高校學(xué)生黨建工作及學(xué)生黨員發(fā)展工作淺析

文/遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 齊亞楠

學(xué)生黨員隊(duì)伍數(shù)量的快速增長是近年來高校學(xué)生工作所面臨的主要問題之一，學(xué)生黨員要把理想信念建立在對科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，建立在對基本國情的準(zhǔn)確把握上，筑牢理想信念的根基。高校不僅要對學(xué)生黨員發(fā)展工作的特征有充分的了解，還要不斷完善和創(chuàng)新發(fā)展大學(xué)生黨員的新模式，促進(jìn)黨建工作有序進(jìn)行。

一、高校學(xué)生開展黨建工作的主要內(nèi)容

（一）對入黨申請人培養(yǎng)和引導(dǎo)。從大學(xué)生剛剛步入校園開始，為新生做入黨啟蒙教育，讓同學(xué)們明確目標(biāo)。大部分學(xué)生對入黨動(dòng)機(jī)不明確，缺乏對黨的認(rèn)識(shí)，對入黨的嚴(yán)肅性缺乏理解，在遞交入黨申請書的同學(xué)當(dāng)中存在“跟風(fēng)”的現(xiàn)象，看到別的同學(xué)遞交入黨申請書，自己也想遞交。學(xué)生本人對黨的認(rèn)識(shí)不夠，入黨動(dòng)機(jī)不明確，對入黨的嚴(yán)肅性缺乏理解，對這些，黨員教師要做好引導(dǎo)和教育工作，在談心談話過程中，讓同學(xué)們明確入黨動(dòng)機(jī)，提高對黨的認(rèn)識(shí)，要讓同學(xué)們走近黨、了解黨。要以實(shí)際行動(dòng)爭取入黨，向黨組織靠攏，持之以恒，從交申請入黨的那天起，就應(yīng)該以正確的態(tài)度和真誠的努力爭取早日成為一名中國共產(chǎn)黨黨員。在之后的培養(yǎng)教育階段，對入黨申請人做好培訓(xùn)和教育工作，時(shí)常讓同學(xué)參加一些講座和報(bào)告等活動(dòng)，加深同學(xué)們對黨的認(rèn)識(shí)。學(xué)生黨支部在黨支部建設(shè)平臺(tái)上時(shí)刻更新紅色教育黨課內(nèi)容、時(shí)事新聞和黨的政策等相關(guān)內(nèi)容。同時(shí)，利用平臺(tái)采集入黨申請人個(gè)人信息，不斷提高工作效率和信息的準(zhǔn)確率。

（二）教育和培養(yǎng)入黨積極分子。為黨組織的建設(shè)和壯大培養(yǎng)人才、儲(chǔ)備力量是新時(shí)期高校所擔(dān)負(fù)的重要任務(wù)。抓住源頭是高校學(xué)生黨建工作的核心所在，監(jiān)管過程是高校黨建工作的重點(diǎn)，要把著力點(diǎn)放在教育和培養(yǎng)入黨積極分子的相關(guān)工作上。學(xué)生黨員發(fā)展工作是高校黨建工作的重要組成部分，是加強(qiáng)高?；鶎狱h組織建設(shè)的基礎(chǔ)和保障，也是黨組織的一項(xiàng)常規(guī)性工作。在發(fā)展黨員時(shí)，不僅要重視數(shù)量更要注重質(zhì)量，確保黨員發(fā)展質(zhì)量。質(zhì)量的提升，能不斷壯大黨員隊(duì)伍并永葆隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性，充分發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)生隊(duì)伍中的先鋒模范作用和黨在學(xué)生心目中的光輝形象，為國家培養(yǎng)一批優(yōu)秀的人才。這個(gè)階段的入黨積極分子，大多處于從共青團(tuán)員轉(zhuǎn)化到共產(chǎn)黨員的過程，高校黨組織要針對此階段的學(xué)生特點(diǎn)積極開展黨建工作，如參觀紅色教育基地、觀看紅色教育電影、專題講座、上黨課等活動(dòng)，讓學(xué)生對黨的光輝發(fā)展歷程、偉大事跡充分認(rèn)識(shí)和了解，加強(qiáng)黨組織的吸引力和學(xué)生認(rèn)識(shí)黨組織的欲望，有效激發(fā)學(xué)生向黨組織積極主動(dòng)靠攏的熱情。在入黨積極分子考察階段就開始注重量化考核，如：參加學(xué)校和學(xué)生黨支部組織的各項(xiàng)活動(dòng)情況、班級群眾投票情況、獲得的各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)、學(xué)生期末成績等等。讓學(xué)生黨員在日常生活中和學(xué)習(xí)中都嚴(yán)格要求自己，把綜合素質(zhì)作為發(fā)展學(xué)生黨員的重要考察內(nèi)容。

