游戲教學滲透到小學體育籃球訓練策略探析

袁培燦

摘要：隨著新課改的不斷深入，小學體育也被納入較為重要的學科，對于學生的身體素質教育也提出了更高的要求。小學體育的籃球訓練可以給學生帶來不同身體素質方面教育的好處，因此老師需要對籃球訓練更加重視。在籃球訓練策略的探索中，發現將游戲滲透到小學體育教學訓練當中取得的成效相當可觀。但是具體將游戲教學滲透到其中的實施策略是值得去探析的，那么本文將針對把游戲教學滲透到小學體育籃球訓練中的策略進行探析。

關鍵詞：游戲教學;小學體育籃球訓練;策略探析

要想在教學效率上有所突破，就必須進行創新，總之，傳統的教學模式已經不適用了，因此就需要優化其教學方式方法，以求獲得效率最大化，小學體育籃球的訓練教學亦是如此。適當將游戲融入到籃球訓練中可以幫助學生高效率吸收籃球方面的知識點。但是，新教學方式的具體實施策略是需要不斷探索的，

一、游戲教學滲透到小學體育籃球訓練的重要性

（一）吸引學生的興趣

籃球是現今在青少年中最受歡迎的運動項目之一，但是想要熟練地掌握各項技術，是需要通過長期的訓練以及積累的。倘若采取傳統單一教學模式，并不能激發學生的興趣，學生的上課積極性也不高。長此以往，學生對于籃球的熱情會被慢慢磨滅。對于小學生而言，游戲對于他們的吸引力很強，因此在訓練當中適當融入籃球游戲是很有必要的。

（二）有助于學生積極思考，激發潛能

將游戲滲透在小學體育籃球訓練當中是通過將籃球知識以及技術動作等與游戲相結合的方式來實現。老師可以將籃球知識充分滲透到游戲中，在游戲中激發學生的無限潛能。學生可以在此過程中學習到籃球知識并且印象深刻，還可以進行團隊討論，如何獲勝，積極思考并發表自己的意見。學生需要探索該如何將自己所學理論以及技術知識實際運用在比賽中，這些都是需要學生積極思考的。

（三）可以培養學生的團隊意識

籃球比賽并不是個人的比賽而是團隊的比賽，因此團隊意識在籃球比賽中是相當重要的。游戲形式可以多多設置團隊類的游戲，讓學生合作完成，有效提高學生的團隊意識。不再注重個人的訓練，而是將個人訓練轉為團隊訓練，讓學生意識到團隊在比賽中的重要性，體會到合作的樂趣。這對于之后的籃球比賽是很有幫助的，畢竟團隊的力量是強大的。

二、游戲教學滲透到小學體育籃球訓練策略

（一）在課堂引入時運用籃球游戲

如今青少年的惰性愈發嚴重，他們越來越不愿意運動，甚至對體育課堂產生了抵觸心理。那該如何解決這個問題呢？經探索發現在課堂伊始運用籃球游戲可以吸引學生的興趣。用游戲的方式替代傳統生硬的理論知識講授，老師在授課之前可以將籃球游戲作為“開場白”以此來充分調動學生的積極性。將所需要學習的知識融入游戲之中也能讓學生提前了解到本堂課所學內容。

例如：在課堂伊始設置快樂傳聲筒游戲，將本節課所學訓練理論知識分組進行傳遞，讓學生通過肢體語言進行傳遞，根據最后一個人回答的正確率來判斷輸贏。學生在歡聲笑語中也就學到枯燥的訓練理論知識，通過游戲方式所學的內容往往印象更加深刻。老師將枯燥的訓練理論知識融入游戲中可以吸引學生的興趣，知識在歡快的游戲中被理解并掌握。

（二）在準備運動中運用籃球游戲

在進行體育籃球訓練之前，必不可少會做準備運動，將學生的機體狀態處在最佳的狀態，也可避免在之后的籃球訓練中受傷。那么老師就可在此期間融入籃球游戲使得學生的神經興奮，為之后的籃球訓練打好基礎。畢竟身體處于一個好的機體狀態，訓練的狀態也會更佳。學生在準備運動中積極性被充分的調動，在籃球訓練中注意力也會更集中，更加輕易呈現出訓練所想要達到的效果。因此，在準備運動中運用籃球游戲是很有必要的。

例如：老師可以根據音樂編制一段籃球操，有音樂的加持，學生做操的熱情會高漲，與此同時就可以提高神經及肌肉的興奮性。當然也可以有相對距離地進行面對面傳球、兩個人面對面夾球運動等等游戲，將學生分成幾組，組內進行比賽，可以激起學生的勝負欲，學生準備運動的效率也就更佳，對之后的體育籃球運動訓練是很有幫助的。

（三）在教學過程中運用籃球游戲

老師可以根據自己的授課內容的特點，充分運用有限的資源將游戲運用在教學過程中。游戲的內容可以將籃球的基本知識、技術動作等等融入其中。使得學生在游戲中體會到籃球的趣味性，在快樂游戲中學習籃球相關的知識，這可以減輕學生的學習壓力以及負擔，將訓練效率達到最大化。因此，老師需要根據上課內容不同設置不同的游戲內容，游戲需要創新，避免游戲重復讓學生感到無聊。

例如：在訓練運球時，老師可以設置“你會我也會”游戲，老師先做運球相應的動作，學生需要模仿老師的動作，老師根據學生的模仿相似度判斷輸贏，適當給予一些獎勵。也可以將“石頭剪刀布”與此相結合，學生需要在做到相應的運球動作時暫停保持此動作然后與老師進行石頭剪刀布，不斷進行訓練，激起學生的勝負欲，而且還可以加強學生的肌肉記憶，運球的動作也就會更加規范。

（四）在訓練結束之后運用籃球游戲

在訓練結束之后運用籃球游戲可以減輕學生的疲憊感，畢竟籃球也屬于劇烈運動。讓學生的神經及肌肉興奮得到緩解，為下一節課做好準備。在游戲中可以加入下次訓練的內容，學生也能提前做到了解。

例如：老師在訓練結束的集合過程中，可以讓學生邊集合邊將雙手之間來回進行撥球，在歸還器材時可以讓學生站成一縱隊，傳球的方式讓籃球進筐。訓練結束之后采取輕松愉快的游戲，可以讓學生靜下來休息，緩解上課的疲憊。

三、結語

總而言之，將游戲滲透到小學體育籃球訓練當中是很有必要的。適當融入游戲既可以吸引學生的興趣、激發學生的潛能，還能培養學生的團隊意識，讓學生輕松愉快地學習知識。具體的實施策略可以參考上述內容，但應用時老師需要根據自己的課堂內容進行調整，策略還是需要通過老師不斷探索的。

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