云南省高職院校校園籃球文化建設對籃球運動隊發展的影響研究

尹穎 嚴偉寧 云南交通職業技術學院

一、引言

校園體育文化是高等素質教育的重要組成部分，體育建設的切入點是體育文化的發展。加大校園體育文化的建設，提高校園體育文化的質量和水平，培養終生體育意識和加強思想教育具有十分重要的作用，符合當今時代發展進步的需求。在大學校園體育，籃球是異常火爆的體育項目之一，促進校園體育文化有著積極的影響和意義。籃球運動為人們的健康發展提供理論依據和方向，校園籃球將會促進中國籃球的突飛猛進，也會促進高校籃球文化的進步，為促進籃球運動水平的提高和持續健康的發展和成長，就籃球文化對籃球運動隊發展的影響進行研究分析和探討，并進一步闡述了現代籃球校園體育文化建設的文化價值。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

本文以云南省高職院校校園籃球文化建設對籃球運動隊發展為研究對象。

（二）研究方法

（1）文獻資料法

通過在學校圖書館閱讀大量與籃球文化、球隊建設等相關的資料，查閱有關籃球文化理論的書籍，梳理了籃球文化的發展現狀和發展特點，找出前人研究的經驗和成果以供參考，在知網、萬方查閱了近年來的文獻資料，并對近年來的研究成果進行了總結和整理，為本文的研究提供了充分的理論基礎。

（2）問卷調查法

本論文在查閱大量與本研究相關文獻資料的基礎上以籃球文化為對象，設計了相關問卷，對400名學生的隨機調查，總共發放了400份問卷調查，收回了385份，回收率是96%，其中有效的問卷有380份，有效率為95%。

（3）實地調查法

本文通過對在昆高職院校進行了實地走訪調查，為本文研究提供了重要參考。

（4）數理統計法

主要是根據從調查問卷中獲得的數據通過進行整理和分析，制作表格、圖形，將從調查中獲得的數據用spss17.0更直觀地展示出來，為論文提供了數據的支持。

三、研究結果與分析

（一）校園籃球體育文化的功能

（1）促進學生身心發展

籃球運動可以改善和提高人體各器官系統的機能和形態，能促進人腦清晰、思維敏捷，促進骨骼肌肉的生長，改善了骨骼肌的堅韌、抗壓的能力，使骨骼肌結實有力更有力量；改善呼吸體統的條件，心肺功能更發達，從而加速血液的循環，適應肌體在劇烈活動中的需要。增強了心肌的新陳代謝能力，提高了心臟的機能，從而促使學生身體身心的發展，讓學生充滿朝氣蓬勃的活力。

（2）培養學生良好的品質

在籃球運動的過程中，會遇到許多困難，疼痛和損傷。這時更需要學生有堅強的毅力去克服，培養一種吃苦耐勞、挑戰自我、克服困難和超越自我的意志品質。不畏艱苦的奮斗中弘揚自己頑強拼搏的精神品質，積極進取，享受體育給我們帶來的無窮樂趣。

（3）融入集體，追求和諧發展

在現代體育，學生的身心健康、和諧發展和意識形態的提高成了焦點。籃球運動作為三大球之一，是集團隊配合，團結協作高度融合為一體的對抗性運動項目，是自己融入于大集體當中來，為共同的體育目標而努力拼搏。在大集體中展示自己的個性，增進友誼，為提高集體的凝聚力貢獻自己的一份力量。在比賽過程中，與同學之間友好交流，建立和諧的集體氛圍，從體育運動中學會增強團隊意識。

（4）促進教育熏陶，學生全面發展

籃球運動不但鍛煉人的健康，還影響人的性格和悟性，具有塑造人格特征，對培養良好的人格，培養人際關系起著重要的作用。現在的教育不但授予學生知識技能，而且在教育熏陶中促進學生的全面發展，培養社會的有用人才，體育文化的影響將促成這一目標的實現。