（三）對預(yù)備黨員進(jìn)行黨性教育和管理。在學(xué)生黨員的發(fā)展過程中，加強(qiáng)黨性教育是黨組織建設(shè)的重點(diǎn)工作及核心內(nèi)容，要求其在學(xué)生黨員發(fā)展的每一個(gè)階段都融會(huì)貫通，發(fā)揮作用。新時(shí)代，可以通過很多途徑來實(shí)現(xiàn)黨性的培養(yǎng)，比如可以利用互聯(lián)網(wǎng)多媒體手段來向?qū)W生黨員宣傳和普及中國共產(chǎn)黨自建立以來的光輝歷史和基本知識(shí)，開展黨風(fēng)廉政教育等專題教育活動(dòng)，將提高高校學(xué)生預(yù)備黨員的思想覺悟和先進(jìn)性作為常態(tài)化的工作去落實(shí)和完善。對學(xué)生預(yù)備黨員進(jìn)行黨性管理可從以下方面入手：一方面，要有規(guī)律性地定期開展組織生活和教育實(shí)踐活動(dòng)，比如開展先進(jìn)事跡傳承與學(xué)習(xí)活動(dòng)、評優(yōu)評先動(dòng)員和學(xué)習(xí)活動(dòng)等等，學(xué)生預(yù)備黨員的黨性和修養(yǎng)在這些活動(dòng)中可以得到很好的培養(yǎng)和熏陶，在很大程度上還能加強(qiáng)他們身為共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性意識(shí)和無私奉獻(xiàn)意識(shí)；另一方面，在黨組織的不斷教育和熏陶下，讓學(xué)生預(yù)備黨員以中國共產(chǎn)黨章程來嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行合格黨員的義務(wù)，樹立良好的自我教育意識(shí)，養(yǎng)成自覺約束和規(guī)范自身行為及思想意識(shí)的習(xí)慣，促使他們在走向社會(huì)大環(huán)境時(shí)依然可以保持黨員的先進(jìn)性，在工作崗位上始終發(fā)揮模范帶頭作用。

（四）對正式黨員加強(qiáng)監(jiān)督和管理。正式黨員在接受了入黨積極分子和預(yù)備黨員兩個(gè)階段的教育和洗禮后，對黨組織的歷史和發(fā)展已經(jīng)有了全新的深層次地了解和認(rèn)識(shí)，但這對于一名優(yōu)秀黨員的發(fā)展和黨組織的壯大來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。從黨組織的角度而言，吸納正式黨員之后應(yīng)當(dāng)建立長效機(jī)制，制定和完善相關(guān)制度，如“兩學(xué)一做”制度、思想?yún)R報(bào)制度、黨員間互評與自評制度等。要根據(jù)每位學(xué)生的特點(diǎn)有針對性地制定不同的監(jiān)管政策，掌握學(xué)生實(shí)時(shí)變化的思想動(dòng)態(tài)，促進(jìn)學(xué)生思想政治教育工作有序開展。此外，要時(shí)刻不忘向黨員宣傳黨的路線、方針、政策，增強(qiáng)學(xué)生對黨組織的向心力和凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生以馬克思主義基本理論來武裝自己，從而強(qiáng)化黨組織的實(shí)力。

