愛爾蘭東南理工大學/河南牧業經濟學院農經、釀酒、大數據三大優勢專業為國際化人才提供發展新方向

記者_劉煜 編輯_楊冬妮 供圖_河南牧業經濟學院 設計_劉仕悅

通力培養具有特色的國際化人才，中外合作辦學前景廣闊。

本期《留學》雜志中外合作辦學專題探訪的是愛爾蘭東南理工大學與河南牧業經濟學院合作成立的卡洛理工國際學院。在鄉村振興的大背景下，用數字化智慧科技賦能，兩校在合作培養國際化人才的道路上探索著屬于自己的特色之路。

愛爾蘭是世界經濟發展速度最快的國家之一，被譽為“歐洲硅谷”。

20世紀80年代以來，愛爾蘭大力發展軟件和生物工程等高科技產業，以良好投資環境吸引了大量海外高新技術企業投資，包括華為、蘋果、微軟、IBM在內的1200余家高科技企業在愛爾蘭設立了歐洲總部。愛爾蘭的優質高等教育資源，也不斷吸引著中國學子赴愛留學。作為英語為母語的國家，愛爾蘭高校實行全英文教學，注重“精英”教育與“領袖”氣質培養。愛爾蘭所有大學均排名世界前5%，研究性大學整體位于全球高校排名前1%，其勞動力的靈活性和適應性均處于世界頂尖水平。愛爾蘭的各項科研基金、國家項目和產業合作伙伴總計超過9500萬歐元的科研資金。愛爾蘭東南理工大學畢業生普遍具備相關專業國際認證水平的基本素質，96%的畢業生在6個月內實現就業。大學連續5年獲評愛爾蘭表現優異一流大學，被《泰晤士報》評為愛爾蘭“最佳理工學院”稱號。

河南牧業經濟學院則是我國一所農經管貫通、牧工商一體，特色鮮明、優勢突出，多學科協調發展的應用型本科高校。作為促進教育國際化進程中的重要發展方向，2021年，河南牧業經濟學院與愛爾蘭卡洛理工學院［現愛爾蘭東南理工大學（SETU）］合作成立了非獨立法人中外合作辦學機構——河南牧業經濟學院卡洛理工國際學院。

三大優勢專業 成就獨特型專業人才

強強聯手錦上添花 成立卡洛理工國際學院（CICT）

河南牧業經濟學院與愛爾蘭東南理工大學的合作并非偶然，作為愛爾蘭名列前茅的理工學院，愛爾蘭東南理工大學擁有過硬的科研實力與豐富的技術成果，在國際上享有盛名。2016—2020年，吸引了來自歐洲和

卡洛理工國際學院擁有獨具優勢的三大合作專業，均實行4+0落地辦學，全面引進愛爾蘭東南理工大學相關教育教學資源和質量監控及考核評價體系。

談及卡洛理工國際學院的優勢專業，首先要提到農林經濟管理專業，該專業與愛爾蘭東南理工大學可持續農業經濟管理（Sustainable Farm Management and Agribusiness）專業合作，突出“可持續性”、“先進技術”以及“農業與商業的有機結合”等特色，在人才培養過程中專注于最大限度地提高學生運用數字化及信息技術解決農業生產和管理問題的能力，致力于提升學生的行業競爭力。愛爾蘭東南理工大學可持續農業經濟管理專業與愛爾蘭商務部長期合作，深入參與“增進愛爾蘭技術轉化戰略”，將研究成果持續轉化為應用技術，為愛爾蘭農業現代化發展提供了長久的智力和人才支持。愛方以先進科學指導農業發展、以現代技術武裝農業生產、以前瞻理念促進農民素質提升、以數字經濟重塑農業生產關系、以智慧鄉村構建新型農業生態系統等理念，在合作辦學中將得到深入體現，這些先進理念都將為行業賦能、為人才添翼。

愛爾蘭“威士忌”被譽為“生命之水”，愛爾蘭東南理工大學的釀造和蒸餾（Brewing and Distilling）專業是愛爾蘭最早開設的蒸餾酒釀造專業，受到國際釀造與蒸餾學會認可（全球只有四所學校的釀酒專業獲此殊榮），在愛爾蘭釀酒行業發展中起到了重要的技術和人才支撐作用。河南牧業經濟學院設有河南省唯一的“酒業學院”，致力于運用現代技術和先進工藝提升釀酒行業水平，釀酒工程是學校特色專業。強強聯合打造國際化的釀酒工程專業，讓技術和工藝相互借鑒，讓中西方文化相惜相容，并以其為農產品精加工生產典型范例來學習與借鑒其生產、經營以及農業生態環境建設、保持長期可持續發展的先進經驗，對加強相關學科專業建設培養相關領域人才具有重要意義。合作培養的學生中西合璧、技藝雙馨，將具備更強的行業競爭力。

