簡易方程（部級優課）

學科：小學數學? 教材版本：人教2011課標版（五年級上冊）

主講教師：朱敬? 學校：北京市石景山區五里坨小學

教學分析：學生在以往的學習中已經初步接觸過用字母表示數，但是對具有普遍意義的用字母表示數及用含有字母的式子表示數量關系的學習需求還是潛意識的，沒有被激活。由具體的數過渡到用字母表示數，對學生來說是一次學習的飛躍。本課應充分調動學生的學習需求，開發課堂教學資源，積極重組教材，幫助學生在“做”數學的情境中經歷知識產生的過程，發展數感與符號化思想。

重點難點：重點是用含有字母的式子表示數量關系;難點是用含有字母的式子表示一個量。