（二）云南省高職院校校園籃球文化建設現狀

（1）學生的運動興趣與喜愛項目選擇情況

由圖1看出，學生的運動興趣選擇中，很喜歡的有135人，占調查人數的 35%；選擇比較喜歡的有145人，占調查人數的38%；認為無所謂，選擇一般的有65人，占總人數的17%；選擇不喜歡和很不喜歡的這兩個選項的分別有25人和10人，分別占調查人數的7%和 3%。

圖1 學生的運動興趣情況

通過對學生選擇哪些球類項目進行調查得知（見圖2）：選擇籃球占總人數的25%，足球的都占總人數的24%，選擇羽毛球運動的占總人數的18%，乒乓球的占18%，排球占14%，其他球類運動的占1%。

圖2 學生課余時間選擇球類運動的情況

從圖1、圖2可以看出，通過貫徹和踐行我國“陽光運動”和“全民健身”的政策，大部分高職學生對運動的認識發生了改變和提高。他們對運動的理解、對運動感興趣程度都有了顯著提升，養成了體育運動的好習慣，喜歡運動，養成了健康的人格，培養了終身體育的意識。

（2）高職院校籃球知識宣傳情況

通過對云南省高職院校籃球資訊宣傳的考察發現，高職院校發布的籃球信息偏少，傳播力度較小，傳播方式相對單一，廣播站、宣傳欄等宣傳媒體關于籃球信息的傳播較少，超過60%的學生認為學校宣傳籃球知識少或根本不存在，宣傳方式也只停留在廣播站、宣傳欄這些傳統的宣傳方式上，對新媒體運用較少。學生是宣傳的接收群體，他們現行的接收信息的方式主要以新媒體為主，抖音、快手、微博等新媒體的出現，使新媒體成為學生接收訊息的主要來源，高職院校的校園文化宣傳如果還停留在傳統方式上，對于學生的影響少之又少，完全起不了任何作用。

（3）學生對學校場地建設和教學器材建設的滿意度情況

學生是學校各項活動的主要參與者，他們的態度直接反映了學校籃球場設施建設的水平。調查顯示（見表1），114人選擇了滿意的場地和設施，占調查人數的30%；140人選擇基本同意，占調查人數的37%；106人選擇了一般能滿足，占調查人數的28%；12人選擇不能滿足，占調查人數的3%；8人表示非常不能滿足，占總數的2%。通過調查，部分學生提出書面建議：改造籃球場，保持球場設施質量。隨著經濟的發展，教育成本日益顯著。各學校的籃球場數量基本能滿足學生的需要，但是場地維護狀況不容樂觀，這也從側面反映出了學校場地設施制度建設不完善。

表1 學生對場地建設和教學器材的滿意度情況表

（4）高職院校學生參加籃球運動的動機

通過調查得出：參與人群有很多不同的參與動機，其主要是強身健體和興趣愛好兩方面占比更高，分別占31%和29%，說明身心健康和興趣愛好能促使更多的人參與進來。由于籃球運動是一項屬于老少皆宜的群眾性體育運動項目，集體性極強，在一定程度上具有健身和心靈建設的雙重功能。

（5）高職院校學生參與籃球運動的頻率

通過調查看出，云南省高職院校學生中，32%的學生每周參加籃球運動的時間少于1小時，每周參加籃球運動小于3小時的學生中，男生占45.2%，女生占到89.7%，女生的比例要遠遠高于男生；每周活動時間在3-5小時的男生占31.7%，而女生僅有6.9%，每周活動時間在5小時以上的男生占23%，女生人數僅占3.4%，男生的人數遠高于女生。由以上數據可以看出，云南省高職院校學生每周參加籃球活動的時間較少，其中女生的活動時間遠遠小于男生。大部分學生不能保證每周的活動時間和活動頻率，這對個人籃球水平的提高以及校園籃球文化的推廣具有一定的阻礙。造成這一現象的原因跟籃球活動的激烈對抗性、場地器材以及學校的籃球氛圍有很大的關系。