作為卡洛理工國際學院的又一優勢專業，數據科學與大數據技術專業無疑更加令人向往。愛爾蘭作為歐洲最大的軟件出口國，其在軟件開發方面有著突出優勢，愛爾蘭東南理工大學與IBM、微軟、惠普等國際公司保持著長期穩定合作，與英特爾、尤納姆等公司聯合進行的實驗及科研項目，學生在本科階段就可直接參與。河南牧業經濟學院依靠其示范性軟件學院的雄厚實力與愛爾蘭東南理工大學的優勢專業軟件開發（Software Development）合作舉辦數據科學與大數據技術專業，同時依托學校河南省首批大數據雙創基地之畜牧業大數據基地、華為ICT學院、鯤鵬產業學院、畜牧物聯網應用技術研究院等研發及實踐基地，為學生創造優越的學習實踐環境。在雙方極優資源的加持下，其人才培養質量和學生未來前景都非常值得期待。

優質辦學理念 全方位培養學生發展

為促進學生積極向學，鼓勵學生參與國際交流。卡洛理工國際學院為學生設立卡洛專項獎學金，為每屆不少于15名學生提供全額資助到愛爾蘭東南理工大學交換學習一年的機會，為更多有境外交流學習意愿的學生提供每年不少于20人次的部分資助學期交換學習機會。同時，愛爾蘭東南理工大學會為非獎學金學生赴本校學習提供每年20%的學費減免。

根據中中雙方聯合制定的三個專業人才培養方案，卡洛理工國際學院將從東南理工大學引進三個專業共計59門專業課程，全部為行業領先的外方課程，涵蓋部分專業基礎課程和大部分專業核心課程。同時引進與相關課程配套的英文原版教學參考資料，并對學院師生開放東南理工大學所有專業相關的網絡電子資源，供師生共享學習。學院還設立了專門的語言中心，引進完整的學術英語教學體系，為順利實現全英文教學，滿足學生將來國際交流需要提供專業的語言提升支持。

在學生學業支持上，采取專業教師+課程助教+學術導師傅（Teacher+Teaching Assistant+Academic Advisor，TAA）協同培養模式。每門課程選配優秀的專業教師，保證授課質量；每門外教課程選配專門的雙語助教，在課前和課后給予相應的指導和輔導；每8—10名學生分配1名學術導師，在學生求學過程中適時給予學生學業指導。通過“TAA”模式立體化全方位支持學生學業發展。

在學生健康成長上，采取輔導員 + 成長導師 + 朋輩導生（FMP）Fudaoyuan + Mentor + Peer協同促進模式，分別在管理、監督、服務，關注、引導、指導，交流、學習、影響等方面發揮作用，促進學生健康成長。在學生日常管理中，強調自我服務、自我管理、自我教育，發揮學生主觀能動性，促進學生在服務、管理與教育中，實現自我成長。

在學生全面發展上，學院引進書院制模式，為學生營造和諧、溫馨、充滿活力且積極向上的成長環境。書院組建體、音、美書院俱樂部，并鼓勵學生自建社團或加入學校相關感興趣的社團，形成“體音美 + X”課外活動體系。書院組織并建立運動隊、音樂隊伍、美術愛好者之家，鼓勵學生百花齊放。配備專業指導老師指導書院文娛類社團、學術類社團活動的健康開展。通過書院豐富多彩的活動，促進學生全面發展。

卡洛理工國際學院全面貫徹全人培養理念和精心實施全方位立體化育人，為學生成長成才提供了充足保障。學生不出國門就可以享受愛方教育資源，只需在河南牧業經濟學院完成愛中統一設置的課程學習并合格，即可同時獲得雙方學位證書。擁有國際認可的專業能力、流暢的語言和優秀的跨文化溝通能力，將讓學生在任何求職路上都更易脫穎而出，實現高質量就業。獲得愛爾蘭東南理工大學學士學位后，若要繼續深造，申請本校，抑或是全球的其他大學，在卡洛理工國際學院的學習經歷都將會是通往留學路上的良好基石。

卡洛理工國際學院的成立，為河南牧業經濟學院與愛爾蘭東南理工大學未來的合作提供了更廣闊的途徑和更優越的平臺。雙方將借助新的發展契機，進一步拓展科學研究和人才培養領域，進一步提升合作研究和國際教育的質量，為兩國經濟社會發展做出更加積極的貢獻。