仁愛的種子
——感念恩師周廣仁先生

文/趙 聆

從小在音樂學院長大，在周先生家的周末家庭音樂會的熏陶下，在周先生那間不大的屋子的沙發背兒的縫縫里，我是那個年齡最小的聽眾和演奏者，周先生對我來講已經太親切和熟悉了！

本科畢業那年，我轉到了周先生的主課班，我們見面的場所也就從家或院子變成了教室。

感受先生的經歷——廣播劇

20世紀80年代，周先生在一號樓三層小禮堂的臺上幫著挪那臺浮擱著腿兒的三角琴，琴倒地時，周先生舍不得琴，把手墊在琴板下被砸斷手指的事件震驚了音樂界的所有人！

記得我們去醫院看望周先生的時候，她說她非常感謝那位大夫，破規破例把四指斷掉的那一整個關節和甲床，分別接給三指和小指……并且居然樂觀地說：“沒關系，我自己彈不了琴還可以教學生嘛……”

第一次出國比賽，周先生親自送我到機場

爸爸和周先生為我送行

我結婚時周先生前來道喜

20世紀90年代施坦威鋼琴全球巡演音樂會后和周先生合影

2002年我父親心臟搭橋手術成功的答謝宴上

2012年12月周先生、郭志鴻先生、我先生和我

令人震驚的是，周先生斷指一年零兩個月后便重登舞臺，其中經歷的困難非常人所能想象……

90年代初，周先生帶著我一起去中央人民廣播電臺錄制一部根據這段經歷寫成的廣播劇。故事從周先生年輕時參加國際比賽的時候說起。眾所周知，周先生最具代表性的參賽曲目是舒曼《C大調幻想曲》（Op.17）。那時候我正在和周先生學習這首曲目，每個樂句、每個樂段、每個漸慢加快、每個氣口，都是周先生坐在我身邊一點點帶著我做，一點點教的。

在廣播劇中，我扮演年輕的周先生一遍又一遍從慢到快練習第二樂章尾聲前最難的雙手大跳。記得周先生告訴過我，她關了燈，閉著眼睛，把雙手練準。

還有一段每次回想起來都會心疼的情景，就是周先生手指受傷被醫生破例重接后如何恢復練琴。因為是拼接起來的手指，指尖沒有肉墊，彈下去碰到的是骨頭。周先生說，她恢復的時候就騎在凳子上，用受傷后接起來的四指和三指不斷敲擊椅背，第一下敲下去就疼得眼淚不由自主地淌下來，她愣是咬著牙關，就這樣一下一下“噠、噠、噠”地一直堅持敲下去……

錄音的時候，我躲在一邊看著，周先生就這樣“噠、噠、噠”，面不改色地復原著這一幕……

這是非常人所及的堅韌和毅力，看得我的腦蓋似乎都張開了！

震撼！淚目！心疼！

關心學生之一——出國比賽

我22歲那年，入選美國“吉娜·巴考厄國際鋼琴比賽”，代表中國公派出國參賽。那是我人生第一次坐飛機，第一次出國，一個人。臨出門前，周先生給我寫了幾條注意事項：在洛杉磯轉機去鹽湖城的中轉站取行李時要去找行李提取（Baggage Claim）；在房東家說話時要用：“May I……”等，并且一大早親自送我到機場。

關心學生之二——公派留德

1994年，我獲得“DAAD德國學院學術交流獎學金”，作為文化部下屬八大藝術院校的三個名額中唯一入選的鋼琴家，和同班同學作曲家賈國平，還有我們現在的中央音樂學院院長俞峰一起，共赴德國留學。

出國前，周先生送給我一本英譯德/德譯英的小字典。為了讓我在哥廷根（G?ttingen）讀哥德語言學院期間不間斷主課學習，特意親自寫信給老朋友——德國最有名的鋼琴教授凱沫林（K?mmerling），推薦我去上鋼琴課。

我接到德國政府的邀請信去參加萊昂·弗萊舍（Leon Fleisher）的大師班，周先生非常支持我，再三叮囑我一定要去！并且告訴我，這個老師教得太好了！

關心學生之三——教學法

2008年，我結束了長達十五年在德國教學和演出的生活，回到鋼琴系擔任主科教學工作后，周先生時時刻刻在關心我，每到我自己的音樂會和我學生的演奏會，周先生都會早早就坐在那里，認真傾聽，語重心長地提出寶貴意見。