（6）高職院校校園籃球隊建設情況

通過表2可以看出，被調查學校進行調查，10 所學校都有籃球隊，其中 10所學校有男子籃球隊，占總數的 100%；6 所學校有女子籃球隊。占總數的 60%；5 所學校有男、女籃球球隊，占總人數的 50%。云南省校園籃球學校大部分都是籃球傳統項目學校，云南省定期會舉行校園籃球及周末聯賽，各傳統項目學校都會參加，所以高職院校“建立一支校園籃球隊”的要求可以達到。

表2 校園籃球隊建設情況

（三）校園籃球文化建設對籃球運動隊發展的影響

（1）提高了籃球運動隊的知識儲備

體育知識是人們在體育活動中所認識和掌握的成果，通過校園籃球文化的宣傳，使學生了解掌握更多有關籃球的知識，擴寬學生對了解的知識面，提高學生對籃球運動的興趣，使學生養成良好的終身體育思想和意識奠定了基礎，更好發揮出校園籃球運動對籃球運動隊的建設作用。

（2）加強了籃球運動隊的團隊意識

籃球文化的熏陶對培養隊員團隊意識有著一定獨特的作用。籃球運動講究團結協作和相互之間的配合，在比賽過程中尊重裁判的判罰，公平競爭，敢于承擔責任的優良品質。籃球運動是一項團體運動，需要籃球隊員們進行緊密的合作才能獲得勝利，因而在籃球運動中進行團體意識的培養，加強傳切、突分、策應、補防等一系列籃球運動中的戰術學習，這對于規范籃球運動參與者的教育功能有著重要的作用。同時，在籃球運動中存在著合作與對抗，在這種運動形式下，溝通能力也是非常重要的一個方面，因而在籃球校園文化的教育中，對于溝通能力、團體意識、個人能力等各方面的訓練教育都有規范作用。

（3）增強了籃球運動隊的競爭意識

當今體育運動競爭性是普遍存在的現象，生活在充滿各種各樣的競爭，畢業后的就業競爭和工作崗位上的競爭，有競爭才有動力，頑強拼搏進取的精神。在籃球運動中體現出了一種個人競爭拼搏精神，為學生提供一個公平競爭的機會。球場上不管是貧富貴賤、不講資歷、不分性別，都能參加其運動。在面對強敵對手時，要敢于與對手對抗的勇氣和精神，敢于進取。抓住時機，相互之間的配合協作，不服輸的勇氣，是獲取勝利的關鍵。籃球運動培養的不僅是學生的拼搏精神，而且培養出堅強的心理素質，敢于承受失敗的勇氣。在籃球文化的競爭性文化意涵中主要包括了比賽中的對抗、比賽參與者的挑戰以及球隊團體之間的競爭。對于籃球運動來說，其運動的整個過程本身便是一種競爭的體現，因而在籃球文化中，競爭文化也是一個表現十分明顯的文化特征。在籃球運動中，競爭是貫穿于整個籃球活動的主旨內容，在規定時間內和場地上參與者雙方展開運動上的競爭，在競爭中首先展現出來的競爭因素便是參與者力量、速度、技巧、精神等各個方面之間的競爭。

（4）強化了籃球運動隊的體育精神

大學籃球運動是一種精神文化，也是一種文化行為。籃球運動是在一定的環境下系統交流和傳播，受到各種規則范圍的約束，無論誰，必須遵守規章制度，履行自己的職責。在球場之外，宣傳會倡導誠實友善，互助節約的良好品德，讓每個運動員都能意識到他們的代表形象、包含的意義。豐富多彩的高校籃球運動氣氛中鍛煉強健的身體，促進學生心靈不斷完善，開朗樂觀的性格。

四、結論

籃球運動是體育文化的一部分，對校園體育與文化的建設起到積極促進作用。并以一定的形式推動校園體育文化的發展，校園體育文化的發展，教師和學生之間的微妙影響，并具有較強的歷史特征，通過不斷創造物質財富和精神財富。籃球文化的核心內容在于它團結協作精神、拼搏進取精神，在體育文化發展有重要的地位。