基于角色扮演訓練（RPT）的綜合訓練法在機坪管制實訓中的設計及應用思考

郭淼

【摘要】在機坪管制專業機場管制實訓課程的教學過程中引入角色扮演、頭腦風暴、案例分析等方法，可以對每個參加實訓的學員能在知識應用、壓力處置、管制思維、通話用語、協調配合等方面進行綜合性的訓練?；诮巧缪萦柧殻≧PT）的綜合訓練法可以很大程度上補充傳統實訓教學方式的不足，其成果亦可以用于機坪管制專業程序管制實訓課程、機坪管理實訓課程，也可推廣至管制單位培訓等相關工作中。

【關鍵詞】角色扮演（RPT）? 管制實訓? 機坪管制? 程序管制? 團隊學習? 管制員綜合能力

【中圖分類號】G64 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2022）06-0163-03

目前民航院校機坪管制培訓有兩種方式：理論學習和模擬機實訓。模擬機實訓作為一種集中實踐教學課程，在模擬練習的基礎上讓學生得到相關技能的學習，培養符合空中交通管制崗位需求的技術人員。在多年管制培訓工作中可以發現，這種培訓方式的不足主要體現在以下五點：第一，成果輸出的重點僅限于掌握機場管制方法，效果單一;第二，未考慮管制專業學生生理成長時期的特點;第三，同一時間只能有一人參訓，相互之間的培訓成果不能及時共享;第四，對教員水平的依賴程度高;第五，對設備完全依賴，難以避免設備失真導致的問題等。為解決上述問題，使培訓的成果更具實用價值，有必要嘗試更多的方法。

角色扮演Role Play Training（以下簡稱 RPT）是一種設定近似于現實的場面，并讓受訓者在這一場面中承擔一定的角色，使其通過扮演這種角色而接受實際行為的訓練技法?！?br>