下帶學生，上有老師關懷、指路和把關，這種被呵護著的感覺特別溫暖。

回國第二天，我便重拾周先生、應詩真老師都曾經帶過的鋼琴專業教學法，開始上大課。期間，我多次專程向周先生和媽媽討教，他們都會無私地把教材和思路全盤托出告訴我。

后來開始受中央音樂學院出版社委托，編寫《零點起步》學鋼琴教材，約稿時本來應該是一本160頁的教程，一下子變成了將近500頁。

初稿交上去了，原來的責任編輯走了，無人接手，也沒人通知，石沉大海，半年沒有回音。一再追問下，拿回了稿子，回復是：“我們成本有限啊，做不了彩色的，沒有美編插圖做不了，你自己畫的不能用，做不了你這樣生動有趣的，我們的工人看不懂你的想法，我們做不了這么多頁數……你改改吧……”我像癟了氣的皮球，拿著這一大沓譜紙，去請恩師周廣仁先生看看能不能用。周先生認真負責地把我的稿子當作周末作業帶回家看，并寫了讓我感到無比鼓舞和振奮的話，令我非常非常感動！

小聆子：

你的新教程（1到10課）我仔細地看了，你的思路很好，你讓學琴的人從一開始就懂得他所做的每一件事，循序漸進地熟悉鍵盤、識譜、彈奏方法，直到技術和音樂相結合，一步一步由淺入深。萬事開頭難。一入了門，后面的教材就好編了。

周廣仁

得到恩師的肯定和鼓勵，拿著樂譜一回到家，我便像打了雞血一樣，著手給樂譜“減肥”。每天，我會把頭天整理出來的每一摞稿子，拿給我的“內藏智囊”爸爸“檢閱”。爸爸以天使般的耐心，默默地抱著厚厚的、散裝的紙張，一張一張、一點一點地仔細地讀，做著標示，寫了很多條建議。在周先生、爸爸媽媽的鼓勵和關懷下，《零點起步》學鋼琴這本教材終于順利出版。

雖然，我一直覺得不必麻煩周先生或者爸爸媽媽幫我寫一篇形式上的推薦前言，但我心里明白，這本教材中有多少他們的心血。

關心學生之四——成長

（生活記錄點滴，2015年10月18日和11月6日。）在這兩個日子里，打擊樂大師李飚、新星劉恒、凌家班同門師弟譚小棠和我，我們分別在北京音樂廳和中央音樂學院王府音樂廳為中央音樂學院75周年院慶慶典，上演了兩場不同曲目的“雙鋼雙打音樂會”。音樂會上我和師弟譚小棠合作演奏了舒伯特《幻想奏鳴曲》，周先生聽完后很興奮，一直贊不絕口地說：“你的聲音簡直太漂亮了！你彈得非常好！我很久都沒有聽過這樣高質量穿透的琴聲了！”

一回想起這場音樂會就會讓人感到振奮，不光是因為合作的有附中、慕尼黑的老同學、老伙伴、同事、師兄弟都實在太棒了，玩兒到一起的音樂感覺你們懂得！而且有周廣仁先生、李其芳先生、李惠麗老師、潘淳老師……

借李飚的微信：“這是一場讓中國任何鋼琴家都緊張的音樂會，主要觀眾有劉詩昆、凌遠、趙屏國、儲望華、左因、諸大明、吳迎、鮑蕙蕎、楊鳴、曹小青、杜泰航等老師，我們共同祝賀央院校慶75周年。”

關心學生之五——給先生彈琴

出國留學后每次回國時我都會去看先生，在家或者在教室彈琴給先生聽，匯報學習生活情況。要是在家，彈完琴，先生還會像小時候每次去家里的時候一樣，給我拿好吃的巧克力或甜點，沖一杯好喝的茶或果汁……周先生總會張開雙臂，笑瞇瞇和藹地給一個大抱抱：“太好了，姑娘！”

（生活記錄點滴，2017年10月17日。）音樂會后周先生和老爹老娘給予了大大的肯定！周先生聽完特別振奮地說：“你簡直太棒啦！小聆子完全大變樣兒了！”

