馮云

關鍵詞:品管圈;急診;危重病人;轉運缺陷;
【中圖分類號】 ?G644.5【文獻標識碼】A 【文章編號】1673-9026(2022)16--02
急診科是醫院重要造成部分,是對各種類型急危重癥病人進行搶救和治療的首要科室,根據臨床診治及需求,需要根據病人病情,將其送往病房、手術室或者檢查科室,以便于為病人提供持續診療。該科室病人的轉運時間不等,可能為幾分鐘,也可能為十幾分鐘,在這期間,病人有可能出現多種不良事件,影響健康安全。Pintraho 等醫學者以危重病人為研究對象,發現在轉運時其出現不良事件的概率約為67.9%,風險性高,對病人生命產生嚴重威脅[1]。基于此,采取科學有效的手段,規范化急診危重病人轉運交接,降低轉運缺陷,預防不良事件發生具有積極意義。在轉運過程中,填寫急診轉運單發揮著重要作用,包括多項內容,例如核對病人身份信息,管道評估、病情評估,皮膚評估等,降低轉運交接單缺陷率能夠有效提升病人安全性。本次研究以急診危重病人為對象,分析品管圈活動的應用效果。
1 ?資料和方法
1.1一般資料
選取本院120例急診危重病人,時間2020年09月-2022年03月,將2021年06月起實施品管圈活動的60例病人劃分為觀察組,其中有男32例,女28例,年齡為18-78歲,平均年齡(48.18±5.89);將之前實施常規護理的60例病人劃分為對照組,其中有男31例,女29例,年齡為19-79歲,平均年齡(48.18±5.89)歲。兩組一般資料(P>0.05),具有可比性。
1.2方法
對照組行常規護理,核對病人信息,詳細交接病人情況,包括醫護方法,出現反應,已經采取的措施,病人各項相關指標等。
觀察組行品管圈活動,主要內容有:
1.2.1組建品管圈活動小組
①組建小組:成員包括6名主管護師,工作內容主要為協調、指導、督查和評價;4名護師,工作內容主要為擬定計劃、設定目標、擬定對策和把握現況;1名護士,工作內容主要為確定效果。②主題選定:活動主題為采取品管圈解決急診病人轉運容易出現缺陷問題。③設置圈標志:本次研究為百分圈,寓意為傾注百分百責任心,維護病人安全。其中外圍綠色圓圈對應病人生命力,內圈愛心對應病房護士和急診護士交接病人,百分比在最中間,對應百分百責任心。
1.2.2擬定活動計劃書
以推動本次活動順利進行為目的,圍繞主題,結合本院實際情況,制定出詳細、科學的計劃書,同時將其制作成甘特圖,應用各種品管圈工具,例如雷達圖、冰山圖、魚骨圖、柏拉圖和頭腦風暴法等。①把握現狀:當下我院實施流程主要為接到醫囑,面對家屬、病人,講解實施目的;告知其需要轉入的科室,同時講解病人病情;對病人實際情況展開評估,以評估結果為依據,將相應藥品以及物品準備好;將轉運交接單填寫好,定時巡視,將相關連接線和導管固定好;對病人病情再次展開評價,通過特定電梯轉運;將病人送回病房,然后和責任護士之間做好交接工作,分別在交接單上簽好字。中間兩項為本次研究改善重點。②目標設定:在2022年02月,將實施前的轉運交接單缺陷率降低到實施后的7.58%。理由為:目標值為現況值與改善重點*圈能力*現況值之差,經計算為7.58%;改善幅度為現況值與目標值之差和現況值之間的百分比,經計算為62.60%,我們將62.60%作為降低幅度,制定目標。③解析:小組成員應用腦力激蕩法,對轉運環節進行解析,包括方法、管理、人員和環境等,將其制作成魚骨圖,探索轉運缺陷出現的原因,明確改善重點內容,主要包括交接雙方缺乏協調性、年輕護士經驗不足/知識缺乏、未按照流程進行書寫、缺陷次數未納入績效扣分、不善于運用專業術語、預警評分評估不正確、急診轉運交接單設計不合理、質量管理不嚴格等。
1.2.3實施品管圈對策
①針對搶救儀器,制定檢查記錄單,以日為單位,組建管理小組:在開展活動前,護士需定期檢查搶救室儀器,做好記錄,進行相關維護工作,一般為每周1次。開展活動后,針對搶救儀器,制定日檢查記錄表單,創建出管理小組,做好檢查記錄,對于出現維護故障儀器,及時送修并做好記錄,專科儀器小組需定期檢查,一般為4次/月,對儀器負責護士進行考核和帶教。將搶救班從以往的周工作制度,轉換為月工作制度。②對交接記錄單進行更新,為每位病人建立轉運評估單:以往只有住院科室會對交接記錄單進行存檔,實施活動后,獲取兩份記錄單,一份交給急診科存檔,一份交給專科存檔,責任組長需定期檢查,觀察是否存在不足、漏洞等,如有,及時提出相關改進措施。創建轉運評估單,根據病人實際情況,選取年資不同的醫師、護士進行護送。③針對重點環節境,強化風險管理:重點在于急危重病人的輸血、管道管理、潛在風險以及交接等。針對各項護理風險,提前制定預案,針對轉運,創建專用應急箱,劃分固定區域,放置好轉運儀器。合理排班,包括節假日、中班和夜班,將新老護士合理分配,引入護理組長負責制,在節假日開展骨干和病區護士長輪值制。④加強培訓力度:擬定出專科儀器、業務學習、查房和授課培訓方案,將常態化學習作為基礎,要點為層級化培訓,開展多樣化學習,包括片區、醫院、院外和科室等,人手一冊,做好培訓記錄。
