提升網上閱卷質量策略初探＊

傅艾華

(重慶市開州區教師進修學校 重慶市開州區 405400)

目前，利用計算機進行網上閱卷已很普遍，網上閱卷有以下優勢：一是數據統計快捷全面，教師只需閱卷給分，統分、數據分析等均由計算機自動完成，方便快捷，數據全面。二是教學質量評析多維客觀，可實現對試卷、教師、班級、學生進行多維度、客觀公正的評析，便于教師發現教學中的薄弱環節并及時調整教學策略和自我反思，根據班級學生的特點進行分層教學，跟蹤了解學生真實發展情況，為其以后的學習做出有效規劃。三是閱卷工作省時省力，減少了傳統閱卷中的諸多“雜事”。那么，教師是如何看待網上閱卷的呢？為此，筆者對1000多位初高中教師進行了問卷調查，并基于調查結果設計了網上閱卷工具單，旨在進一步提升網上閱卷質量。

一、問卷調查

本次調查問卷主要包含以下幾個問題：1.你覺得相比于傳統閱卷，網上閱卷的優點有哪些？2.你覺得相比于傳統閱卷，網上閱卷的缺點有哪些？3.網上閱卷結束后，你主要是通過何種方式了解學生的答題情況？4.你們學校在進行網上閱卷時是如何控制閱卷質量的？統計數據如下：

圖1 題1統計結果

圖2 題2統計結果

圖3 題3統計結果

圖4 題4統計結果

從統計數據可以看出，教師認可網上閱卷帶來的優勢，同時有87.27%的教師認為網上閱卷使學生不易發現自己錯在何處，65.65%的教師認為不便于教師掌握學生全卷的答題情況，僅有16.29%的教師在閱卷時設置雙評以確保閱卷質量?！?br>