由于近年來自己一直忙于各地奔波，三位長輩老師已經很久沒有聽過我彈獨奏音樂會了……今天回想一下，真的要慢慢總結一下回國將近十年來，在老娘一步一步耐心地栽培下，從彈法、發音、對音樂品位的不斷追求等方面取得了一定的進步！衷心感謝高齡的老娘堅持不懈、與時俱進的悟性、啟發和點播，受益終生！

特別感謝周先生的愛護關愛和鼓勵支持！感謝老爹老娘的陪伴！讓幸福的我可以彈出幸福的音樂！

關心學生之六——關心學生的學生

每逢考試、演奏會、大師班，周先生、郭志鴻先生他們這些老先生們總會早早提前就坐，當我們這些匆匆踩著點兒趕到的年輕人走進音樂廳的時候，只要看到他們的身影，過去請安，心里就會覺得有底。

在中央音樂學院鋼琴系這個大家庭里，我們都是老先生們看著、帶著、拉扯著、關愛著漸漸長大、成熟、變老的孩子們，他們在，我們系的天在！我們的舵手在，我們的方向在！

先生們在，我們心里就特別踏實！這，就是我們鋼琴系代代傳承的音樂精神，是我們的傳統。

（生活記錄點滴，2016年5月20日。）這一天是我的兩個畢業班學生音樂會，我寫道：

感慨，還是感慨！

首先祝賀任博雅、張悅兩個研究生寶貝畢業音樂會成功舉辦！周先生說她在音樂學院很久沒有聽過如此高質量的演奏，每個聲音的質量都非常高，音樂非常講究，還表揚了我的大膽選曲……謝謝周先生！您的話語是對我最大的鼓勵和支持！八年時光一瞬間結束了……兩個寶貝剛到我班上的情景依然歷歷在目恍若昨日，每個孩子都是從基本功和音階抓起，一個一個音彈，一個一個手指地練……還記得張悅第一次演奏會，彈了六首車爾尼740。記得她彈完六首740后，周先生表揚我，“你真了不起！真勇敢吶！”

那時，時常隨時加課，有時上到晚上11點，師徒一起疲憊地半閉著眼睛走出琴房……你們在臺上的那一瞬間讓我更加堅信，學琴和教琴都要一絲不茍！要有耐心、有科學的彈法訓練，要有堅持和信念……“花會開的”！

孩兒們，你們學會了真正的彈琴，可以在臺上把音樂和技術結合運用得自然自如，touch，聲音一個是一個，質量啊，質地啊，功夫啊，心血啊……

你們，將成為對社會有用的人才！我，交卷了！你們可以展翅飛翔了！Love you！So proud of you!可我，咋有點舍不得，咋想哭啊……

（生活記錄點滴，2016年9月10日。）我是個幸福的孩子，爹媽給我生命，養育我長大，學琴藝、學做人，是身邊受益無盡一輩子的老師！遇到恩師們，一路教誨，幸運！感恩！以您們為榜樣，盡我所能繼續傳承，我想，這是我做老師的責任！叩謝恩師們！

給予同伴的無私關懷與支持

2014年爸爸80歲那年，請周先生為他的《大師之門》寫的前言：

爸爸80歲華誕音樂會時周先生前來祝賀（攝影：孫楠）

中央音樂學院有一個鋼琴世家，父母子女都是鋼琴演奏家和教育家。這一家的父母，趙屏國和凌遠老師都是新中國成立后，20世紀50年代，中央音樂學院建院初期第一代考入中央音樂學院的學生并畢業后留校擔任教學工作的青年教師。半個多世紀過去了，他們在國家的培養下，和自己的刻苦努力下，不斷地提高專業水平，在教學上做出了突出的貢獻，為國家培養了許多優秀的鋼琴人才，其中有趙屏國老師辛辛苦苦培養的、現在已赫赫有名的郎朗和凌遠老師從小培養的、現在已世界聞名的王羽佳。

今年是趙屏國老師80大壽。我首先要祝賀他，因為我和他1955年還有一段在蘇聯專家塔圖良先生班上學習時的同學之情。那時，我記得他程度不深，但非常刻苦用功，后來國家派他去俄羅斯留學，使他對著名的俄羅斯鋼琴演奏學派和教學方法有了更深的了解和切身的體會。

