職業決定命運

摘要：從職業入手以全新的視角品讀《水滸傳》我們會得到不一樣的收獲。我們可以更真實的了解到古代社會底層小人物的現實生活和精神世界，因為他們的角色和命運與所從事的職業息息相關。《水滸傳》中的這些小人物有的受制于上級官員而不得不對底層人民進行壓迫剝削，成為上級官員壓榨勞動人民的工具;有的人對上司官吏極力阿諛奉承，即使平庸鼠輩，也照樣平步青云，在權利之場呼風喚雨;也有的人雖然生活窘迫，卻會孝順、感恩，小人物也講大道義。總之從事不同行業的小人物在這個黑暗腐朽的社會，生存法則各有千秋，不過無論是他們的生存法則還是命運最終都是由職業決定的。

關鍵詞：小人物;職業;身份;命運;社會經濟

前言：《水滸傳》作為一部古典名著，作者筆下的人物都被刻畫得惟妙惟肖，這種對人物的刻畫不僅僅只是針對主要人物，更難能可貴的是作品中的小人物也被刻畫得足以讓讀者拍案叫絕。《水滸傳》這部千古奇書能流傳至今并經久不衰的一大原因，就在于它卓絕的人物刻畫。其中除了對個性鮮明、忠義雙全的108條好漢的成功塑造之外，還給我們呈現了眾多活靈活現的小人物角色。打開《水滸傳》，走進距今1000多年的北宋人民生活，我們仿佛可以聽到小商販的叫賣聲;看到車水馬龍的街道;甚至聞到茶肆中飄來的茶香味。

第一章 綜述《水滸傳》與小人物

《水滸傳》中的小人物無非就有兩種作用。第一靠這些小人物與梁山好漢之間的種種交織引出故事情節的發展。比如靠閻婆惜這么一個婦人的出場為宋江怒殺閻婆惜，潯陽樓題反詩，乃至于日后逼上梁山等故事情節的發展埋下伏筆。第二種則認為通過這些小人物襯托出108條好漢鮮明的個性。比如《水滸傳》第十五回當中入云龍公孫勝的出場。公孫勝為應七星聚義，帶著生辰綱的情報來見晁天王，其中有這樣的描寫：見一個莊客飛也似來報道“那先生發怒，把十來個莊客都打倒了。”從莊客的描述中出場的入云龍公孫勝給讀者一種驚訝，折服的感覺。小說中對于小人物的描寫類似的還有很多。比如魯達在與金氏父女的交往過程中，完成了從魯提轄到魯智深的蛻變。林沖身邊的陸謙與李小二是兩個完全對立的形象，林沖的愛恨情仇與此二人深深交織在一起。總之《水滸傳》好漢人物形象的塑造離不開他們身邊小人物的襯托。然而一直以來無論是看原著，還是看電視劇，人們都習慣把注意力放在大人物、主人公身上，對原著中的小人物往往一筆帶過，影視劇中的小人物往往也是一閃而過。其實，任何一部長篇文學作品都離不開人物組成，通過人物組成可以引出相關的故事情節，達到情節生動、劇情豐富的效果。離開了那些眾多的看似可有可無、時隱時現的小人物們，僅靠幾個主人公孤單地表演是無法形成一部宏篇大作的。

走進《水滸傳》中的小人物，了解這些人物才是品讀《水滸傳》的最高境界。從小人物的情感生活世界為出發點，以全新的視角品讀《水滸傳》我們會得到全新的收獲。《水滸傳》中的小人物眾多且個性鮮明，想要將他們一下子了解完并不是那么容易的，從他們的職業入手可以很好的了解到這些底層小人物最現實的情感生活，最直觀的精神世界，因為他們的角色和命運與所從事的職業息息相關。公人、店小二、出家人、莊客、小商販是《水滸傳》中五種屢見不鮮的職業，從事這五種職業的大大小小人物也貫穿于整部作品之中。

