多樣化描寫讓景色更迷人

王麗華

寫作水平的提升，離不開學(xué)習(xí)與借鑒。語文課本上的文章，每一篇都稱得上是經(jīng)典，只要同學(xué)們用心閱讀，仔細(xì)品析，認(rèn)真仿寫，就一定能取得事半功倍的效果。《寫作鑰匙》欄目從本期起推出“跟著課本學(xué)寫作”專題，教同學(xué)們學(xué)會從優(yōu)秀的課文中抓住寫作技巧，寫出好作文。本期主題是景色描寫，讓我們走進(jìn)語文課本，走進(jìn)那些精彩片段，學(xué)習(xí)寫作技巧吧！

【課文精選】

母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。

兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。

（部編版八年級下冊第一單元《社戲》/魯迅）

【技法借鑒】

《社戲》這篇文章，通過寫“我”少年時代在鄉(xiāng)村觀看社戲的經(jīng)歷，刻畫了一群農(nóng)家少年朋友的形象，表現(xiàn)了勞動人民的淳樸、善良、友愛和無私，表達(dá)了作者對少年時代生活的懷念。……