發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，推進(jìn)基層班組建設(shè)

劉志春

2021年11月10日至12日，湖南柿竹園有色金屬有限責(zé)任公司黨委成立專題調(diào)研組，深入基層生產(chǎn)單位開(kāi)展“黨建進(jìn)班組，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與黨建相融互促”專題調(diào)研。調(diào)研主要采取召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別聽(tīng)取黨員職工意見(jiàn)、根據(jù)調(diào)研提綱問(wèn)答、查看有關(guān)資料等形式進(jìn)行，比較全面地了解了各單位黨建工作、“四個(gè)一批”創(chuàng)建、“三帶三促”活動(dòng)、黨建帶團(tuán)建、班組建設(shè)等方面的情況。

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1 “黨建進(jìn)班組”主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)

通過(guò)調(diào)研了解，公司各生產(chǎn)單位黨組織比較重視黨建進(jìn)班組工作，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，推動(dòng)黨建工作向一線班組延伸，發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，推進(jìn)基層班組建設(shè)。一是扎實(shí)開(kāi)展“三帶三促”黨建活動(dòng)，各黨支部積累了許多在政治上帶隊(duì)伍、在思想上帶隊(duì)伍、在作風(fēng)上帶隊(duì)伍的經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)“三基”建設(shè)上水平，使基層班組更強(qiáng)、基礎(chǔ)工作更扎實(shí)、黨員職工隊(duì)伍更好。二是選配能力素質(zhì)較強(qiáng)的黨員骨干帶頭負(fù)責(zé)“四個(gè)一批”創(chuàng)建，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動(dòng)基層管理、班組建設(shè)更加從嚴(yán)從實(shí)，促進(jìn)了黨建與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)工作的有效融合。三是各單位黨組織深入開(kāi)展“三點(diǎn)”示范工程，采取有效措施把黨員領(lǐng)導(dǎo)干部所在聯(lián)系點(diǎn)、黨小組和班組聯(lián)系點(diǎn)建成了基礎(chǔ)夯實(shí)、作風(fēng)過(guò)硬、成績(jī)明顯的示范點(diǎn)，取得了良好成效，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。四是職工群眾普遍對(duì)各單位黨員隊(duì)伍總體評(píng)價(jià)較好，特別是對(duì)參加“四個(gè)一批”創(chuàng)建、“三帶三促”活動(dòng)的黨員評(píng)價(jià)都很高。認(rèn)為這些骨干黨員真正起到了“黨員進(jìn)班組、黨旗面面紅”的示范效應(yīng)，調(diào)動(dòng)了班員的積極性，增強(qiáng)了班組的凝聚力。五是黨員在班組的分布更加合理，除外包隊(duì)伍和大金公司勞務(wù)派遣工外，絕大多數(shù)班組實(shí)現(xiàn)了黨員全覆蓋，基本上消除了“空白班組”。

