世界以痛吻我，我要報之以歌

◎ 袁恒雷

金曉宇本來有個無憂無慮的童年，知識分子的家庭也讓他擁有良好的家庭環境。可是剛上高中不久，他就不幸患上了躁狂抑郁癥，也叫雙相情感障礙，病人會抑郁和躁狂交替發作。

精神科專家說，此病來得快去得也快，但可怕之處在于，不知何時會發病，吃藥也無法控制，唯一能做的，就是及時送醫。于是，父母從1992年起，基本每年都要送金曉宇去醫院。

而此時，金曉宇也像迎來了轉機一樣，開始埋頭自學，他對語言產生了興趣。他報考了浙江大學英語系的自考專業，而后發奮苦讀，用了兩年即拿到了畢業文憑。隨后，他要求父母給他買書——英語、日語、古文、圍棋、音樂、繪畫、地理等等，各種書籍累計兩百多本。當時，是金家最為困難的時期，因為金曉宇到處治病需要花錢，打砸自己家的東西尚且不要緊，關鍵還偶爾打砸別人家的，自然需要賠錢。可就是在如此困境之下，父母仍然咬牙支持他自學。

1993年，金曉宇父親冒著被砸壞的危險，花了一萬兩千塊錢給金曉宇買了一臺電腦。那天，久未露出笑容的金曉宇高興地對著父親說：“爸爸，謝謝你！”

之后，雖然金曉宇還會發病打砸東西，但他堅決不會觸碰兩樣東西：一個是父親給他買的電腦，一個是母親為了節省親自給全家人做四季衣服而使用的縫紉機。并且，他用電腦從來不是打游戲，主要用來做兩件事：自學外語和看原聲電影。他用了六年時間自學了德語、日語，鞏固英語。看原聲外語電影時，他先看帶中文字幕的，看懂后，做一個紙條擋住字幕再看。一部電影這樣訓練無數遍，直到完全能聽懂為止。

這算是上天開始補償金家的不幸了，恰如這種疾病帶來的兩大安慰一樣。第一，金曉宇的確不再尋求自殺。第二，他的語言能力逐漸增強。他的語言訓練法，儼然他自我康復訓練法，不僅大大降低了他的發病頻次與破壞力，還訓練了他越來越強的外語翻譯能力。

老話之所以常常被人提起，是因為老話常常是金玉良言，比如，機會從來只留給有準備的人。2010年，金曉宇母親前往南京大學參加50周年同學會。當一位留校任教的同學聽說金曉宇因生病在家待業時，問金曉宇是否可以在家做翻譯。金母立刻表示可以試試，她說自己的兒子英語日語都很棒。

很快，南京大學出版社寄來了美國女作家安德烈婭·巴雷特的八篇短篇小說，讓金曉宇嘗試翻一篇。他以最快的速度翻譯了其中的《船熱》。交稿時跟出版社說，如果審核通過，剩下的也請交給他翻譯。

金家父母雖然知道兒子這些年很刻苦在學習外語，可從來沒見他實戰過，心里很沒底。于是金父問道，你翻譯的這是文學啊，等于是再創作，一篇還不知道行不行，一整本書你能翻譯好嗎？

金曉宇自信地回道：“爸爸，你放心，我翻譯的不會比別人差，這些年我出門就是到浙江圖書館，不是去玩，你到浙圖查下借閱登記卡，我借過的每本書，都有金曉宇的名字。”

“那你看過幾本小說？”

“我看完了圖書館里所有的外語小說。”

事實證明，金父的擔心完全是多余的。因為書稿寄到南大出版社后，編輯部沸騰了。眾位編輯掀起了爭搶當責編的“混戰”，因為金曉宇的譯稿全書居然沒有一處錯字、錯句、錯譯。一位翻譯新星就這樣橫空出世。南京大學出版社迅速與他建立合作關系，并陸續給他一項項翻譯任務。從此，他開始了翻譯人生。十余年間，他以每年兩本書的速度出稿，一共翻譯出22本書，近七百萬字，每本書都好評如潮。這短暫又高產的翻譯生涯，是金家最難得的幸福歲月。

南京大學的教授同學打電話祝賀金媽媽，說你們養了一個天才。面對金曉宇取得的可喜成績，金家父母自然是無比欣慰。

金家父子現在最大的愿望就是盼著新書到來，因為金曉宇還要拿著它讀給母親聽。