第二章 公人：因利乘便，宰割百姓

公人也就是做公的人，封建時代衙門里的差役，相當于今天的警察、獄警、城管一類的人。在小說中出現比較多的公人職稱如虞侯、當案孔目、管營、差撥、防送公人等等。作者筆下的這些公人大都唯利是圖，見利忘義，為了區區幾兩白銀不惜用手中的權力謀財害命。典型的有我們比較熟悉的陸謙、董超、薛霸等。虞侯在宋時就是官僚雇用的侍從。《水滸傳》中虞候是一類屢見不鮮的小人物，其中的代表人物當屬陸謙。此外，高俅府里出現過的李虞候和另一個“年紀小的虞候”雖然只是一閃而過卻給人留下了深刻的印象。先來說說陸謙這個人，陸謙是高俅管制下的一名虞侯，與林沖本來自幼相交，也多虧林沖的舉薦才得以留在高太尉府中做了虞侯。自從高俅養子高衙內看上林娘子之后一心想要強搶，多番實施奸計卻未能得逞，因此患了相思病。經過在府內幫閑的閑漢福安的出謀劃策下，陸謙騙開林沖去樊樓喝酒，企圖強搶林娘子，幸虧女使錦兒即時告知林沖，高衙內的陰謀才未能得逞。由此反映出了北宋奸臣當道，社會黑暗，人與人之間由于生存，由于利益而不惜犧牲人性真善美的社會現實。也反映了這些處于社會底層的公人為了生存，為了得到提拔而不惜出賣朋友，利用手中職權謀財害命，最終害人害己的悲劇。再者如董超薛霸二人，為了討好高太尉，僅憑區區五兩金子便不惜謀害犯人的性命，最后卻反遭滅口。還有滄州牢城的管營、差撥之類，用手中職權想盡辦法搜刮囚徒，有錢的免一百殺威棒，沒錢的輕則十天半月下不了床，重則結果了性命。最后差撥倒也淪為林沖槍下之鬼。由此看來《水滸傳》中這些公人見利忘義，色厲膽薄的共同點正是《水滸傳》中下級公人由于其所處的特殊地位決定的，這些小人物受制于上級官員而不得不對底層人民進行壓迫剝削，成為上級官員壓榨勞動人民的工具，根本掌握不了自己的命運。

結束語：小人物塑造的成功與否決定著“大人物”在文中的整體形象，也決定著作品內容的豐富程度。《水滸傳》在小人物的塑造方面取得了突出的藝術成就。他們的出現，從側面襯托了主人公的性格特征，使得整本小說有血有肉，有立體感。《水滸傳》中各種形形色色的小人物形象的成功塑造向我們展示了一幅豐富的北宋社會生活畫卷。通過對從事各種行業的小人物的獨特個性和心理活動的研究，引發了我們對歷史的反思、對現實生活的思考，更啟發我們在當今社會日新月異發展的同時不要忽略身處社會底層的小人物，因為他們同樣是推動社會發展的重要力量，是這個社會發展不可或缺的部分。

從作者的創作需要還是從作者的階級立場，總之《水滸傳》中的小人物似乎總是得不到應有的重視，不過牛頓說過：“我看得比別人遠，是因為我站在巨人的肩膀上。”對于我們小說中的108條好漢呢，他們“忠義雙全，替天行道”的背后倒下了的正是這些名不見經傳的小人物，108位好漢正是踩在這些小人物的肩膀上而成名。縱觀中國歷史，多少小人物淪為英雄的犧牲品而被時代遺忘。然而對于一部好小說來說，其中的配角并非是可有可無的附屬品，因為盡管他們是配角是小人物，可也是活生生的人，是小說的重要構成部分，就社會而言，他們都有自己的個性、特點和價值。正如李贄所言“天生一人自有一人之用。”

注釋：

①119頁，施耐庵.水滸傳[M].長春出版社，2006

②67-85頁，施耐庵.水滸傳[M].長春出版社，2006

③25-27頁，施耐庵.水滸傳[M].長春出版社，2006

④185頁，施耐庵.水滸傳[M].長春出版社，2006

⑤259-260頁，施耐庵.水滸傳[M].長春出版社，2006

⑥384頁，施耐庵.水滸傳[M].長春出版社，2006

⑦208-221頁，施耐庵.水滸傳[M].長春出版社，2006

參考文獻：

[1]施耐庵.水滸傳[M].長春出版社，2006

[2]鄭巖.宋朝十講[M].哈爾濱出版社，2006

[3]王曾瑜.潘家園書聲[M].北方文藝出版社，2010

[4]王同周.水滸傳與民俗文化[M].黑龍江出版社

[5]水滸傳會評本[M].北京大學出版社，1987

[6]吳越.吳越評水滸[M].廣西師范大學出版社，2007

[7]品讀水滸傳[M].中國人民大學出版社，2004

作者：和亮杰，學歷：大學本科，專業：漢語言文學，職業：教師，工作單位：馬關縣南撈鄉中心校，研究方向：教師專業素養（古代文學方向）。

簡介：本人2015年畢業于文山學院學院漢語言文學專業，目前是一名中小學語文教師，現已有7年從教經歷。在從事教學工作中個人覺得教師只有不斷充實自己，提升自己的專業素養，才能不斷提升教學水平。同時作為一名中小學語文教師，如何用現代觀點解讀中國古代文學和傳統文化，讓中華文化源遠流長是我們的責任同時也是我們實現中華民族偉大復興的重要動力。