融媒體時代如何提升科技報道的傳播力

李慶

摘要：我國經(jīng)濟發(fā)展更多依靠自力更生、自強不息，依靠科學(xué)立國、科技強國，科技事業(yè)在黨和人民的偉大事業(yè)中，一直發(fā)揮著非常關(guān)鍵的戰(zhàn)略作用。作為一個門檻相對較高領(lǐng)域的新聞報道，怎樣在融合傳播時代增強傳播能力，一直是當前科技與宣傳工作者研究的重點和難點。本文就融媒體時代如何提升科技報道的傳播力進行詳細的分析。

關(guān)鍵詞：媒體時代 科技報道 傳播力

引言

對于科技報道，因為其專業(yè)性強、門檻較高，更有必要加強研究，以增強其公信力和覆蓋率，這是科技報道領(lǐng)域一項長期而又重大的課題。

身為融媒體時代的科技新聞工作者，要掌握并利用好融媒手段，報道好科技一線自力更生、艱苦奮斗的精神，展示科學(xué)技術(shù)推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的進程，通過優(yōu)秀的科技報道推動觀念轉(zhuǎn)變、效益轉(zhuǎn)變和動能轉(zhuǎn)換，為現(xiàn)代市場經(jīng)濟體系構(gòu)建提供更多的科技支撐，為經(jīng)濟社會內(nèi)涵式發(fā)展提供充足的科學(xué)動力。

一、融媒體時代的特征

在媒體融合時代，各類新聞媒介都出現(xiàn)了巨大變化。今天，由于信息傳播途徑的豐富，傳播影響也更為寬廣。而新型媒介徹底改變了傳播傳統(tǒng)媒體的方式。人們可以使用移動終端信息，用最零碎的時間傳遞資訊，從而把傳統(tǒng)媒體與新型媒介緊密結(jié)合在一起，方便信息傳遞，從而打造綜合宣傳渠道，拓展新媒介宣傳領(lǐng)域，以適應(yīng)當前民眾對精神文化生活的新需求。[1]

二、融媒體時代的挑戰(zhàn)

長期以來，以報紙、網(wǎng)絡(luò)和電臺為代表的傳統(tǒng)媒體，在大眾傳播環(huán)境中一直扮演著十分關(guān)鍵的角色。它們有著權(quán)威的資訊來源，有著廣大的受眾，并掌握著豐富的市場資源。但由于網(wǎng)絡(luò)媒體的出現(xiàn)，以傳統(tǒng)媒體輿論主導(dǎo)的信息正面臨逐步萎縮的局面，我們又該如何“破局”？

眾所周知，任何形態(tài)的報道都離不開人才的培養(yǎng)。

（一）新型傳媒人才有了更高需求

隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)達和民眾生活水平的提升，對傳播媒體技術(shù)和信息處理能力的要求也越來越細致和系統(tǒng)化，對融媒體的科技報道人才也提出了更高的需求。而教育和培養(yǎng)人才都是為適應(yīng)媒體融合的發(fā)展需要，因此，隨著對人才培養(yǎng)目標的更新，傳媒人員的教學(xué)和培訓(xùn)也面臨著突破傳統(tǒng)觀念的新挑戰(zhàn)。

為適應(yīng)當今人們?nèi)找嬖鲩L的科技信息需要，為沖破教育的傳統(tǒng)局限，傳媒人員的培訓(xùn)和教育必須按照人才類型選擇目標，拓寬信息傳輸?shù)姆秶Ｗ罱K目標是培訓(xùn)具備各種專業(yè)技能的科技傳播人員，促進科技報道拓展，把各種媒介平臺的專業(yè)知識延伸到培訓(xùn)教學(xué)中，讓學(xué)習(xí)者既能夠熟練掌握科技報道，也可以適應(yīng)媒介整合營銷與多線營銷。

