多樣化描寫讓景色更迷人

王麗華

寫作水平的提升，離不開學習與借鑒。語文課本上的文章，每一篇都稱得上是經(jīng)典，只要同學們用心閱讀，仔細品析，認真仿寫，就一定能取得事半功倍的效果。《寫作鑰匙》欄目從本期起推出“跟著課本學寫作”專題，教同學們學會從優(yōu)秀的課文中抓住寫作技巧，寫出好作文。本期主題是景色描寫，讓我們走進語文課本，走進那些精彩片段，學習寫作技巧吧！

【課文精選】

母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。

兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。

（部編版八年級下冊第一單元《社戲》/魯迅）

【技法借鑒】

《社戲》這篇文章，通過寫“我”少年時代在鄉(xiāng)村觀看社戲的經(jīng)歷，刻畫了一群農(nóng)家少年朋友的形象，表現(xiàn)了勞動人民的淳樸、善良、友愛和無私，表達了作者對少年時代生活的懷念。上述選段描寫了“我”在看戲途中所見到的月下美景。在行文過程中，作者采用多元化的描寫方法，對沿途所見景色展開描摹。

一方面，寫目之所見，比如碧綠的豆麥、朦朧的月色、起伏的連山、幾點漁火，有形有色，賞心悅目。另一方面，寫耳之所聞，比如“潺潺的船頭激水的聲音”、宛轉(zhuǎn)悠揚的歌吹等，讓人如聞其聲，為之沉醉。另外，還寫了鼻子聞到的味道，即“兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香”，讀到此句，相信許多人都忍不住要猛嗅幾下鼻子，希望能聞到那種特別的香氣。此外，這一片段還寫了人體對外部環(huán)境的感受，船在行走，夾雜著清香的水氣撲面吹來，那種感覺一定非常愜意。

你看，在這短短的一個片段中，作者分別從視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等角度著筆，將江南夏夜的美妙景色詩意地呈現(xiàn)在讀者面前，濃郁的鄉(xiāng)土氣息撲面而來，令人神往。

同學們在寫作的過程中，可借鑒這種寫景方法。首先，要調(diào)動各種感官——眼、耳、身、鼻等，對擬描寫的景物進行觀察，力求全面、細致、深入，準確把握景物的各種特點;其次，要根據(jù)觀察所得，選擇適宜描寫的角度，精心進行搭配，確定描寫的詳略;第三，運用生動的語言，特別是要靈活運用好各種修辭手法，有序地從不同角度對景物展開描寫;最后，在行文過程中，要有意識地注入自己的情感，做到情景交融，以景怡人，以情動人。

【名家示范】

這時您的馬車已經(jīng)走出四五里。天邊漸漸紅了;寒鴉漸漸醒來，很不靈活地在樺樹林里來來回回地飛著;麻雀在黑乎乎的麥秸垛旁邊嘰嘰喳喳叫著。空中越來越亮，道路更清楚了，天色越來越明凈，云彩越來越白，田野越來越綠了。許多農(nóng)舍里點起松明，松明發(fā)出紅紅的火光，可以聽到大門里面那帶有睡意的人語聲。這時候朝霞燃燒起來，瞧吧，一條條金黃色光帶伸向天空，山谷里升起一團團霧氣……

（《獵人筆記》/[俄]屠格涅夫）

點評：這段文字描寫的是東方破曉時的景色，既有麻雀的嘰喳聲、帶有睡意的人語聲，又有漸紅的天邊、發(fā)光的松明、燃燒的朝霞，可謂繪聲繪色，感受豐富。從聽覺到視覺，這種寫景方式營造出一種美妙的意境，使人流連其中。

【仿寫佳作】

初春的田野

鄒蓉蓉

天氣漸漸暖和起來，春天又悄然回到了人間。

田野上，曾經(jīng)厚厚的“雪被”早已融化，溫暖的陽光下是滿眼的綠，像地毯似的鋪向遠方。你看，這是碧綠的麥苗，它們一個個伸著尖尖的腦袋，正在快樂地生長著。風兒吹來，田地里涌起了波浪，一浪推著一浪，奔向遠方。你看，那是一片油菜地，油菜的綠要比麥子淺一些。它們憋了整整一個冬天，現(xiàn)在渾身都鉚足了勁兒，拼命長高長大。

暖風輕輕吹，像母親的手在溫柔地撫摸。信步往前，一片小小的池塘映入眼簾。池塘邊長著幾棵柳樹，這些柳樹正對著水面梳妝打扮呢。春風裁出的柳葉，綴在細細的枝條上，如長發(fā)一樣下垂，遮住了柳樹美麗的臉龐。藍天倒映在水中，偶爾有一朵白云，從池塘的這邊，溜到池塘的那邊，嚇得小魚兒東躲西藏。幾只鳥兒似乎被這美麗的景色吸引住了，它們飛到柳枝上，先是嘰嘰喳喳地交談著，然后還高興地唱了起來。

這時候，你的眼前是如詩如畫的美景，你的耳邊是優(yōu)美動聽的鳥鳴，你呼吸的空氣里是春天田野上所特有的氣息，你怎能不陶醉于美好的春光里？

突然，有號子聲從遠處傳來。哦，那是一位老農(nóng)。昨天剛下過一場雨，春雨貴如油，他趁著地里還潮濕，正在給麥子施肥呢。只見他用一只胳膊緊挎裝著化肥的小桶，另一只手不停地抓著化肥，大把大把地灑向麥田。那號子婉轉(zhuǎn)悠揚，像在訴說著什么，又像在祈禱著什么。此刻，在綠色的簇擁下，他是多么高大。我把敬佩的目光投向他，投向這可愛的勞動者，他才是這田野上最美的風景。

我佇立在初春的田野上，覺得自己也變成了這田野上的一株綠。

點評：這篇文章寫的是初春的田野，作者從“春回人間”起筆，先寫麥苗、油菜的綠，再寫小池塘的熱鬧，最后由景及人，寫在田間施肥的老農(nóng)，巧妙升華文章主旨，敬意油然而生。行文過程中，作者運用詩意語言，從視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等不同角度進行描寫，將早春特有的韻味生動地呈現(xiàn)出來，讓人如臨其境，流連忘返。