我國殘疾人體育研究進展、熱點及其動態演變

馮其斌，李天琳，李家菊，高文智

(1.綏化學院 體育學院，黑龍江 綏化 152061；2.綏化學院 教育學院，黑龍江 綏化152061；3.綏化學院 經濟管理學院，黑龍江 綏化 152061)

根據第六次全國人口普查總人口數及第二次全國殘疾人調查統計數據顯示，我國各類殘疾人總數已達8 502萬[1].殘疾人體育活動作為我國殘疾人事業的一個組成部分，不僅促進殘疾人身心健康，而且能夠加快殘疾人全面融入和參與社會生活.黨和政府歷來高度重視殘疾人體育活動，國務院頒布《全民健身計劃綱要》(第二期工程2000-2010)以來，將殘疾人這個弱勢群體作為重點關注對象，提出增加新體育場地、設備，設置更多體育賽事等，體現了公平保障殘疾人體育權利，也是對弱勢群體的人文關懷.習近平總書記指出“2020年全面建成小康社會，殘疾人一個也不能少”[2]，開創了新時代殘疾人事業發展新局面，極大地推動了殘疾人體育運動的廣泛開展，進而促進殘疾人體育科研水平提高.對殘疾人體育的研究也成為當下越來越多專家學者關注的焦點.

鑒于此，統計我國2000-2020年間殘疾人體育研究的論文，旨在呈現殘疾人體育研究的發展態勢和特征，以期對殘疾人體育的理論研究和實踐應用提供參考.

1 數據來源與研究方法

采用文獻計量法、知識圖譜分析法，把CNKI作為數據采集來源，來源類別“核心期刊”，以“殘疾人體育”為關鍵詞，文獻發表時間為2000-2020年，2021年1月31日檢索，收集到219篇有效文獻，組建數據庫，使用CiteSpace軟件(CiteSpace5.7.R3(64-bit))對文獻進行分析，通過圖像直觀地呈現出我國殘疾人體育研究領域的特征和發展趨勢.

2 研究結果與分析

2.1 文獻發文時間分布情況

對殘疾人體育發文數量與年度時間動態變化之間的關系進行分析，能反映出該領域的發展歷史、速度、趨勢[3].2000-2020年殘疾人體育研究文獻信息統計如圖1.

圖1 2000-2020年殘疾人體育研究文獻篇數統計

發表論文的數量多少體現了其科研活動的規模大小和關注度.2000-2020年共有文獻219篇，年均10.43篇，說明殘疾人體育科研規模較小，關注度低；總參考文獻數4 818篇，總被引數3 394次，總下載數126 125次，篇均參考文獻數21.68次，篇均被引數15.49次，篇均下載數 575.91次，下載被引比為37.18，說明殘疾人體育科研成果總體影響力較大，該領域有非常高的研究價值.

結合圖1的數據統計情況看，近20年中國殘疾人體育研究發文數量呈現震蕩波動式上升的趨勢.2000年，我國出臺了《2001-2010年體育改革與發展綱要》，從此開始國內對殘疾人體育的關注度逐漸增加，殘疾人體育研究得以快速發展，到2008年北京殘疾奧運會時達到一個小高潮，隨后在國家提出由體育大國向體育強國轉變的計劃后，2009年起殘疾人體育發文量有所下降，此后緩慢增長，至2015年達到歷史最高峰，在轉變的過程中出現震蕩低谷和高潮，主要受制于當時的國家政策、經濟水平以及科研技術，從2016年《“十三五”加快殘疾人小康進程規劃綱要》頒布并實施至今，“由西向東”、“由北向南”、“先薄弱后發達”的地區性引導政策得以實施[4]，殘疾人體育的基本公共服務得到了推廣，擴大其覆蓋面，提高其參與率，其發文量年均10.40篇，整體上依然處于較高的發展趨勢.

2.2 文獻機構分布

研究機構發文數排名如表1所列，篩選條件為發文數大于6.在排名前10位中，體育類院校5所，論文51篇，占比為23.29%；師范類大學3所，論文31篇，占比為14.16%；綜合類大學2所，論文20篇，占比為9.13%，其中福建師范大學、首都體育學院、北京體育大學和蘇州大學發文數量明顯多于其他研究機構，說明這些機構在殘疾人研究領域具有很強的科研實力.體育類院校對我國殘疾人體育研究關注度高，科研能力強，是我國殘疾人體育研究的支柱力量，師范類大學和綜合類大學在此類研究方面實力稍遜一籌，研究機構的地域主要分布在東部沿海和國家行政或經濟中心城市，體現出各地方財政收支情況、經濟發達程度，對殘疾人體育研究不均衡發展的影響.