2 “黨建進(jìn)班組”調(diào)研發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題和不足

一是對(duì)“黨建進(jìn)班組”的認(rèn)識(shí)還不深刻。如有的同志認(rèn)為班組中都有黨員了就是黨建進(jìn)班組了，還有的黨員錯(cuò)誤地認(rèn)為“黨建進(jìn)班組”增加了班組的負(fù)擔(dān)或者認(rèn)為“黨建進(jìn)班組”就是黨支部直接成為班組生產(chǎn)管理的指揮中心。二是一些黨支部對(duì)“黨建進(jìn)班組”為何進(jìn)、怎么進(jìn)、干什么，研究謀劃不多，思考不深，實(shí)際工作成效存在不平衡的現(xiàn)象。三是一些黨支部對(duì)“支部帶隊(duì)伍、支委帶班組、黨員帶員工”活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)不高、要求不嚴(yán)、工作不規(guī)范。如有的支部沒(méi)有制訂工作方案，沒(méi)有“帶”的具體標(biāo)準(zhǔn)也沒(méi)有“促”的有效措施，對(duì)“黨建進(jìn)班組”考核落實(shí)不到位。四是雖然基本上消除了“空白班組”，但有些班組中仍存在著一定數(shù)量的“后進(jìn)”黨員，還有的單位黨員擔(dān)任班組長(zhǎng)的比例很低，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不明顯，把黨員培養(yǎng)成骨干、把骨干培養(yǎng)成黨員的“雙培養(yǎng)工程”沒(méi)有及時(shí)跟進(jìn)。五是班組在會(huì)議、學(xué)習(xí)和工作安排上存在滯后的問(wèn)題，多數(shù)班組仍然采取傳統(tǒng)的上傳下達(dá)的模式，由于傳達(dá)不及時(shí)，導(dǎo)致部分班組員工對(duì)公司的決議決策、工作舉措和即時(shí)要求不了解，甚至存在與實(shí)際工作相脫節(jié)的現(xiàn)象。六是一些班組長(zhǎng)參加廠級(jí)、公司級(jí)相關(guān)會(huì)議不帶筆記本，也沒(méi)有養(yǎng)成記錄的良好習(xí)慣，班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)、組織管理力、書(shū)寫(xiě)能力、口頭表達(dá)溝通能力等有待進(jìn)一步提高。

3 深入開(kāi)展“黨建進(jìn)班組”工作的對(duì)策和措施

班組是公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單元，是貫徹落實(shí)公司決策部署的一線橋頭堡，是公司一切工作的落腳點(diǎn)和具體執(zhí)行者，也是公司培育人才、激勵(lì)人才最重要、最直接的陣地，是企業(yè)人才成長(zhǎng)的第一搖籃，在公司改革發(fā)展中起著重要作用。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)國(guó)有企業(yè)黨的建設(shè)工作會(huì)議上指出，國(guó)有企業(yè)黨的建設(shè)要堅(jiān)持服務(wù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)不偏離，把提高企業(yè)效益、增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)國(guó)有資產(chǎn)保值增值作為國(guó)有企業(yè)黨組織工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；要堅(jiān)持建強(qiáng)國(guó)有企業(yè)基層黨組織不放松，確保企業(yè)發(fā)展到哪里、黨的建設(shè)就跟進(jìn)到哪里，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用就體現(xiàn)在哪里，為做強(qiáng)做優(yōu)做大國(guó)有企業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。因此，新時(shí)代下全面推進(jìn)“黨建進(jìn)班組”，既是落實(shí)十九大精神和習(xí)近平總書(shū)記重要講話的必然要求，也是加強(qiáng)班組能力建設(shè)、提升班組管理質(zhì)量、促進(jìn)公司各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)的迫切需要。公司各級(jí)黨組織要充分發(fā)揮黨建在班組建設(shè)中的引領(lǐng)保障作用，使“黨建進(jìn)班組”這一活動(dòng)載體成為引領(lǐng)班組建設(shè)的主心骨、班組一線員工的貼心人和推動(dòng)班組建設(shè)的重要力量，讓班組管理充滿生機(jī)和活力，不斷開(kāi)創(chuàng)公司黨建引領(lǐng)班組建設(shè)的新局面。

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3.1 黨員進(jìn)班組，發(fā)揮一個(gè)黨員一面旗的示范作用