（二）傳媒領(lǐng)域面對科技的日新月異

科技發(fā)明日新月異。隨著時代的發(fā)展，科技創(chuàng)新也和時代進步息息相關(guān)。如果這個行業(yè)要發(fā)展壯大，就應(yīng)該讓科技創(chuàng)造成為社會發(fā)展的新活力。科技報道唯有主動順應(yīng)時代發(fā)展趨勢，逐步提升個人的專業(yè)技能，方可做好科技報道工作。但是，在實際工作中，當前的科技宣傳卻更強調(diào)技術(shù)講解，缺乏實際一線報道，而教學(xué)資源與教學(xué)環(huán)境也相對缺乏。所以，假如沒有引入更前沿的科技傳播手段和方法，跟上信息技術(shù)的發(fā)展日新月異，從業(yè)者將很難掌握科技傳播的新技能，從而實現(xiàn)融會貫通的目的。

（三）當前傳媒教育的內(nèi)容形式單一

在教育方面，比較關(guān)注于培養(yǎng)大眾媒體所需要的傳媒人才。而此類人才無法專注于某一領(lǐng)域，顯然也無法適應(yīng)融媒體整合的需求。這種以技能為基礎(chǔ)的教學(xué)理念缺乏彈性，導(dǎo)致傳媒領(lǐng)域的教學(xué)邊界固定。通過教學(xué)達到的效果是傳授學(xué)習(xí)者自身的專業(yè)知識與能力，但學(xué)習(xí)者自身很難把專業(yè)知識融入到具體的科技報道中，這導(dǎo)致傳媒教學(xué)的發(fā)展和媒體需求相沖突，無法適應(yīng)受眾與就業(yè)的需求。[2]

三、科技報道傳播力的提升路徑

（一）增強傳遞性價值

在融媒體時代，內(nèi)容傳遞途徑多種多樣。媒體用戶既是信息的接收者，也是信息的傳播者。它擁有強大的移動特性和交互性。更多趣味和實用的科技信息也日益普及。因為科學(xué)類報道本身專業(yè)性強，不易掌握，需要新聞報道人員進行“編譯”工作，把專業(yè)、生僻的科技新項目和科學(xué)理論轉(zhuǎn)換為通俗易懂的報道語句，從而調(diào)動讀者的積極性，增強報道的理解力和可讀性。

首先，科技一線新聞記者自己必須先掌握學(xué)科知識，并通過隱喻、例證等不同的手段，使受眾盡量克服閱讀和視聽障礙。與此同時，巧妙通過融媒體手段破解傳統(tǒng)媒體無法解決的突出問題。

在《中國青年報》的《高高四號衛(wèi)星自述》報道中，就以第一人稱敘述了高高四號的航天經(jīng)歷，并梳理了在不同軌道上的科學(xué)飛船。寫作風格詼諧幽默，使讀者真正沉浸在其中。它既好玩又有報道意義，所以常常被譽為“充滿干貨”的報道。

當前，中國高新技術(shù)投入力度較低，且不少產(chǎn)業(yè)仍處在世界價值鏈的中低端;部分重要技術(shù)和設(shè)施被他人掌控，“卡脖子”問題仍然凸顯;我國技術(shù)創(chuàng)新體系整體效能亟需提升，創(chuàng)新型人才的培育與儲備亟須提高等等。應(yīng)對新一輪全球技術(shù)革命與行業(yè)變革，科技報道工作者要牢牢抓住技術(shù)革新的傳播亮點，主動發(fā)揮科技新聞的正確輿論導(dǎo)向功能，全面增強自主創(chuàng)新的解讀。尤其是在科技新聞的內(nèi)容表述方面，更需要學(xué)會利用當前圖文并茂、音視頻結(jié)合傳播的新方式，其核心內(nèi)容依然是傳遞科學(xué)技術(shù)進步與時代精神。

此外，以廣大受眾的視角展開科技報道。科技類報道的主要目的，是向公眾普及科學(xué)知識、技術(shù)信息以及學(xué)科領(lǐng)域前沿信息，增強大家的科學(xué)認識。這就需要科技工作者以大眾的視角展開報道，讓讀者切實掌握新型科技產(chǎn)業(yè)的具體內(nèi)容。比如，記者報道貴州某高技術(shù)集團公司的設(shè)立，要用通俗易懂的話語介紹該公司設(shè)立的目的、核心技術(shù)和產(chǎn)品以及將要起到的效果，讓廣大受眾得以進一步理解科技發(fā)展趨勢及有關(guān)措施，拓展新聞范疇，增強宣傳效應(yīng)。[3]

