭動力。在新時代，繼承與發揚偉大建黨精神具有深遠的當代價值。

（一）為中國共產黨的生生不息提供了精神滋養

偉大建黨精神是中國早期的馬克思主義者在建立中國共產黨的偉大實踐中形成的偉大精神，一經產生，便開始成為促進黨的自身建設不斷發展的指引。作為中國共產黨的精神之源，也是中國共產黨革命精神的重要組成部分。在中華民族開啟的漫長的尋夢、追夢與圓夢歷程的各個時期形成的內涵不同的中國精神，都是在不同社會歷史條件下對偉大建黨精神的傳承與發展、具體體現與進一步的深化。這些偉大精神已融入于黨、國家、民族和人民的血脈之中，為中國共產黨的興黨和強黨進程提供了精神滋養。回顧過去，這些偉大精神都是我們黨在成長過程中的寶貴精神財富，是黨能夠歷經風雨，不斷由弱到強、由小到大的精神滋養，是不斷激勵中華民族和中國人民不向艱難屈膝，奮勇前行的精神動力。

（二）為各種風險挑戰的應對提供了精神支撐

歷史川流不息，精神代代相傳。同推動中國特色社會主義事業建設發展遇到的國內外各種風險挑戰作斗爭，需要物質層面與精神層面的雙重保障與支撐。只有在精神層面也做到足夠強大，一個國家和民族才可以說是真正的變為強大。當今，世界迎來了近百年來未出現的大變局，而正處于實現民族復興時期的中國所面臨的國內外形勢亦更加復雜。我們要深刻地認識到，面臨著難得機遇的同時，中華民族也面臨著嚴峻挑戰，亟須用偉大建黨精神來鼓舞斗志、引領方向，用偉大建黨精神來堅定理想信念、凝聚民族力量，以偉大建黨精神來砥礪前行。

（三）為中國夢的實現提供了不竭動力

爭取民族獨立、人民解放與實現國家富強、人民幸福是中國共產黨百年來要努力完成的歷史任務。為了實現民族復興，無數仁人志士為挽救民族于危難之中，前仆后繼、視死如歸，進行了不屈不撓的斗爭。正如習近平在“七一”重要講話中指出;“一百年來，中國共產黨團結帶領中國人民進行的一切奮斗、一切犧牲、一切創造，歸結起來就是一個主題：實現中華民族偉大復興。”要傳承和發揚好偉大建黨精神，使之化作民族團結奮進的精神力量，賡續紅色血脈，為邁進新征程、奮進新時代，努力實現中國夢作出新的更大貢獻。

三、深入分析和探索偉大建黨精神融入思政課教學的路徑

偉大建黨精神是中國共產黨人在百年奮斗歷程中不斷積累起來的精神財富。在新時代，弘揚偉大建黨精神是青年學生的使命和責任。作為新時代高職院校思政課教師，要結合教學實際和職業教育的特點，用好“大思政課”，將偉大建黨精神融入思政課教學，進而引導青年學生深刻學習黨史知識，從中汲取智慧與力量，厚植愛黨愛國情懷，自覺弘揚“工匠精神”，增強自覺肩負民族復興大任的使命感。

（一）運用課堂教學，講好偉大建黨精神的故事

講好黨史故事，傳承紅色基因，是思政課教師落實思政課作為“立德樹人”關鍵課程應盡的責任和義務。高職院校學生的黨史理論基礎相對薄弱，在教學中，教師要講清楚中國共產黨的成立，要講好中國共產黨先驅們為建黨不畏犧牲的故事，進而讓青年學生從偉大建黨精神中感悟共產黨人理想信念和初心使命的高尚與純粹。比如：在《思想道德與法治》（2021年版）課程的第三章“繼承優良傳統 弘揚中國精神”相關內容的教學中，可以從弘揚中國精神的角度，以革命、建設和改革時期，以及進入新時代以來的典型故事為素材，用共產黨人的故事教育引導青年大學生要樹立崇高信仰，讓學生在真實歷史情境中學理論，厚植家國情懷，對實現中華民族偉大復興更加有信心。回顧百年黨史，無數中國共產黨人堅守信仰，為革命事業的勝利不惜犧牲自己的一切。通過將偉大建黨精神融入思政課教學，帶領新時代大學生學史增信，從紅色基因中汲取力量，做到腳踏實地，真抓實干，自覺肩負起新時代的使命和擔當。“堅持真理，堅守理想，踐行初心，擔當使命”這些都是青年學生要學習的偉大建黨精神，為培育青年樹立堅定理想信念、厚植家國情懷、肩負責任擔當提供豐富的精神營養劑，也是使思政課教學有血有肉的鮮活素材，需要進一步挖掘和宣傳。將偉大建黨精神融入課堂，促使大學生做到理論結合實際，立足專業特點，以實際行動踐行初心使命。