二、學(xué)生黨員發(fā)展工作的現(xiàn)狀及問題

（一）學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的復(fù)雜化。隨著市場經(jīng)濟(jì)與多元文化的不斷發(fā)展與碰撞，高校學(xué)生黨員在價(jià)值取向方面開始呈現(xiàn)出多樣化發(fā)展的趨勢，對馬克思主義的信仰不夠堅(jiān)定。個(gè)別學(xué)生入黨的動(dòng)機(jī)往往帶有利己性。當(dāng)前，高校大學(xué)生加入中國共產(chǎn)黨的愿望比較強(qiáng)烈，在步入大學(xué)后，有很多學(xué)生主動(dòng)遞交入黨申請書，有一部分是聽從了父母的建議，有一部分是看別人遞交了入黨申請書自己也想遞交，但有些學(xué)生沒有了解清楚自己為什么要加入中國共產(chǎn)黨，他們認(rèn)為加入中國共產(chǎn)黨后對自己有幫助，但目標(biāo)不明確。這部分同學(xué)大多是追求個(gè)人利益、缺乏奉獻(xiàn)精神，影響了高校學(xué)生黨員隊(duì)伍的純潔性和先進(jìn)性，使學(xué)生黨員在日常行動(dòng)中的模范帶頭作用大大降低。

（二）學(xué)生黨員的質(zhì)量與數(shù)量不均衡。隨著近年來高校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，給高校黨建工作的開展增添了諸多壓力。在學(xué)生黨員發(fā)展工作中，“重?cái)?shù)量輕質(zhì)量”的現(xiàn)象屢屢發(fā)生，導(dǎo)致學(xué)生入黨積極分子的數(shù)量呈大幅度增加的趨勢。多方面原因造成此類現(xiàn)象的發(fā)生，如在學(xué)生黨員發(fā)展過程中缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目己顺绦?，且考核工作過于表面化；上級組織機(jī)構(gòu)僅把學(xué)習(xí)成績或者工作能力作為硬性指標(biāo)進(jìn)行考察，在考察指標(biāo)方面過于片面化；上級組織對發(fā)展對象的培訓(xùn)和教育重視度不夠，沒有科學(xué)性和系統(tǒng)性的安排。此類問題的存在阻礙著學(xué)生黨建工作的良好發(fā)展，導(dǎo)致學(xué)生黨建隊(duì)伍力量薄弱。按目前黨員發(fā)展工作來看，需要不斷提高學(xué)生黨員質(zhì)量。綜合素質(zhì)教育不能只看表面，對積極向上的同學(xué)要多加鼓勵(lì)，要注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，全方面培養(yǎng)。