（二）實施多元化傳播

在移動網(wǎng)絡(luò)時代，信息傳遞途徑也越來越多樣，網(wǎng)絡(luò)受眾既是信息接受者也是傳播者，他們的互動性和移動性都變得更強，而實用的信息日益得到重視，交流效率也愈來愈好。

沒有乏味的內(nèi)容，只有枯燥的敘述。

科學(xué)研究有著高度的專業(yè)化與天生的“冷”，這就要求科技報道者學(xué)會做一名“好翻譯”，簡化難懂的科研工作和科學(xué)道理，使之更容易掌握，從而引發(fā)閱讀的趣味，使人們了解和愿意閱讀。而那些使人們眼花繚亂、難以接受的科學(xué)報道，就在于記者尚未透徹理解專業(yè)術(shù)語的內(nèi)涵、科學(xué)作出了什么突破，以及科研成果達到了什么效果。所以，記者自己首先要明白、明確，然后逐一調(diào)查、提問、采訪，而不要想當然。

同其它專業(yè)性的報道一樣，假如你必須使用它，你就需要“換一種方式”。可以用類比、舉例等方法幫助讀者盡可能地跨越閱讀障礙。為完成所有功能而打開的道路，但很可能是一個泥路。從一到一百則是重新設(shè)計，也就是說，讓它成為一個新聞產(chǎn)品，需要再鋪一個八車道的瀝青路才能到達。而除了作為一個“翻譯者”，還要注意科學(xué)內(nèi)容的價值，即“有用”，這還關(guān)乎到科技報道角度的選取。作為向受眾普及科學(xué)技術(shù)、傳播科學(xué)技術(shù)資訊的中間人，采用這些方法有利于增強受眾對科技知識、科學(xué)精神的了解。

所有的高科技，看起來似乎都很“高冷”，甚至“先進”得無從展示。其實，一切科學(xué)方法都植根于人類的生產(chǎn)生活需要，也正由于它和人類的日常生活有著千絲萬縷的聯(lián)系，所以，如果科技記者從這個視角為受眾答疑解惑，我們會驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們在進行一件特別有價值的工作——科學(xué)知識的普及傳播，這也是科學(xué)新聞報道的另一種價值所在。

為此，科技報道工作人員要將科學(xué)普及傳播的“弦”牢記于心，將科學(xué)普及意識貫徹于工作的各個環(huán)節(jié)，最終以受眾為中心確定新聞報道角度，讓人們真正認識科學(xué)，欣賞科技新聞，進而感知、掌握并進行運用科學(xué)的方法，真正達到科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化，從而實現(xiàn)科技報道的價值。

在一篇有關(guān)電磁分離器綜合技術(shù)改造的研究論文中，就論及大家所熟知的北斗二號衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)為什么能夠平穩(wěn)安全的在軌道工作。該文首先提出了定位系統(tǒng)的“心臟”——銣鐘，繼而又著重探討了心臟的工作材料——銣87，然后又詳盡地闡述了該裝置的改造歷程，并穿插闡述了其運行機理、裝置構(gòu)造、關(guān)鍵技術(shù)破解方法等科學(xué)知識。所有專業(yè)術(shù)語都用大家熟悉的“面孔”，并力求每個“表情”簡單易懂，避免閱讀“堵塞”。后來，《光明日報》科普版《科普小博士》專欄中發(fā)表了《北斗原子鐘，為什么這樣精確？》，文章在科普方面作出了補充，說明了銣87的生產(chǎn)工藝以及穩(wěn)定同位素的應(yīng)用情況，達到了不錯的科學(xué)普及效果。又例如，在描寫直線加速器研發(fā)隊伍時，文章作者捕捉到該隊伍的研究和人類的基本生活必需品相關(guān)。所以，作者從這一點入手，用通俗易懂的文字介紹了這個隊伍的具體任務(wù)、研究流程以及科研成果。觀眾不但明白了團隊研制加速器的艱辛，以及如何破解“卡脖子”技術(shù)的關(guān)鍵問題，而且對加速器的結(jié)構(gòu)和工作原理以及在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀和前景有了更深入的了解。除本系統(tǒng)外，文章還被推上多個媒體平臺，傳播率高，互動效果好。[4]這些研究文章以及報道，都是值得學(xué)習(xí)和借鑒的榜樣。