表1 2000-2020年殘疾人體育研究文獻的研究機構發文量分布前10名

2.3 文獻研究層級

根據原國家質量技術監督局2009年公布的《學科分類與代碼》》和《北大中文核心期刊要目總覽(2020版)》相結合對學科的劃分[5]，文章所取樣本來源期刊大致歸為7類，如表2所列.

從表2可知，研究殘疾人體育的文章按照學科分布，83.10%來自于體育學科，體育學類期刊發表文獻最多，占總數的4/5以上，6.39%來自其他各類教育學科，3.65%來自高校綜合性學報(自科學報)，2.28%來自綜合性人文、社會科學學科，醫學、建筑科學及藝術學科各比1.83%，0.92%來自新聞學和傳播學.

表2 文獻來源學科及期刊類型和數量一覽表

2.4 文獻發文期刊分布

2.4.1 發文期刊層次

發表刊物的層次也是衡量文獻研究的學術影響力的重要指標[6].表3列出了殘疾人體育研究文獻主要來源期刊的前10名，可以看出，除《中國特殊教育》外，其他9種都屬于體育學類期刊，載文量占總文獻的78.08%，其中文獻刊載量最多的3種核心期刊依次是：體育文化導刊、武漢體育學院學報、首都體育學院學報.但作為體育學類期刊中復合影響因子和綜合影響因子皆排名最高的《體育科學》僅發表11篇文章，文獻刊載量排名第9，表明殘疾人體育研究的學術層次不高，相關研究仍有待深入.

表3 2000-2020年殘疾人體育研究文獻主要來源期刊分布前10名

2.4.2 發表期刊種類

發表期刊種類反映出研究主題在不同期刊中的分布情況[7].圖2為2000-2020年殘疾人體育研究領域期刊分布統計，詳細統計如表4所列.結合圖1、圖2和表3、表4的數據，發現近20年中國殘疾人體育研究發文期刊種類數量和發文數量同樣呈現波動式上升的趨勢，兩者數量變化正相關，研究文獻所覆蓋的34種期刊包括體育類期刊16種和非體育類期刊18種，兩類期刊數量幾乎相同，但載文量體育類期刊是非體育類期刊的5倍，雖然非體育類期刊是殘疾人體育研究成果發表的重要載體之一，但體育類期刊絕對是最主要來源, 占比高達83.56%，其中體育類院校學報占比為49.31%，《體育文化導刊》發文數量最多，排在第1位；非體育期刊中《中國特殊教育》發文數量最多,排在第1位.說明體育類院校學報作為刊發我國殘疾人體育研究的主要力量，在所有體育類非院校學報中，《體育文化導刊》擁有最高關注度，在所有非體育類期刊中，《中國特殊教育》擁有最高關注度，研究文獻來源分布高度集中.

圖2 2000-2020年殘疾人體育研究領域發文期刊分布

表4 2000-2020年殘疾人體育研究發表載體分布

3 研究熱點及其動態演變

3.1 殘疾人體育研究的熱點分析

3.1.1 關鍵詞共現知識圖譜分析

使用CiteSpace對219篇樣本文獻繪制關鍵詞共現知識圖譜如圖3.由圖3可知，圖中節點和標簽的大小表示度中心性的大小，節點之間邊的粗細表示詞共現頻數，顯示標簽的閾值是度中心性大于20.“殘疾人”、“殘疾人體育”、“群眾體育”、“體育管理”等詞是圖譜網絡中重要的關鍵詞.關鍵詞是對一篇文獻主題的高度概括與凝練，高頻關鍵詞用來確定一個領域的研究熱點[8].為進一步詳細了解研究熱點，抽取頻次≥10的關鍵詞作為高頻關鍵詞(表5).

圖3 2000-2020年我國殘疾人體育研究文獻的關鍵詞共現知識圖譜

表5 2000-2020年我國殘疾人體育研究排名前10位高頻關鍵詞

節點中心性的數值越大越重要，在一定程度上也能夠反映研究的熱點，中介中心性大于0.1的節點在這個知識網絡結構中的位置比較重要[9].我國殘疾人體育研究中關鍵詞高中心性≥0.1的包括：“殘疾人”、“殘疾人體育”、“群眾體育”、“公共體育服務”、“體育教育”、“殘奧會”、“競技體育”、“特殊教育”(見表6)，綜合以上對高頻關鍵詞和高中心性關鍵詞統計分析，這兩組變量關鍵詞中共有6個關鍵詞相同，只是排位上稍有差異，這也說明該領域的研究熱點保持相對穩定.

