摘要:當前,高職學校民法典普及與教學仍面臨著形式單調(diào)、資源缺失、價值弱化等問題,因此高職院校應(yīng)在師資隊伍的建設(shè)、校園文化創(chuàng)新、實踐基地建設(shè)等方面進行改革,從而讓民法典的學習和普及落實到實處。
關(guān)鍵詞:民法典;路徑;建設(shè);創(chuàng)新
民法典是在中國建立的首部以"法典"定名的基本法規(guī),是新時期中國社會主義法制建設(shè)的重大成果,并在中國特點社會主義法制體系中有著重要地位,是一項固基礎(chǔ)、保預期、利長遠的基本法規(guī)。習近平總書記的《深刻認清制定施行民守則重要性,法律要好地保護人民合法權(quán)益》中提到:"民守則在中國特點社會主義法制體系中的重大作用,是一項固基礎(chǔ)、保預期、立長遠的基本立法工程,對推動全面法治實踐、加速建設(shè)社會主義法制體系,對發(fā)展社會主義市場、鞏固國家基本市場經(jīng)濟制度,對貫徹以公民為核心的發(fā)展理念依法保障人民公民權(quán)利益促進中國人權(quán)事業(yè)發(fā)展,對推動中國社會管理體制和治理水平的現(xiàn)代化,都有著重要意義。"這一重要論斷對高職院校開展民法典學習提出了新的任務(wù)和新的途徑。高職院校作為承擔民法典學習的重要一環(huán),理解民法典學習的內(nèi)涵,對貫徹黨的教育方針具有重要意義。
《關(guān)于深入學習宣傳〈中華人民共和國民法典〉的通知》文件明確指出:"推動民法典學習和實施,以更好地推進全面依法治國、建設(shè)社會主義法制國家,更好地保障人民群眾的權(quán)益"然而,高職院校民法典教育普及的現(xiàn)狀不容樂觀,存在著資源不足、價值弱化、形式單一等問題,這些都在制約著高職院校民法典教育和普及。因此,為全面推進民法典普及和學習,高職院校必須要對民法典教育人才培養(yǎng)、觀念糾正、管理體系等方面進行改革和創(chuàng)新。
首先,教師需要帶頭學習。教師是開展學習民法典的排頭兵,教師素質(zhì)的高低直接決定了學生學習民法典的成敗,因此應(yīng)加大對教師學習民法典觀念的培養(yǎng)。定期請知名專家、學習模范等來校開展講座;組織教職工參與勞動文藝匯報、讀書會;組織評選校內(nèi)"民法典學習先進個人"等。
其次,民法典學習進課堂。高職院校應(yīng)用好課堂教學這個主渠道,各類課程都要與民法典同向同行,形成協(xié)同效應(yīng)。各個專任教師應(yīng)深挖課程中民法典的因素,并有機的融入到自己的課堂中來,進一步發(fā)揮教師課堂育人的目的。
再次,學校活動將成為學生的第二課堂在訓練學生的綜合素養(yǎng),熏陶學生的情操,促進學生全面成才方面具有重要作用。因此,應(yīng)把民法典融入到校園活動中去,第一,設(shè)立民法典學習月活動。為使學生更好地感受民法典的快樂,并感悟"法典保護我"的真諦,可以舉辦"學習民法典"主題活動,通過舉辦學生們喜聞樂見的民法典學習活動,有效培養(yǎng)了學生的法律意識、提高學生運用法律的技能。以群團組織為基礎(chǔ)大力開展民法典學習系列活動,進一步充實活動內(nèi)涵,不斷創(chuàng)新活動實踐形態(tài),進一步深入開展民法典與社會公益、志愿服務(wù)相結(jié)合等活動,鼓勵學生積極參加、主動學習。例如每個學期開展的"河北省大中專學校三下鄉(xiāng)活動",很多學生都會參與到其中。第三,開拓民法典基地的建設(shè)。高職學校根據(jù)需要整合實踐教學資源,拓展實驗平臺,并借助自己的學科優(yōu)勢和學校教學資源等,搭建了多種形式民法典教學的基地。例如與相關(guān)專業(yè)的法院、檢察院等基地,讓學生們可以走出校門,走進企業(yè)、學習民法典。
最后,應(yīng)該主動宣傳積極踐行,在校內(nèi)形成一種"熱愛民法典、學習民法典"的氛圍,要充分利用校園櫥窗、宣傳欄等設(shè)施。同時,現(xiàn)在社會已經(jīng)是一個新媒體的社會了,要充分利用教育網(wǎng)站及微信公眾賬號抖音等以老師和學生最喜聞樂見的教育方式,去制作民法典學習題材宣傳作品;在全校范圍內(nèi),定期組織各種文藝表演、團日活動、演講比賽等各種形式,教育引導大學生深入理解民法典的價值和內(nèi)涵。
高職院校應(yīng)積極落實文件精神,承擔好學習民法典的重任,辦好各方面都滿意的民法典學習教育,使學生樹立牢固法律意識。
參考文獻:
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作者簡介:武志佳(1987.9—),男,石家莊職業(yè)技術(shù)學院講師,研究方向:思想政治教育、學生管理。