全民健身政策背景下大眾體育發(fā)展策略的研究

黃奕文 金曉陽

中圖分類號：G811.4? ?文獻(xiàn)標(biāo)識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2022）04-010-02

摘? 要? 全民健身是習(xí)近平總書記談?wù)撽P(guān)于國家體育事業(yè)發(fā)展的基本核心，對于構(gòu)建社會主義核心價(jià)值體系和弘揚(yáng)大眾體育精神起到至關(guān)重要的作用。大眾體育在我國不同地區(qū)存在普及程度不同的現(xiàn)象，由于大眾普遍對于強(qiáng)身健體的觀念較差，導(dǎo)致經(jīng)常參加體育鍛煉的人數(shù)比例較少。實(shí)施全民健身計(jì)劃有助于改善人們的生活水平，改善重競技體育而輕大眾體育的現(xiàn)象，潛移默化地提高群眾對于體育鍛煉的參與度，幫助廣大人民通過鍛煉提升生活質(zhì)量。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料方法和邏輯分析方法，結(jié)合全民健身發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，對存在的不足以及如何創(chuàng)新改革進(jìn)行研究，以期為應(yīng)對百年未有之大變局和體育強(qiáng)國之目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞? 全民健身? 大眾體育? 競技體育

大眾體育事業(yè)的良好發(fā)展是民族昌盛、國家富強(qiáng)和人民美好生活得以滿足的重要標(biāo)志。通過全民健身，增強(qiáng)人民體質(zhì)來改善人民生活水平這始終是我國體育工作的重要任務(wù)。在我國早在1996年《全民健身計(jì)劃綱要》在國務(wù)院出臺并且已經(jīng)走了較長的路逐漸的走向成熟，然而發(fā)展至今從，宏觀角度來看我國體育競技發(fā)展日趨成熟，群眾的健康意識和運(yùn)動參與度總體較為樂觀，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的體育強(qiáng)國目標(biāo)已初具雛形。然而從微觀角度來看，還存在許多問題亟待解決各地區(qū)的形勢依然嚴(yán)峻?！哆|寧省體育狀況調(diào)查研究》中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，遼寧省除大連?？诔鞘薪?jīng)濟(jì)發(fā)展通過旅游業(yè)帶動水平相對較高，像沈陽這種遼寧省重點(diǎn)城市以及其他地區(qū)相對經(jīng)濟(jì)落后，人們對于健身的理念缺乏。設(shè)施器械老舊，地區(qū)科技水平較低服務(wù)職能不夠完善。由此可見居民的健身文化完全取決于當(dāng)?shù)氐貐^(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而且還有教師制度有所欠缺，群眾缺乏健康知識，平時(shí)無計(jì)劃訓(xùn)練等問題。

這些現(xiàn)象已經(jīng)成為阻礙大眾體育發(fā)展的主要原因，所以如何通過全民健身的政策來更好地解決當(dāng)下存在的問題，以此實(shí)現(xiàn)大眾體育文化的普及，這已成為當(dāng)下的研究重點(diǎn)。

一、全民健身的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵

黨中央自從十八大來，逐漸將全民健身作為重要發(fā)展目標(biāo)。習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào)發(fā)展體育事業(yè)和身心發(fā)展就是推動社會發(fā)展，就是提高群眾生活水平，所以不可忽視。

馬克思主義體育理論開拓了體育權(quán)利的思想，由馬克思提出，恩格斯進(jìn)行完善的馬克思主義哲學(xué)通過俄國十月革命帶給中國，從此逐漸走向了適應(yīng)中國道路的方案。馬克思主義中國化給中國不僅僅帶來人民自由平等，還帶來了人民體育權(quán)利。馬恩格斯提到：“體育的發(fā)展是社會歷史發(fā)展的必然”，國家經(jīng)濟(jì)水平提高伴隨著人民生活質(zhì)量提高，人們不再是通過工作吃飯來滿足生活，在此基礎(chǔ)上發(fā)展人民群眾身體素質(zhì)，全民健身應(yīng)踐行馬克思主義哲學(xué)所提到的實(shí)踐就是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)，不只要提出理論還要通過實(shí)踐來驗(yàn)證真理。充分相信唯物主義辯證法，反對唯心主義，我們只有通過不斷行動，才能踐行發(fā)展全民健身。

從總體來看，習(xí)近平總書記提出的全民健身是建立在馬克思和恩格斯主義的體育理念之上。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)全民健身要與中國夢相互結(jié)合，將體育精神融入中華文化的靈魂當(dāng)中，“體育強(qiáng)則國強(qiáng)”大力發(fā)展體育精神提高國民素質(zhì)的同時(shí)也為更好的競技體育發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，培養(yǎng)了更多人從事體育工作，將中國競技體育發(fā)揚(yáng)光大，體現(xiàn)中國的不屈精神和中國魅力，也進(jìn)一步挖掘了體育文化的外交功能，真正踐行體育強(qiáng)則國家強(qiáng)。