表6 2000-2020年我國殘疾人體育研究高中心性≥0.1的關鍵詞排名前8位

3.1.2 關鍵詞共現知識圖譜聚類分析

對關鍵詞共現知識圖譜進行聚類分析能夠進一步整合和歸納研究熱點，其中Q>0.3和S>0.7時，表明聚類得到的網絡社團是顯著和高信度的.在CiteSpace中對219篇樣本文獻的關鍵詞共現知識圖譜進行聚類，Q=0.724，S=0.924，說明其具有研究價值.

圖4為2000-2020年我國殘疾人體育研究文獻的關鍵詞聚類結果.由圖4可知，生成的8個聚類標簽中有8個在研究熱點中已出現，如“殘疾人”“殘奧會”“競技體育”“體育教育”等，還有2個新聚類標簽分別是“特殊體育”“體育權利”.“特殊體育”指特殊需要群體參與體育活動，本質在于教育，“體育權利”來源于2016年中國殘聯、文化部、國家新聞出版廣電總局等印發的《殘疾人文化體育工作“十三五”實施方案》指出要滿足殘疾人的文化體育服務需求，保障其平等享有文化體育公共服務的權益.

圖4 2000-2020年我國殘疾人體育研究文獻的關鍵詞聚類結果

結合研究熱點排名與圖譜聚類結果，將研究熱點劃分為4類：一是學校體育，如“殘疾人”、“殘疾人體育”、“特殊體育”、“體育教育”等詞反映殘疾人迫切的對學校體育教育需求；二是競技體育，如“競技體育”、“北京殘奧會”、“中國”等詞概括了殘疾人體育發展過程中重要節點和存在諸多問題，提出完善發展機制，促進競技體育水平不斷提升；三是群眾體育，如“群眾體育”、“體育權利”等詞揭示了當前我國殘疾人參與群眾體育的現狀，通過研究全民健身方式和體育健身途徑，保障其享有體育權利，并提出可持續發展的對策與建議；四是體育管理，如“體育管理”、“公共體育服務”等詞體現了我國政府工作和殘聯最新政策導向.由此可以歸納出：殘疾人體育研究具體實現路徑是把握國家政策導向，統籌兼顧，推動殘疾人學校體育、競技體育、群眾體育等全面協調可持續發展，提高政府職能部門的體育管理水平，加強我國公共體育服務體系建設.

3.2 殘疾人體育研究的動態演變及發展趨勢

在CiteSpace中還可繪制時區圖，用于探索研究領域的演變及發展趨勢，結果如圖5所示.結合年度發文統計分布(圖1)和時區圖(圖5)，將殘疾人體育研究分為3個階段進行分析：2000-2008年為崛起上升階段，2009-2016年為穩定發展階段，2017-2020年為新時期階段.

圖5 2000-2020年我國殘疾人體育研究文獻的關鍵詞時區圖

(1)崛起上升階段(2000-2008年).

此時期研究成果相對較少，但出現很多研究熱點，包括“殘疾人奧運會”、“特殊教育”、“體育”、“對策”、“北京殘奧會”、“現狀”等，主要是從殘疾人競技體育和特殊教育角度來探討殘疾人體育.在殘疾人競技體育方面，國家體育總局頒布并實施《2001-2010年奧運爭光計劃綱要》，強調堅持和完善舉國體制，深化競技體育體制改革，全面參與奧運會的競爭，殘疾人競技體育備受學術界關注，如朱越彤等[11]提出對2008年北京殘奧會各項目進行競爭實力預測；吳燕丹等[12]分析北京殘奧會對中國殘疾人體育的影響及備戰過程中亟待解決的問題；馬麗君等[13]對奧運會與殘奧會工作的轉換進行研究.在特殊教育方面，教育部頒布的《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》指出：“對部分身體異常等特殊群體的學生，開設以康復、保健為主的體育課程”.在特殊教育中離不開體育教育，這期間特殊學校體育的開展現狀和對策引起人們關注，如劉美奮等[14]對我國特殊教育學校體育現狀進行研究，提出合理建議；朱元利等[15]從社會公平的角度分析，提出建立殘疾人高等體育教育事業公平發展的機制.

(2)穩定發展階段(2009-2016年).