一是繼續(xù)擴(kuò)大“四個(gè)一批”創(chuàng)建覆蓋面，讓更多的黨員參與到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，培養(yǎng)更多的黨員“崗長(zhǎng)”和帶頭人。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)黨員的黨性意識(shí)，激發(fā)黨員的榮譽(yù)感、自豪感。二是持續(xù)開(kāi)展“雙培養(yǎng)”工程，加強(qiáng)入黨積極分子培養(yǎng)教育，使每一個(gè)黨員素質(zhì)和能力都得到提升，每一個(gè)班員的業(yè)務(wù)技能都得到充分發(fā)揮，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力。三是有針對(duì)性地對(duì)班組中的“后進(jìn)”黨員、“后進(jìn)”員工開(kāi)展談心談話，按照“抓兩頭、促中間”的工作方法，以先進(jìn)帶后進(jìn)、黨員帶員工、師徒結(jié)對(duì)子等形式，明確“帶”的標(biāo)準(zhǔn)和要求，實(shí)行相應(yīng)的激勵(lì)措施，形成班組員工“后進(jìn)變先進(jìn)、先進(jìn)爭(zhēng)一流”的良性循環(huán)，不斷提高班組員工的精神狀態(tài)和工作效率。四是把“三點(diǎn)”示范工程的重點(diǎn)放到黨員人數(shù)少、人員素質(zhì)相對(duì)偏低、執(zhí)行力相對(duì)不強(qiáng)、工作基礎(chǔ)較薄弱的班組中去。安排支委班子成員、行政技術(shù)黨員骨干、優(yōu)秀黨員等開(kāi)展帶班、跟班作業(yè)，讓黨員進(jìn)班組閃出不一樣的行動(dòng)“火花”，真正發(fā)揮一個(gè)黨員一面旗的示范引領(lǐng)作用。

3.2 學(xué)習(xí)進(jìn)班組，增強(qiáng)班員的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)

在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí)，是班組建設(shè)的永恒課題。要充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)“領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)、全面系統(tǒng)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)”的優(yōu)良作風(fēng)，引導(dǎo)員工加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”班組。一是深入學(xué)習(xí)黨的最新理論成果和黨的百年奮斗重大成就，教育引導(dǎo)員工增強(qiáng)對(duì)黨的忠誠(chéng)度和對(duì)企業(yè)的歸屬感。各黨支部要安排專人及時(shí)把公司微信公眾號(hào)發(fā)布的文章、視頻及公司黨建網(wǎng)、數(shù)字報(bào)刊登的文章推送到本單位班組工作群，打造指尖課堂，方便員工利用業(yè)務(wù)時(shí)間和碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)閱覽。二是利用班前班后會(huì)、學(xué)習(xí)例會(huì)組織員工結(jié)合崗位實(shí)際認(rèn)真學(xué)習(xí)操作規(guī)程、業(yè)務(wù)技能、安全環(huán)保、精益管理等知識(shí)，采取全員閉卷考試、抽查考核等形式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，加大獎(jiǎng)懲力度，調(diào)動(dòng)員工學(xué)知識(shí)、強(qiáng)技術(shù)的積極性。三是在班組內(nèi)部開(kāi)展崗位練兵、技能比武、師徒結(jié)對(duì)、班員講堂等豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)。為員工提供一個(gè)分享經(jīng)驗(yàn)、交流技能的平臺(tái)，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、超、幫”的良好氛圍。讓班員在學(xué)習(xí)型文化的熏陶下克服惰性，在學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的淬煉中超越自我。

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3.3 活動(dòng)進(jìn)班組，推動(dòng)黨建與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作緊密融合

