常見病句例析（四）

嘉行

不能用三重否定

一份高考語文試卷出了這樣一個病句讓考生修改：“雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現(xiàn)在就不需要學習雷鋒了呢？”

這個句子的錯誤出在多重否定上。“否認”是一重否定，“不需要”是第二重否定，再加上反問的語氣就成了三重否定，結果把意思給說反了。本想說需要學習雷鋒，結果說成了不需要。修改方法可有多種：①把“否認”改為“說”；②把“就不”改為“仍然”；③改為陳述句，第二小句改為“但誰都不能否認現(xiàn)在仍然需要學習雷鋒”，或者改為“但沒有任何人認為現(xiàn)在就不需要學習雷鋒了”等。三重否定往往把意思說反，即使沒有說反也是不妥的。多重否定只需要用兩重，即雙重否定，雙重否定有加強語氣的作用。三重否定只會增加理解的困難，容易出錯，把意思說反，沒有任何積極的意義。

一次改病句的練習

張老師給學生印發(fā)了一篇短文，要求學生將文中病句改正過來，并說出錯誤的原因。此短文如下。

小紅的父母均為雙職工，“文化大革命”期間，被下放到內蒙古大草原，她也隨父母來到內蒙古。大草原風光旖旎，首先映入眼簾的是成群的牛、羊、馬悠閑地在那廣闊的草原上放牧。小紅自小酷愛體育，尤其擅長體操，還自己創(chuàng)新出許多高難動作。她勇于創(chuàng)新的精神，被國家隊教練看中，不久被調入國家隊，進了北京。一天，小紅發(fā)現(xiàn)體溫比常人冷得多，便信步到醫(yī)院就醫(yī)，經檢查，確診為癌癥。醫(yī)生說，目前治療這種癌癥，無疑不是一個大難題，希望她不要悲觀，積極配合醫(yī)生治療。為了給治病創(chuàng)造一個好心情，她來到長城。面對雄偉的長城，她深深的感到，我們偉大的祖國像一顆璀璨的明珠巍然屹立在東方，自己也應像長城一樣堅強。小紅與癌癥搏斗的事跡在許多報紙上報道和電臺上廣播過。

按照老師要求，學生們認真閱讀這篇短文，提出了各自的修改意見。張老師在總結課上公布了正確答案：①“小紅的父母均為雙職工”，應去掉“均”。父母均為雙職工，豈不是四職工了嗎？②“首先映入眼簾的是成群的牛、羊、馬悠閑地在那廣闊的草原上放牧”，將“放牧”移到“成群”后，句末加上“吃草”。③“她勇于創(chuàng)新的精神，被國家隊教練看中”，去掉“的精神”。被國家隊教練看中的是小紅，不是“精神”。④“體溫比常人冷得多”，將“冷”改為“低”。體溫只有高低。⑤“便信步到醫(yī)院就醫(yī)”，去掉“信步”。信步是漫步、自由行走的意思。這是用詞不當。⑥“無疑不是一個大難題”，去掉“不”。雙重否定就是肯定。⑦“我們偉大的祖國像一顆璀璨的明珠巍然屹立在東方”，去掉“像一顆璀璨的明珠”。明珠無法屹立，比喻不當。