此時期研究成果最多，研究熱點較為集中，如“群眾體育”、“體育管理”、“殘疾人體育”等，主要是從群眾體育和體育管理角度來探討殘疾人體育.2009年《全民健身條例》的發布，標志后奧運時期來臨，國家將體育重點工作從競技性向群眾性轉變，以“群眾體育”、“體育管理”為主題的文獻數量也快速增加，群眾體育及其管理成為社會民眾關注的焦點.如黃靜等[16]提出在北京殘奧會后促進我國殘疾人群眾體育事業發展的路徑,旨在實現我國殘疾人體育事業的全面可持續發展；張龍[17]通過比較中日殘疾人體育組織管理體系差異，得到如下啟示：中國殘奧中心必須劃入我國群眾體育的管理體系，以此實現殘疾人體育融入大眾體育；成立相關機構以加快殘疾人體育指導員的培養，實現殘疾人體育與健全人體育共同發展.

(3)新時期階段(2017-2020年).

此時期研究成果較多，新出現的研究熱點包括“公共體育服務”、“適應體育”、“體育組織”等，主要是從社會保障(體育)和社會組織(體育)的角度來探討殘疾人體育，這些熱點能夠反映未來的研究趨勢.中國殘聯等聯合發布《殘疾人文化體育工作“十三五”實施方案》，提出“加強殘疾人公共文化體育服務，納入國家公共文化體育服務體系”等政策措施，實現殘健共享公共體育服務的核心理念.如金梅[18]結合我國實際情況提出涵蓋需求、供給、保障和評價體系的殘疾人公共體育服務研究框架體系，并對框架體系內的各組成要素功能和作用進行分析；王濤等[19]認為適應體育是促進全面發展，幫助殘疾人更好地融入社會的基本途徑，并就適應體育的歷史演進把握其發展方向，認為未來適應體育發展將是在哲學迷茫中回歸以人為本，在道德約束下強調公平，在理念感召下走向融合，在價值發現中邁向統一；劉洋等[20]指出我國殘疾人體育健身指導員發展的現實困境，并提出相應對策；黃世昌等[21]指出改進殘疾人體育權利保障模式，加強配套法規建設，推動中國殘疾人體育事業健康、持續發展.

我國殘疾人體育研究的動態演變與發展趨勢表現為: ①從競技體育和學校體育視角轉向群眾體育視角，研究廣度與深度逐階段擴展.在崛起上升階段主要關注殘奧會、特殊體育教育現狀及對策，關注面窄且研究不夠深入.在穩定發展和新時期階段中比較關注殘疾人體育中群眾體育、體育管理、適應體育、公共體育服務、體育組織等方面，關注面逐漸拓寬；其次，權利保障、制度保障、殘健共融、服務創新等微觀研究開始出現，研究進一步全面而深刻.②進入新時期后，黨和國家一直以來十分重視殘疾人體育事業發展，先后出臺了一系列指導性文件和法律法規，我國殘疾人體育研究的歷史背景與政策導向性越趨明顯，“殘疾人文化體育工作‘十三五’實施方案”、“關于進一步加強殘疾人康復健身體育工作的指導意見”戰略的相繼提出引起了廣大研究者對這些領域的關注，強有力地推動殘疾人體育研究發展，近些年提出的“公共體育服務”、“體育組織”等將會成為當下及未來我國殘疾人體育研究的前沿.

4 結論

(1)從研究時空分布上看，研究發文數呈現震蕩波動式上升的趨勢，發文期刊種類與論文數量呈同步“波浪式”上升態勢，發文期刊集中于體育類期刊，《體育文化導刊》和《中國特殊教育》是該研究領域的最主要體育類和非體育類發文期刊，福建師范大學、首都體育學院、北京體育大學和蘇州大學是主要高產機構，體育類院校是研究主力軍.

(2)從研究熱點上看，從學校體育、競技體育、群眾體育、體育管理4個角度開展研究，由此可以歸納出：殘疾人體育研究具體實現路徑是把握國家政策導向，統籌兼顧，推動殘疾人學校體育、競技體育、群眾體育等全面協調可持續發展，提高政府職能部門的體育管理水平，加強我國公共體育服務體系建設.

(3)從研究演進上看，2000-2008年為崛起上升階段，2009-2016年為穩定發展階段，2017-2020年為新時期階段.

(4)從研究趨勢上看，從競技體育和學校體育視角轉向群眾體育視角，研究廣度與深度逐階段擴展，“公共體育服務”、“體育組織”等將會成為當下及未來我國殘疾人體育研究的前沿，反映殘疾人體育研究的歷史背景與政策導向性越趨明顯，體現了該項研究與時俱進的特點.