與時(shí)俱進(jìn)的畢業(yè)設(shè)計(jì)

進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，伴隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息社會(huì)、綠色革命、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、時(shí)尚文化、低碳生活等社會(huì)發(fā)展步伐的加快，當(dāng)代設(shè)計(jì)已呈現(xiàn)出更加多元化、綜合化趨勢(shì)，一系列跨專(zhuān)業(yè)、多學(xué)科交叉的綜合性設(shè)計(jì)與類(lèi)型，正成為設(shè)計(jì)的新景觀(guān)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是學(xué)生將已獲知識(shí)向能力方向轉(zhuǎn)化的重要途徑。新時(shí)代藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生如何設(shè)計(jì)高質(zhì)量的作品，如何實(shí)現(xiàn)思想性、文化性和應(yīng)用性，使之走向市場(chǎng)為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化建設(shè)服務(wù)，近年來(lái)引起了各高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的重視。

2019年底出現(xiàn)的新型冠狀肺炎疫情，到2020年3月11日開(kāi)始在全世界范圍內(nèi)大流行，至3月31日已波及到200多個(gè)國(guó)家，至2021年2月25日，全球累計(jì)感染人數(shù)已超過(guò)1.1億，死亡人數(shù)超過(guò)250萬(wàn)。聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)古特雷斯稱(chēng)此次新冠肺炎疫情為“自第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來(lái)最嚴(yán)重的全球性危機(jī)”。教育部《關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線(xiàn)教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》中指出“停課不停學(xué)”，面向全國(guó)高校免費(fèi)開(kāi)放各類(lèi)在線(xiàn)教學(xué)課程和虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源。兩年過(guò)后，在疫情催化和線(xiàn)上教學(xué)改革的共同推動(dòng)下，在線(xiàn)教學(xué)得到迅速的發(fā)展和普及。從疫情初期的僅僅是圖文和視頻直播，轉(zhuǎn)至微課、錄播、線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)等多種模式，線(xiàn)上課堂教學(xué)日新月異、不斷改革創(chuàng)新。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，畢業(yè)設(shè)計(jì)展的形式從線(xiàn)下向云端，在呈現(xiàn)模式、主題表現(xiàn)和傳達(dá)方式等方面都發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，線(xiàn)上展覽必將取代線(xiàn)下展覽成為今后各藝術(shù)院校畢業(yè)創(chuàng)作展的主要方式。一方面，傳播范圍之大是以往傳統(tǒng)線(xiàn)下展覽所無(wú)法比擬，另一方面，線(xiàn)上展覽對(duì)作品的完成樣態(tài)、視覺(jué)表達(dá)方式、觀(guān)眾的觀(guān)看體驗(yàn)等的要求，與線(xiàn)下展覽相比有很大的變化，畢業(yè)創(chuàng)作的要求與教學(xué)指導(dǎo)方法也勢(shì)必將做出調(diào)整。雖然云端展覽還存在某些不足，但隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，云端展覽的觀(guān)看體驗(yàn)還有太多的未知等待挖掘，而它的無(wú)限潛力就在我們即將觸摸到的未來(lái)。

在雜志從本期開(kāi)始推出的系列“畢業(yè)設(shè)計(jì)”專(zhuān)題中，接受采訪(fǎng)的高校老師們普遍提到，藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)體系的改革，應(yīng)該以適應(yīng)社會(huì)轉(zhuǎn)型和支持開(kāi)放創(chuàng)新為目標(biāo)，后疫情時(shí)代還存在很大的不可預(yù)見(jiàn)性，會(huì)不斷出現(xiàn)新的問(wèn)題，需要我們?nèi)?yīng)對(duì)解決，教學(xué)體系隨之需要不斷進(jìn)行調(diào)整和完善優(yōu)化。教育工作者們需保持著對(duì)當(dāng)下社會(huì)需求和時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)的觀(guān)察與思考，多維度探索并積極介入設(shè)計(jì)實(shí)踐，定能更好地踐行教育部提出的“新文科”“新理科”“新工科”理念，聚焦設(shè)計(jì)學(xué)科的各項(xiàng)重大命題。

《設(shè)計(jì)》雜志編輯部

2022年7月