二、全民健身背景下大眾體育發(fā)展道路上的制約因素與困境

（一）互聯(lián)網(wǎng)下群眾健身效率較低平臺過于利益化

疫情過后，室內(nèi)居家健身逐漸在人群中流行，其伴隨著互聯(lián)網(wǎng)健身網(wǎng)絡(luò)平臺的發(fā)展?？墒侨魏问挛镌趯?shí)踐的過程中都會體現(xiàn)越來越多的問題，并且需要改正。互聯(lián)網(wǎng)健身平臺發(fā)展至今，健身人群增多但是很多人在一段時(shí)間的鍛煉之后開始出現(xiàn)枯燥乏味的現(xiàn)象，而使得疫情后的健身氛圍成為暫時(shí)性。不可否認(rèn)人們并無長期健身的習(xí)慣，但是互聯(lián)網(wǎng)的一些現(xiàn)象也成為我們需要考慮的因素。首先從官媒到自媒，健身的內(nèi)容形式單一缺乏興趣度和創(chuàng)新，很難在短時(shí)間獲得預(yù)期的健身效果。

導(dǎo)致效率較低的因素是很多健身博主注重示范而不能進(jìn)行正確指導(dǎo)，健身動作要領(lǐng)講解度不夠，僅僅是使得健身人群模仿照抄動作，結(jié)果往往是東施效顰。其實(shí)在每一個(gè)動作當(dāng)中看似相同但是微觀細(xì)節(jié)不會輕易發(fā)現(xiàn)，會弱化目標(biāo)肌群的訓(xùn)練，改變訓(xùn)練成果。其次，每個(gè)人的體質(zhì)不盡相同，所以同樣的動作并不會適合每個(gè)人。相同的訓(xùn)練強(qiáng)度可能會讓體質(zhì)較弱的人群訓(xùn)練負(fù)荷過重，而出現(xiàn)免疫力下降、虛脫等風(fēng)險(xiǎn)。

第二部分健身網(wǎng)絡(luò)平臺過于利益化，為了吸引眼球增加播放量和流量獲得收入而撰寫鮮艷的標(biāo)題和引人注意的封面。例如“三十天快速減肥計(jì)劃，不看后悔”等等而內(nèi)容存在欺騙顧客的現(xiàn)象，健身本來并不是短期收益的運(yùn)動，而需要長期堅(jiān)持。健身網(wǎng)絡(luò)平臺是需要健康積極向上的氛圍而不應(yīng)該存在暗箱操作。

（二）體育教師行業(yè)社會重視程度不足

教育是興國之本，是培養(yǎng)新一代青少年良好的導(dǎo)師，是祖國未來發(fā)展前進(jìn)的動力。有關(guān)教師的政策頻頻出臺可更好體現(xiàn)教師的職業(yè)價(jià)值和培養(yǎng)教師的道德素養(yǎng)，并指出了前進(jìn)的方向。然而從全民健身的政策發(fā)展的角度來看，體育教師對于青少年的身體素質(zhì)和運(yùn)動技能的培養(yǎng)起到極其重要的作用。有官方統(tǒng)計(jì)兒童和青少年人口比例占全國人口34%到35%之間，而且青少年也是在未來社會進(jìn)步和體育事業(yè)發(fā)展的主體動力。相比當(dāng)今社會體育教師行業(yè)的形勢來看，其社會地位普遍較低，應(yīng)試教育的發(fā)展阻礙了人們對于體育教育的重視。體育教師供給量較少，很多大校本科并未設(shè)置體育類型的專業(yè)，為未來市場人才需求供給造成了不良影響。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，遼寧省公辦學(xué)校有41所，除沈陽體育學(xué)院、大連大學(xué)、遼寧工程技術(shù)大學(xué)、沈陽大學(xué)、沈陽師范大學(xué)6所高校設(shè)立體育學(xué)院外，其余各大高校僅僅承擔(dān)教學(xué)任務(wù)和教學(xué)部門，并未設(shè)立專門學(xué)院，由此可見影響可見一斑。其次體育教師編制制度不夠完善，薪資待遇對比同職位其他專業(yè)任教教師較低。體育教師邊緣化，教師職業(yè)道德和素養(yǎng)有待提高，所以新時(shí)代體育教師的前景探索艱難，需要結(jié)合新思想探索新的路徑來滿足體育教師未來行業(yè)的發(fā)展。18C96640-43B1-497D-B642-213934ADD5EF