（三）學(xué)生黨員接受的教育內(nèi)容和形式片面化。學(xué)生黨員還處于自我意識(shí)的發(fā)展階段，這個(gè)階段最需要汲取的養(yǎng)分是黨組織的教育和思想灌輸，對加強(qiáng)學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)、提高黨員的先進(jìn)性來說，是重要的一個(gè)階段。隨著新時(shí)代社會(huì)變革和理念的變化，很多高校黨組織的教育內(nèi)容和模式未能跟上時(shí)代的發(fā)展，仍然處于相對保守和傳統(tǒng)的狀態(tài)，導(dǎo)致學(xué)生黨員接受教育時(shí)達(dá)不到顯著的效果。從接受的教育內(nèi)容來看，大部分時(shí)間學(xué)生黨員處于單向被動(dòng)灌輸理論、文件、政策等材料的狀態(tài)，缺乏更深層次的實(shí)踐與交流。學(xué)生在接受教育的時(shí)候，需要更多地把自己的想法和觀點(diǎn)表達(dá)出來，從而促進(jìn)學(xué)生黨員對學(xué)習(xí)精神充分領(lǐng)會(huì)，從根本上實(shí)現(xiàn)教育的意義。而從學(xué)生黨員接受的教育形式來看，一方面，整個(gè)教育過程中純理論學(xué)習(xí)占比過大，實(shí)踐活動(dòng)少之又少，這樣導(dǎo)致學(xué)生黨員的教育和培養(yǎng)一直處于固化封閉的狀態(tài)，缺乏來源于實(shí)踐的監(jiān)督和考驗(yàn)，很難幫助學(xué)生黨員認(rèn)清實(shí)際生活中存在的問題。另一方面，目前黨組織仍然是采取開小組會(huì)議、教師坐班授課的形式開展黨員教育活動(dòng)，未能結(jié)合新媒體手段創(chuàng)新線上線下同步教學(xué)的模式，對新時(shí)代高科技的發(fā)展結(jié)果未能充分利用。當(dāng)代學(xué)生喜歡并能夠快速適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)信息資源的傳播手段，高校學(xué)生黨員發(fā)展和黨建工作應(yīng)當(dāng)針對學(xué)生的喜好提高對學(xué)生的吸引力，利用新媒體手段，不斷滿足學(xué)生黨員對信息內(nèi)容的學(xué)習(xí)需求。

三、高校學(xué)生黨建及學(xué)生黨員發(fā)展工作開展策略

（一）要加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。黨的基層組織是黨的重要組成部分，是黨聯(lián)系學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生思想、指導(dǎo)學(xué)生行動(dòng)的紐帶，在學(xué)生成長中發(fā)揮著重要的作用。因此，加強(qiáng)高校學(xué)生黨支部建設(shè)是貫徹落實(shí)黨的組織路線，加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)的重中之重。在當(dāng)今社會(huì)形勢以及高等教育形勢發(fā)生變化的背景下，加強(qiáng)高校學(xué)生黨支部建設(shè)，不僅能更好地發(fā)揮黨的基層組織戰(zhàn)斗堡壘的作用，也是加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)的必然要求。當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境復(fù)雜多變，我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展需要更多優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人，高校一直以來承擔(dān)著培養(yǎng)各類高素質(zhì)人才的重任，學(xué)生黨員是這些人才中優(yōu)秀的代表，更要注重對他們的培養(yǎng)和教育，在任何時(shí)候都不能松懈。學(xué)生黨支部主要是教育、培養(yǎng)和管理學(xué)生黨員的，要結(jié)合新時(shí)代發(fā)展要求加強(qiáng)高校學(xué)生黨支部建設(shè)，不斷提高學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)，堅(jiān)定學(xué)生黨員的理想信念，抵制各種腐朽文化的侵蝕，做新時(shí)代優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。擔(dān)任考察和培養(yǎng)工作任務(wù)的黨員要盡職盡責(zé)，全面客觀地將被考察學(xué)生的情況綜合反饋給黨支部和學(xué)生本人，強(qiáng)化培養(yǎng)和篩選入黨積極分子工作的客觀性和嚴(yán)肅性。

（二）要有明確的發(fā)展目標(biāo)。高校黨組織要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的黨員發(fā)展準(zhǔn)則，堅(jiān)持按照《黨章》的具體規(guī)定全面衡量黨員的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格把好發(fā)展優(yōu)秀黨員的第一關(guān)，明確發(fā)展目標(biāo)的同時(shí)也要堅(jiān)決嚴(yán)控黨員質(zhì)量。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)當(dāng)前的社會(huì)形勢，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引下，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，要在堅(jiān)定理想、信念上下功夫，引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想，肩負(fù)起民族復(fù)興的時(shí)代重任。我們要針對發(fā)展對象的特點(diǎn)提出明確的要求，使黨員發(fā)展工作的開展有理有據(jù)，切忌發(fā)展目標(biāo)和要求模棱兩可，比如入黨積極分子的確定，要從學(xué)生們平時(shí)參加學(xué)校和學(xué)生黨支部組織的各項(xiàng)活動(dòng)和講座情況、大賽獲獎(jiǎng)情況、期末考核必須合格、輔導(dǎo)員最終評價(jià)等多方面進(jìn)行考核，才能最終確定。