（三）注重傳播的受眾思維

科技報道最主要的目的，是要向最廣大的公眾普及科學(xué)知識、技術(shù)信息以及學(xué)科領(lǐng)域信息，從而增強受眾的科學(xué)認識。這就強調(diào)科技報道工作者要以普通受眾的視角展開報道，從而使受眾切實地掌握身邊科技領(lǐng)域的知識。比如，在撰寫貴州科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新專項審計會議報道時，就可以利用貴州大數(shù)據(jù)分析和科研成果，報道貴州高新技術(shù)發(fā)展的實際成效，并介紹省委省政府所提出的發(fā)展方針與目標等，使廣大群眾進一步了解全省高新技術(shù)發(fā)展情況及相關(guān)戰(zhàn)略，從而拓寬宣傳覆蓋面，提高傳播效果。

（四）注重移動互聯(lián)網(wǎng)思維

在融媒體時代，不但要產(chǎn)出最優(yōu)質(zhì)的科技報道內(nèi)容，同時還要兼顧各類媒介渠道的資訊報道與呈現(xiàn)形式，讓受眾發(fā)現(xiàn)自己真正要看的新聞內(nèi)容。在其中，必須植入移動互聯(lián)網(wǎng)思想，把握內(nèi)容制作過程的整體架構(gòu)，通過一次獲取多種資訊，提升報道內(nèi)容的制作品質(zhì)，并通過改進和創(chuàng)新報道形式，以更加吸引用戶關(guān)注、獲得較好體驗。

目前我們所處的是移動網(wǎng)絡(luò)時代，人們必須適應(yīng)多種全新的媒介平臺。基于資訊獲取時的碎片化特征，科技報道也必須在短時間內(nèi)把握受眾的痛點，并盡快形成宣傳效應(yīng)。所以，報道時應(yīng)當根據(jù)移動互聯(lián)網(wǎng)的特性，通過“短文本+圖片”或者短視頻等傳播方式，注重受眾的體驗感，從年輕用戶、戰(zhàn)略層面、國家和社會熱點等角度，選擇公眾關(guān)注的科技報道主題。

例如，筆者在策劃報道貴州刺梨產(chǎn)品從農(nóng)產(chǎn)品向科技創(chuàng)新產(chǎn)品“升級”時，考慮到多媒體的表達方式，選取了微信方式展開深入采訪。同時，基于已有的消息和資訊，轉(zhuǎn)變了創(chuàng)作方式，以大量中、短篇的形式和視頻，從不同角度集中報道了貴州刺梨三年來取得的變化。而每個故事都有自己的主旨和標題，并且彼此聯(lián)系、互相獨立，穿插了大量的資料、場景圖片，使整個報道過程更為生動有趣，文字更少，大大提高了文章可讀性和趣味性，報道最后在移動客戶端首發(fā)，取得了良好的社會傳播效果。[5]

結(jié)語

隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展和時代的前進，跟上融媒體的步伐才能真正抓住科技報道的未來。科技報道從業(yè)人員的培訓(xùn)和教育必須確保移動優(yōu)先、融媒優(yōu)先、受眾優(yōu)先。在具體的“實戰(zhàn)”中，則要充分掌握多媒體、立體化的戰(zhàn)術(shù)，根據(jù)當前遇到的新挑戰(zhàn)，制定切實可行的采訪、編輯、發(fā)布方法，對癥下藥，從而推動科技報道的蓬勃發(fā)展。

注 釋：

[1]黃未來.淺談融媒體時代如何提升科技報道的傳播力[J].數(shù)碼設(shè)計（上），2020，9（5）：287.

[2]張彬.淺談融媒體時代如何提升科技報道的傳播力[J]. 新聞研究導(dǎo)刊，2020，11（2）：139，142.

[3]史舒頻.如何提升科技報道的傳播力[J]. 采寫編，2022（2）：38-39.

[4]李偉娜.融媒時代如何創(chuàng)新科技新聞報道[J].青年記者，2019（20）：42-43.

[5]李勝男.電視新聞在融媒體時代的挑戰(zhàn)與機遇[J]. 環(huán)球首映，2020（1）：29，31.

（作者單位：貴州日報當代融媒體集團）