三、全民健身背景下大眾體育文化發(fā)展路徑選擇

（一）構(gòu)建全面嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕ヂ?lián)網(wǎng)健身平臺服務(wù)體系

第一：互聯(lián)網(wǎng)健身線上平臺應(yīng)該利用自身大數(shù)據(jù)優(yōu)勢來對全民健身起到促進(jìn)作用。首先前期做好規(guī)劃，運(yùn)用電子地圖和數(shù)據(jù)分析來分析不同地區(qū)健身環(huán)境、習(xí)慣等等，來了解當(dāng)前不同地區(qū)局勢，做好相應(yīng)規(guī)劃。

第二：互聯(lián)網(wǎng)平臺個(gè)性化服務(wù)的策略。健身的軟件應(yīng)進(jìn)行多元化功能的更新，利用電腦終端普及軟件用戶者的身體數(shù)據(jù)。用戶通過軟件數(shù)據(jù)上報(bào)的功能進(jìn)行用戶的信息錄入，為用戶明確運(yùn)動需要。針對不同人群的身體素質(zhì)進(jìn)行合理負(fù)荷的運(yùn)動規(guī)劃，避免出現(xiàn)運(yùn)動過度、肌肉拉傷等情況的出現(xiàn)。其次系統(tǒng)還要推送天氣狀況，為健身人群提供信息數(shù)據(jù)建議是否適合戶外運(yùn)動，幫助健身人群進(jìn)行運(yùn)動規(guī)劃。

第三：增強(qiáng)信息化服務(wù)。在為不同人群的身體素質(zhì)進(jìn)行規(guī)劃的個(gè)性化服務(wù)基礎(chǔ)上，豐富訓(xùn)練安排，進(jìn)行細(xì)節(jié)講解，如進(jìn)行減脂訓(xùn)練、箭步蹲、波比跳等動作。制作如何發(fā)力的和減脂原理等視頻，不僅使得健身人群更好的掌握動作而且豐富健身人群的運(yùn)動常識，以此來提高健身效率。而且在進(jìn)行一段時(shí)間的訓(xùn)練后再次進(jìn)行數(shù)據(jù)上傳通過App進(jìn)行健康檢測，平臺分析素質(zhì)身材心率肺活量等變化，側(cè)重弱項(xiàng)訓(xùn)練。

第四：健身網(wǎng)絡(luò)平臺要設(shè)立群眾反饋管理機(jī)制，進(jìn)行問卷調(diào)查，了解健身人群對于服務(wù)指導(dǎo)和內(nèi)容質(zhì)量進(jìn)行意見反饋，吸取經(jīng)驗(yàn)不斷改善存在的不足吸取意見防止平臺直播利益化，重流量輕實(shí)用的視頻進(jìn)行查封，切實(shí)提高群眾健身效率。

（二）營造教師良好的社會氛圍提高教師整體素質(zhì)

長期以來我國大眾一直受重文輕武思想的影響，重視文化考試輕視體育的思想根深蒂固，所以要不斷的普及和讓更多人了解體育的重要性。不斷開展體育教學(xué)活動，理解體育鍛煉的目的，理解體育項(xiàng)目的內(nèi)容提高人們的興趣度不再認(rèn)為體育體育運(yùn)動只是一項(xiàng)簡單的運(yùn)動，更升入了解內(nèi)在含義，從而降低社會對于體育教師的偏見，促進(jìn)教師地位的形成。其次社會要注重對于體育教師的培養(yǎng)，增加在體育教師培養(yǎng)方面的經(jīng)費(fèi)投入，增加高校體育專業(yè)的學(xué)院數(shù)量并對課程進(jìn)行調(diào)整，完善教學(xué)設(shè)施培養(yǎng)教育環(huán)境。

在教師的培養(yǎng)方面，要增強(qiáng)師風(fēng)道德建設(shè)，完善教師管理機(jī)制，階段性進(jìn)行體育教師職業(yè)素養(yǎng)和運(yùn)動技能的考核。增加體育教師績效獎勵，對于優(yōu)秀的體育教師進(jìn)行獎賞制度和鼓勵宣傳。設(shè)立教師思想道德培養(yǎng)課程，另外要完善教師保障制度，提高教師薪資水平。

四、結(jié)語

全民健身政策的實(shí)施可更好地提高大眾體育運(yùn)動的群眾參與度，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。全民健身的道路還要很遠(yuǎn)，要砥礪前行未來還有更多的路要走，只有在不斷改革、不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，體育事業(yè)才會進(jìn)步。當(dāng)今社會體育事業(yè)的發(fā)展關(guān)系到國家的命運(yùn)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在競技體育發(fā)展的同時(shí)更要衡量好大眾體育和競技體育之間的關(guān)系，在像大國展現(xiàn)我們體育精神文明的同時(shí)更要在自家打好地基。

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