一是繼續(xù)在班組中推動(dòng)“四個(gè)一批”創(chuàng)建、“三點(diǎn)”示范工程、“三帶三促”等黨建活動(dòng)，逐步擴(kuò)大范圍，提升工作質(zhì)量。如“三帶三促”中支部帶隊(duì)伍，重在抓好領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。班子成員要以上率下，以自己的“一馬當(dāng)先”帶動(dòng)全體員工的“萬(wàn)馬奔騰”。支委帶班組，重在帶思想、帶標(biāo)準(zhǔn)。黨支部要經(jīng)常性了解員工的思想動(dòng)態(tài)，反映員工的心聲和合理需求，幫助員工解決思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題。引導(dǎo)黨員職工堅(jiān)持思想先行、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、堅(jiān)持制度為本，不斷提升班組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化管理水平。黨員帶員工，重在帶作風(fēng)、帶技術(shù)。通過(guò)黨員的傳幫帶，引導(dǎo)班組形成“講真話、干實(shí)事、重業(yè)績(jī)”的職業(yè)作風(fēng)，“源于自律、始于踐行”的職業(yè)紀(jì)律，達(dá)成“把每一項(xiàng)工作都做到極致”的工作態(tài)度和專業(yè)水準(zhǔn)。二是創(chuàng)新工作載體，以“黨建+”模式，解決一批生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、班組建設(shè)中的“卡脖子”問(wèn)題。針對(duì)工作的痛點(diǎn)、難點(diǎn)及短板、弱項(xiàng)，重點(diǎn)開(kāi)展“黨建+班組建設(shè)”“黨建+安全生產(chǎn)”“黨建+技術(shù)攻關(guān)”“黨建+精益管理”“黨建+降本增效”“黨建+項(xiàng)目建設(shè)”等，通過(guò)政治引領(lǐng)、組織引領(lǐng)、隊(duì)伍引領(lǐng)、示范引領(lǐng)，促進(jìn)黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各項(xiàng)工作深度融合，提升基層黨建引領(lǐng)力、保障力，把黨建優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)，把黨建資源轉(zhuǎn)化為發(fā)展資源，把黨建成果轉(zhuǎn)化為發(fā)展成果，為公司改革發(fā)展注入強(qiáng)大的“紅色動(dòng)力”。

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3.4 文化進(jìn)班組，增強(qiáng)班組建設(shè)的生機(jī)和活力

一是持續(xù)開(kāi)展“金牌班組長(zhǎng)”培訓(xùn)，培養(yǎng)一批既懂生產(chǎn)管理，又能講黨建、講文化的班組長(zhǎng)。班組長(zhǎng)要帶頭向班員宣講公司文化理念體系，增進(jìn)一線員工對(duì)公司文化特別是共同價(jià)值觀、企業(yè)精神的認(rèn)知，使公司文化理念真正進(jìn)基層、進(jìn)班組并深入人心，營(yíng)造凝心聚力、干事創(chuàng)業(yè)的氛圍。二是結(jié)合班組和崗位特點(diǎn)，總結(jié)提煉班組的共同愿景、班組格言、崗位承諾等響亮的班組口號(hào)。如質(zhì)量檢測(cè)中心提煉了“一群人、一件事、一條心、一起拼”的班組口號(hào)，柿竹園選廠提出了“待遇來(lái)自效益、效益來(lái)自努力”“工作一分鐘、精彩六十秒”等口號(hào)，多金屬采礦場(chǎng)爆破班提出“勤學(xué)苦練、爭(zhēng)做爆破能手”，東波選廠螢石班提出“團(tuán)結(jié)協(xié)作，超越自我”等口號(hào)。這些班組口號(hào)，把班組愿景與實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值融合在一起。班員不僅“聽(tīng)得懂”“記得住”，而且“信得過(guò)”“做得到”，很有借鑒意義。三是加強(qiáng)班組典型人物事跡宣傳。要堅(jiān)持“三貼近”原則，廣泛宣傳班組一線職工投身礦山建設(shè)，立足崗位把個(gè)人成長(zhǎng)與公司發(fā)展事業(yè)相結(jié)合的火熱實(shí)踐，大力弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神。同時(shí)，要及時(shí)宣傳體現(xiàn)班組員工職業(yè)素養(yǎng)的“小事”。比如這次調(diào)研中，有同志反映一些員工看到地方有煙頭、檳榔等雜物，就悄悄地?fù)炱鸱胚M(jìn)垃圾桶里；有些員工下班時(shí)，發(fā)現(xiàn)工作場(chǎng)地有油垢等污漬，會(huì)拿草紙抹得干干凈凈……這些雖是不起眼的“小事”，但以小見(jiàn)大，展現(xiàn)了員工良好的道德品質(zhì)和精神風(fēng)貌，同樣是班組文化建設(shè)的重要方面。文化的積淀是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，文化進(jìn)班組還有很遠(yuǎn)的路要走。但這條路的盡頭必將是最美的風(fēng)景，班組建設(shè)水平也必將因班組文化的提升而得到更顯著的提升。