（三）構(gòu)建創(chuàng)新型黨建工作機(jī)制。構(gòu)建創(chuàng)新型黨建工作機(jī)制，是高校在新時(shí)代教育背景下面臨的重大挑戰(zhàn)，高校黨建工作應(yīng)當(dāng)充分利用現(xiàn)代化信息化技術(shù)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境管理，努力搭建專業(yè)性強(qiáng)、影響范圍廣、具有一定規(guī)模的黨建工作平臺(tái)，在平臺(tái)上推出一系列符合黨的理論和思想、弘揚(yáng)時(shí)代特色、滿足當(dāng)代大學(xué)生心理需求的宣傳主頁和欄目，為學(xué)生的價(jià)值觀形成提供正確的導(dǎo)向。引導(dǎo)學(xué)生樹立高遠(yuǎn)志向，歷練敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度，做到剛健有為、自強(qiáng)不息，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和創(chuàng)新思維。高校黨組織要根據(jù)高校發(fā)展變革的要求和方向，靈活實(shí)現(xiàn)組織設(shè)置和目標(biāo)管理，充分利用先進(jìn)的技術(shù)和理論知識(shí)作為支撐，創(chuàng)新黨建工作機(jī)制，從全局出發(fā)完成黨建工作的有效落實(shí)和發(fā)展。

（四）積極引導(dǎo)端正高校學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)。大學(xué)生的思想意識(shí)還在形成階段，利用此階段學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)具備的可塑性空間，對其加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，可以有效促進(jìn)高校學(xué)生形成和端正入黨動(dòng)機(jī)，幫助其樹立堅(jiān)定正確的共產(chǎn)主義理想信念。高校黨組織要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行入黨動(dòng)機(jī)的教育，這也是黨建工作中非常重要的一部分內(nèi)容。在對學(xué)生進(jìn)行入黨動(dòng)機(jī)的教育時(shí)，黨組織要加強(qiáng)對學(xué)生自身特點(diǎn)的調(diào)查和研究，對其入黨動(dòng)機(jī)和目的加以分析和判斷，最終分層次、有針對性地進(jìn)行入黨動(dòng)機(jī)教育，規(guī)避單向灌輸教育理論的方式，將理論和實(shí)際有機(jī)結(jié)合到一起，讓學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)在情理交融的教育中得以端正和升華，將正確的動(dòng)機(jī)和理念付諸為人民服務(wù)的實(shí)踐活動(dòng)中。

四、結(jié)語

大學(xué)生是新時(shí)代國家發(fā)展和民族復(fù)興的希望，是發(fā)展社會(huì)主義現(xiàn)代化的重要支撐，是實(shí)現(xiàn)偉大中國夢的中堅(jiān)力量，也是中國共產(chǎn)黨新鮮血液的重要組成部分。大學(xué)生黨員發(fā)展工作和黨建工作是各高校學(xué)生工作中的重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)面臨著時(shí)代發(fā)展和高校制度改革的雙重挑戰(zhàn)。高校黨員發(fā)展和黨建工作要不斷總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，以《黨章》作為約束標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持把科學(xué)發(fā)展觀作為理論指導(dǎo)，積極探索黨建工作的發(fā)展規(guī)律，以改革創(chuàng)新的精神不斷開拓進(jìn)取，打開黨建工作新格局，促進(jìn)黨員發(fā)展和黨建工作穩(wěn)步推進(jìn)。