1.3觀察指標
1.3.1評價急診危重病人轉運缺陷情況:觀察兩組出現急診轉運交接單書寫缺陷例數,主要包括交接單漏/未簽字、轉運交接單涂改、病人信息填寫不完整、藥物名稱書寫不全、病情評估記錄不準確和書寫缺漏項、錯誤等,急診轉運交接單書寫缺陷率=同期急診轉運交接單書寫存在缺陷的份數/單位時間內調查的急診轉運交接單總份數×100%[2]。
1.3.2評價護理滿意度:滿意、基本滿意和不滿意,對比兩組護理滿意度。
1.3.3評價救治效果和安全性:觀察兩組救治成功和不良事件發生例數,計算對比救治成功率和不良事件發生率。
1.4統計學分析
SPSS23.0處理數據,(%)表示計數資料,行檢驗,P<0.05,差異有統計學意義。
2 ?結果
2.1兩組急診危重病人轉運缺陷情況比較
對照組有12例出現轉運缺陷,轉運缺陷率為20.00%;觀察組有4例出現轉運缺陷,轉運缺陷率為6.67%;觀察組的轉運缺陷率明顯低于對照組,差異有統計學意義(P<0.05)。詳見表1。
3 ?討論
急診科病人病情種類多樣,程度嚴重,危險性高,安全轉運在其中發揮著重要作用,和病人病情變化和生命安全之間關系密切,在進行轉運時,醫務人員需強化風險意識。轉運并非一個簡單的流程,其涉及多個環節,交接內容涵蓋護理、治療等多個方面[3]。及時、全面評價病人病情,將各項安全護理對策落實到位,將相關急救物品準備好,護患之間良好溝通,確保轉運體位適宜,仔細觀察病人病情,盡可能保證其安全。
有相關研究顯示[4],轉運過程中病人出現并發癥的概率更高,其死亡率明顯高于其他病人,有臨床研究顯示約高于未轉運病人的9.6%。急診轉運交接單主要指的通過文字將轉運過程中、轉運一般情況詳細記錄下來,體現出病情記錄具有連續性以及動態性等特征。就交接單而言,其完善程度能夠反映出護理質量,展示出護士在轉運前對病人實施的安全評估結果,可以有效消除轉運風險,為病人安全性提供保障,提升滿意度[5]。完整填寫整張單子,能夠明確醫護人員職責,可以為后續救治提供信息依據,能夠盡量減少醫療糾紛。本次研究引入品管圈活動,充分分析病人存在的安全隱患,針對各項問題,利用魚骨圖法、頭腦風暴法等方式,探索根源,擬定干預措施,然后落實,對急診科工作流程進行優化,預防轉運缺陷發生,提升安全性[6]。選定主題,分析臨床實際需求,將解決問題作為目的,提升護理質量,提高病人安全性。計劃擬定,該方式分階段制定計劃,具有全面性和詳細性,可操作性高。現狀把握,精準收集相關數據,探索能夠解決問題的相關方法。目標設定,明確目標,確保其和實際相符,具有可實施性。解析,合理應用該方式,小組成員采取頭腦風暴法,對任意環節進行分析,確保解析透徹。對策擬定,小組成員需加強協作力度,全面展開頭腦風暴。對策實施,確保對策科學、合理,積極開展,當發現問題時立即反饋[7]。效果確定,嚴格執行各項計劃,以便于獲取到理想效果。標準化,在品管圈活動中滲透標準化理念,能夠顯著提升管理質量。圈會活動情況,合理應用休息時間,進行開會,確保小組成員之間互幫互助、積極配合、有組織活動。殘留問題,就部分年輕護士、資歷較淺護士,其書寫急診轉運交接單的能力尚有所不足,后續需加強干預力度,于下一個階段制定解決方案,持續改進。實施品管圈活動,具有以下幾點優勢[8-10]:①對于醫院:能夠幫助醫院打下良好口碑,營造出良好的形象,促使病人滿意度提升。②對于護士:能夠將相關護理措施有效融合在一起,提升整體性、安全性、準確性和連續性,促使護理質量提升。③對于病人:在轉運過程中,可以為其健康提供保障,促使救治成功率提升,預防不良事件,改善預后。本次研究結果表明對照組有12例出現轉運缺陷,轉運缺陷率為20.00%;觀察組有4例出現轉運缺陷,轉運缺陷率為6.67%;觀察組的轉運缺陷率明顯低于對照組(P<0.05);觀察組的護理滿意度、救治成功率均明顯高于對照組,不良事件發生率明顯低于對照組(P<0.05)。說明開展品管圈活動,分析急診危重病人特征,規范轉運流程,優化轉運交接單,強化培訓力度,提升小組成員技能水平,令其以百分百的責任心為病人開展服務,保障其健康安全,及時消除各項隱患,促使護理質量和安全性提升。
綜上所述,在急診危重病人轉運過程中開展品管圈活動,能夠有效降低轉運缺陷率,提升安全性,具有推廣價值。
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