趙屏國是一位活到老學到老的榜樣。我今天看到他的書，心中感觸很深。他這一生中教了許多學生，在教學的同時，又做了很多學問，令人敬佩。他系統地研究了我們常用的鋼琴初級和中級教材，并錄制了音像制品，其中有車爾尼練習曲、巴赫的二部三部創意曲，一些貝多芬奏鳴曲和一些中國作品。特別是他出版了柴科夫斯基的全套《四季》12首樂曲。這是世界上迄今為止注釋得最全面的一個中文版本，包括他親自演奏的錄音。他還介紹了一直被埋沒的老作曲家江文也先生的鋼琴作品。最讓我感動的是那篇文章《我和郎朗——老師的心》。從中使我不僅了解到他的教學方法，更重要的是感覺到他作為鋼琴老師的崇高人品，讓我明白他是如何嘔心瀝血地培養學生的。

我常想，一個天才的學生沒有好老師的點撥是成不了才的。特別是在打基礎階段，基礎不好，蓋不了高樓。所以許多學生，長大出名后，總是以感恩之心對待教過他的啟蒙老師。

趙屏國先生的書的出版對他本人似乎是一生的總結，而對我們許多從事鋼琴教學的老師而言，則是一本很好的參考書。

我衷心地祝愿趙屏國老師身體健康，長命百歲。

周先生的生日——我們用音樂為先生祝壽

2016年，周先生88歲大壽音樂會

2018年，周先生90歲大壽的時候，我們這些徒弟們

2018年，在中山音樂堂用音樂為先生賀壽

做一粒有價值的種子——周廣仁鋼琴夏季學院

每年暑假，在一個美麗的城市都會舉辦一次為期一周左右的周廣仁鋼琴夏季學院，一些國外專家加上我們這些大徒弟們會去給那些小徒弟，或者還沒有成為徒弟的徒弟們上課，有時會有比賽，我們也會輪流開音樂會。這就是薪火相傳。

（生活記錄點滴，2015年7月25日。）一年一度的夏季學院又開幕啦！又是一次大家庭相聚的盛會；又聽到周先生彈琴和語重心長的教導；可以和師妹一起玩兒音樂，期待充實的每天。

（生活記錄點滴，2016年8月2日。）這一年，周廣仁夏季學院——每年的聚會，十歲生日！

我們和先生一起聊一起玩兒，還模仿泰坦尼克號的姿勢拍照……先生開心的樣子好可愛！

榜 樣

（生活記錄點滴，2017年12月19日。）周先生就是這樣一個兢兢業業的人，幾十年來，像這樣的場景，對于周先生身邊的學生和同事來說如此熟悉，甚至成為了我們司空見慣的日常……以這種形式等待學生來上課是最好的示范教學。

年事已高的先生還在堅持教學，隨時關心學生們的成長，有幸做先生的學生是多么幸福啊！

記得那天早上不到八點，整個鋼琴系靜悄悄的，唯有一間琴房隱隱約約傳來琴聲。我順著琴聲走過去，哇！周先生在教室，周先生在彈琴！好久沒有看到周先生來系里上課，先生的教室又響起了琴聲，特別特別感動！我不敢打攪，只拿起手機拍了一下。晨光從窗外灑進來，朦朧而圣潔地照著先生的剪影，美，無以言表。

除了感動還是感動！覺得先生偉大！

情系鋼琴系

（生活記錄點滴，2019年4月23日。）這一天，周先生到鋼琴系來了！先生一見到我就說德文，我說：“在系里見到你真太好了！你回家真好，我們很想念你！”她說她更想念我們（系）！就流淚了……

仁愛的種子

親愛的周先生，

您是我們永遠的先生，我們都非常愛您！

我們既是您的學生，也是您播種下仁愛的種子，我們受教于您，得益于您，我們有責任和義務，為了中國的鋼琴事業，繼續傳承您給予我們的一切。

您說過：教書育人這個重任落在我們肩上。您的希望寄托在我們身上，音樂事業的發展要靠我們了！

雖然您離開了我們，但在我們的鋼琴系，我們的1001演奏廳，您的1021教室，似乎到處都還留有先生的溫度、先生的足跡和身影，您永遠在我們心里。

最讓我們銘記于心的是周先生您留給我們的這種精神，這種熱愛音樂、熱愛教學、熱愛鋼琴事業、熱愛學生、熱愛我們集體的精神。您的精神在我們心中開枝散葉，將引領和激勵我們為這個偉大的事業努力奮斗！