（二）利用社會實踐，把握偉大建黨精神的意義

一代人有一代人要走好的長征路，走好新時代長征路，就要讓思政課行走起來，讓思政課鮮活起來。為做到理論與實踐相統一，真正讓紅色文化教育入腦入心，高職院校可以通過寒暑假社會實踐，由傳統的理論知識灌輸為主的課堂教學，轉為實踐教學過程的深化提升。在教師的正確指導和組織引領下，組織學生開展主題社會實踐，利用假期參觀革命先烈故居、紅色紀念館、革命活動舊址等，深入紅色文化基地、聆聽紅色歷史故事，通過直觀地參觀中國共產黨建黨時相關的戰斗場景圖片、武器和生活用具，事跡等展覽，重溫革命先烈“革命理想高于天”的舍生忘死、大義凜然的氣概，深刻理解偉大建黨精神的內涵。比如，在《思想道德與法治》（2021年版）課程的第二章“追求遠大理想 堅定崇高信念”相關內容的教學中，可以組織學生以班級為單位參觀本地的紅色文化基地。通過讓學生深切了解黨的先驅者對理想信念的堅定，更好地深刻把握偉大建黨精神對于中國革命、建設和改革各時期，中國共產黨人進行艱苦奮斗、不斷創造，取得偉大成就的意義。通過社會實踐，進行實地調研，使青年學生深刻感悟中國共產黨在各種艱難險阻中能夠從小到大、從弱到強的艱難，汲取紅色文化的力量，珍惜現在的生活，做到“知與行”的有機統一。

（三）運用網絡手段，拓展偉大建黨精神的廣度

當今社會發展突飛猛進，科學技術的發展也成果累累。在教學實踐中，教育工作者應運用好現代信息化技術，實現對偉大建黨精神廣度和深度的實時拓展。充分利用微信、學習強國APP等網絡平臺開展好對偉大建黨精神知識的拓展活動;結合教學實際，打造通俗易懂的“紅色育人課堂”;利用線上線下混合式教學方式，提升偉大建黨精神學習的有效性，例如推薦與偉大建黨精神相關的經典影片，分享紅色經典故事等。比如：在《思想道德與法治》（2021年版）課程的第五章“遵守道德規范 錘煉道德品格”中關于發揚中國革命道德內容的教學中，在課內實踐教學環節，可以組織各班以學習小組為單位，結合所學專業，讓學生在課堂上以分享紅色故事、朗誦紅色經典、錄微視頻等形式開展活動，深切理解共產黨人為了革命事業的成功不畏犧牲的精神品質。通過打造以繼承和弘揚偉大建黨精神為主題的教育講堂，將豐富的紅色資源作為可為教學服務的鮮活教材，在教學內容中有效添加紅色故事元素，進而激發青年學生的學習興趣，同時，可開展真正入腦入心的線上直播教育，讓思想與情感進行有意義的激烈真實的碰撞，在歷史情境中深刻感悟真理，夯實偉大建黨精神學習和弘揚的力度，以增強思政課的號召力和感染力，將思政課堂打造成一個有溫度、有高度的區別于其他專業課的特殊育人課堂，最終達到提高思政課教育教學有效性的目的。

回望黨走過的百年歷程，我們要更加堅定前行的道路，不斷增強中國人的志氣、骨氣和底氣。偉大建黨精神是中國共產黨誕生以來領導中華民族和中國人民為了實現民族偉大復興，在長期的尋夢、追夢及圓夢過程中形成的精神財富。面對當前各種社會思潮的相互激蕩，在邁向第二個百年奮斗目標的偉大征程上，作為思政課教師，在教學中要做到“五育”融通，引導青年學生在加強職業技能的學習同時，要加深加強對黨的百年光輝歷程的深刻了解。做到不忘昨日的苦難與輝煌，不負今天的偉大夢想。從中共產黨精神之源中汲取力量，明確歷史方位和人生方向，做到知史愛黨、砥礪前行，進而不負時代、不負韶華，努力為新時代貢獻青春力量。

參考文獻：

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[項目課題：廣州華南商貿職業學院黨建與思想政治教育工作研究專項課題資助：“四史”學習教育視域下增強民辦高職院校學生文化自信的路徑研究——以廣州華南商貿職業學院為例（編號DS2021002）階段性成果。]

責任編輯 陳春陽