3.5 黨建帶團(tuán)建，抓好團(tuán)員青年員工的培養(yǎng)教育

公司廣大團(tuán)員青年是黨的事業(yè)的后備力量，是公司建設(shè)世界一流有色金屬礦山新征程中的生力軍和可造之才。抓好團(tuán)年青年的培養(yǎng)教育，幫助他們立足崗位成長(zhǎng)成才是黨建帶團(tuán)建工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。一是抓好團(tuán)員青年員工的思想政治教育。各單位黨支部可以結(jié)合工作實(shí)際，安排本單位團(tuán)支部書(shū)記、團(tuán)員干部、青年骨干等列席黨支部 “三會(huì)一課”學(xué)習(xí)，讓團(tuán)員青年在學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和紅色基因。二是根據(jù)公司團(tuán)委文件的要求，積極開(kāi)展“導(dǎo)師帶徒弟”活動(dòng)。按照專業(yè)對(duì)口、崗位對(duì)口的原則，對(duì)新入職的青年員工指定適合的導(dǎo)師，簽訂師徒培養(yǎng)協(xié)議書(shū)，落實(shí)傳幫帶，幫助新入職的青年員工快速融入工作崗位，提升技術(shù)技能水平。三是積極創(chuàng)建“號(hào)、手、崗、隊(duì)”等青年品牌項(xiàng)目建設(shè)，吸引青年骨干員工參與“黨員工作室”“工匠工作室”“勞模創(chuàng)新工作室”等品牌活動(dòng)，激發(fā)青年員工創(chuàng)新創(chuàng)造的熱情和活力。四是抓好青年職工、骨干員工職業(yè)規(guī)劃和青工關(guān)愛(ài)計(jì)劃的落實(shí)，組織開(kāi)展黨員、青年志愿服務(wù)活動(dòng)，動(dòng)員團(tuán)員青年參加社會(huì)公益行動(dòng)，不斷增強(qiáng)公司團(tuán)員青年的歸屬感、責(zé)任感和使命感。

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3.6 考核進(jìn)班組，提升班組標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化管理水平

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，不明確責(zé)任、不落實(shí)責(zé)任、不追究責(zé)任，全面從嚴(yán)治黨是做不到的。公司各級(jí)黨組織要把黨內(nèi)建立的“壓實(shí)責(zé)任——量化考核——反饋整改”的黨建工作閉環(huán)，運(yùn)用到“黨建進(jìn)班組”考核中去，推動(dòng)黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、改革發(fā)展同謀劃、同部署、同推進(jìn)、同考核。一是組織黨員職工深入學(xué)習(xí)公司工會(huì)下發(fā)的《班組建設(shè)工作方案》和《班組建設(shè)量化考核細(xì)則》。各單位黨組織要樹(shù)立“贏在基層，班組制勝”的工作理念，帶動(dòng)班組落實(shí)好班組建設(shè)“陣地化、內(nèi)容化、效果化”各項(xiàng)任務(wù)清單。二是突出業(yè)績(jī)和實(shí)效，發(fā)揮班組考核的導(dǎo)向作用，避免輪流坐莊。如東波選廠“每月一星”考核中，有事跡介紹、班組評(píng)語(yǔ)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，并張榜公布；倉(cāng)儲(chǔ)中心每季度評(píng)選“服務(wù)之星”，組員在評(píng)選時(shí)要列出成績(jī)亮點(diǎn)、寫(xiě)出推薦理由。這些方式都較好地體現(xiàn)了考核的真正意義，發(fā)揮了考核的導(dǎo)向作用。三是加強(qiáng)“黨建進(jìn)班組”工作創(chuàng)新，及時(shí)總結(jié)提煉經(jīng)驗(yàn)成果，推動(dòng)活動(dòng)持續(xù)深入開(kāi)展，努力創(chuàng)建“百?gòu)?qiáng)班組”、建設(shè)“一流班組”。