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教育部部長懷進(jìn)鵬赴廣東調(diào)研

8月31日至9月1日，教育部黨組書記、部長懷進(jìn)鵬赴廣東省調(diào)研，與省委副書記、省長王偉中，省委常委、副省長王曦圍繞合作推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展開展部省專題研商，主持召開深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革座談會，聽取意見建議，研究推動職業(yè)教育改革發(fā)展相關(guān)工作。

懷進(jìn)鵬指出，習(xí)近平總書記高度重視職業(yè)教育，強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展緊密相連，對促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、助力經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、增進(jìn)人民福祉具有重要意義。深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革，要把握中國式現(xiàn)代化核心內(nèi)涵和教育改革發(fā)展基本規(guī)律，結(jié)合服務(wù)支撐經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展、實(shí)現(xiàn)人民共同富裕的目標(biāo)來深刻認(rèn)識職業(yè)教育的重要價值。要堅持黨對職業(yè)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把握職業(yè)教育人才培養(yǎng)方向，培養(yǎng)有理想、有情懷、有素質(zhì)、有能力的高水平人才。要著力提升職業(yè)院校辦學(xué)核心能力，打造一系列核心課程、核心教材、核心教師團(tuán)隊(duì)、核心實(shí)踐項(xiàng)目。要聚焦產(chǎn)業(yè)前沿，建設(shè)一批集實(shí)踐教學(xué)、社會培訓(xùn)、真實(shí)生產(chǎn)和技術(shù)服務(wù)功能為一體的實(shí)踐中心。要拓寬學(xué)生成長成才通道，加強(qiáng)縱向貫通和橫向融通，讓每個學(xué)生都能在最適合的方面做出最好的成績。要創(chuàng)新國際交流與合作機(jī)制，打造一批國際合作交流品牌。

懷進(jìn)鵬表示，廣東省委、省政府高度重視職業(yè)教育發(fā)展，區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)資源富集、基礎(chǔ)條件雄厚，職業(yè)教育需求旺盛，完全有能力、有定力、有魄力創(chuàng)造職業(yè)教育發(fā)展新機(jī)制。希望在深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革中，繼續(xù)探索面向人的全面發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展的廣東實(shí)踐，在深化產(chǎn)教融合、推動職普融通上深入探索，著力構(gòu)建有利于職業(yè)教育發(fā)展的區(qū)域制度環(huán)境與產(chǎn)教融合生態(tài)，形成一批可復(fù)制、可推廣的新經(jīng)驗(yàn)新范式，為推動教育更好服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供生動示范。

王偉中代表省委、省政府，向教育部長期以來對廣東教育改革發(fā)展工作的大力支持表示感謝。他說，廣東正深入貫徹習(xí)近平總書記對廣東系列重要講話和重要指示精神，抓住粵港澳大灣區(qū)、深圳先行示范區(qū)、深圳綜合改革試點(diǎn)和橫琴、前海兩個合作區(qū)建設(shè)，南沙深化面向世界的粵港澳全面合作以及粵港澳大灣區(qū)高水平人才高地建設(shè)的重大歷史機(jī)遇，加快現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)，迫切需要高質(zhì)量的現(xiàn)代職業(yè)教育提供更有力的人才和技能支撐。接下來，廣東將按照教育部的部署要求，以加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校核心能力建設(shè)和政策措施供給等為重點(diǎn)，積極推動深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革取得扎實(shí)成效。

5所職業(yè)院校負(fù)責(zé)人和教師代表、3家行業(yè)企業(yè)負(fù)責(zé)參加座談會并發(fā)言。

在廣東期間，懷進(jìn)鵬深入廣州外國語學(xué)校，檢查秋季開學(xué)情況，了解新學(xué)期教材準(zhǔn)備、學(xué)生返校等情況，指導(dǎo)疫情防控和校園安全等工作。

（教育部政務(wù)新媒體“微言教育”）

全省職業(yè)教育大會在廣州召開

9月21日，全省職業(yè)教育大會在廣州召開。會議深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對職業(yè)教育工作的重要指示精神，貫徹落實(shí)全國職業(yè)教育大會精神，部署當(dāng)前和今后一個時期全省職業(yè)教育工作。會議傳達(dá)了省委、省政府對職業(yè)教育工作的要求，教育部黨組成員、副部長孫堯以視頻形式出席會議并致辭，省委常委、宣傳部部長陳建文出席會議并講話，省委常委、副省長王曦主持會議。

會議總結(jié)廣東職業(yè)教育改革發(fā)展成就經(jīng)驗(yàn)，分析全省職業(yè)教育發(fā)展面臨的新形勢新要求，部署當(dāng)前和今后一個時期全省職業(yè)教育工作。會議指出，要把習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要論述精神與習(xí)近平總書記對廣東重要講話和重要指示精神一體學(xué)習(xí)領(lǐng)會，深刻認(rèn)識職業(yè)教育的重要地位和獨(dú)特作用，凝心聚力、感恩奮進(jìn)，在推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展上體現(xiàn)新?lián)?dāng)、展現(xiàn)新作為。

會議強(qiáng)調(diào)，要準(zhǔn)確把握職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，抓實(shí)重點(diǎn)任務(wù)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，奮力開創(chuàng)廣東現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展新局面。要突出立德樹人、德技并修，牢牢把握發(fā)展中國特色職業(yè)教育的根本任務(wù);要突出產(chǎn)教融合、校企合作，推動構(gòu)建多元融合開放的職業(yè)教育辦學(xué)格局;要突出深化改革、創(chuàng)新驅(qū)動，不斷增強(qiáng)職業(yè)教育發(fā)展內(nèi)生動力和持續(xù)活力;要突出提質(zhì)賦能、服務(wù)發(fā)展，努力建設(shè)高水平高層次技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系;要突出優(yōu)勢互補(bǔ)、辦出特色，形成與區(qū)域發(fā)展格局相匹配的協(xié)調(diào)發(fā)展布局。

會議要求，各地各部門要加強(qiáng)黨對職業(yè)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，壓實(shí)工作責(zé)任，健全保障機(jī)制，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，確保推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

會議以視頻形式召開，省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員、省委有關(guān)部委、省直有關(guān)單位相關(guān)負(fù)責(zé)人，在穗有關(guān)高校、企業(yè)代表在主會場參加會議;各地級以上市黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，市委、市政府分管領(lǐng)導(dǎo)，教育局主要負(fù)責(zé)人和分管負(fù)責(zé)人，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、職業(yè)院校和企業(yè)代表1300多人在分會場參會。

（粵教宣）

本欄責(zé)任編輯? ? 韋英哲

2022年廣東省義務(wù)教育新課程方案和新課標(biāo)第三期初中生物學(xué)科培訓(xùn)活動舉行

為深入落實(shí)義務(wù)教育改革方案的新理念和新要求，系統(tǒng)推進(jìn)義務(wù)教育新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)落地實(shí)施，提高教研員“四個服務(wù)”能力，2022年8月24日至28日，在廣東省教育廳指導(dǎo)下，廣東省教育研究院主辦的2022年廣東省義務(wù)教育新課程方案和新課標(biāo)第三期初中生物學(xué)科培訓(xùn)活動順利舉行。

廣東省教育研究院副院長李海東在開班講話時強(qiáng)調(diào)，本次培訓(xùn)一要提高站位，統(tǒng)一認(rèn)識，增強(qiáng)提升教研支撐能力的責(zé)任感、使命感、緊迫感，為基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展提供有效支撐和保障;二要聚焦主題，找準(zhǔn)問題，抓住義務(wù)教育新課程實(shí)施這個重點(diǎn)，著力提高教研能力和水平，全面領(lǐng)會2022年版義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的精神;三要抓住機(jī)遇，珍惜機(jī)會，用好省級教研平臺，為基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

廣東省教育研究院教研室副主任鐘守權(quán)強(qiáng)調(diào)了教研員的職責(zé)和定位，希望參與培訓(xùn)的教研員以學(xué)習(xí)交流的心態(tài)共同探討義務(wù)教育課程目標(biāo)改革的落實(shí)之路，促進(jìn)廣東省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

43名來自全省各地的初中生物學(xué)教研員參加本次研討與培訓(xùn)交流。

[廣東省基礎(chǔ)教育初中生物學(xué)科教研基地（中山）供稿]