無人機的用途，遠比我們想象中多

明燭

專業千千萬，選誰才對盤？

本以為高考過后萬事大吉，可沒想到卻在選專業這關犯了難。

拆“磚”業，為你解決專業難題。

讓我們一起選取適合的專業，走上人生巔峰！

“哇！這也太酷炫了吧！”此起彼伏的驚呼聲后是一雙雙亮晶晶的眼，這一切都是因為課間休息的時候，老師為我們安排的無人機視頻。視頻的開始，無數無人機組成耀眼的雪花模樣，僅一瞬間又發生了改變，它們熟練地組成不同的“恭賀新春”“國泰民安”等字樣，我為這一幕幕感到震撼，同樣也對無人機專業產生了濃厚的興趣。

相遇時無人機正以新興專業的蓬勃勢頭向前沖，新聞上不乏無人機發現火災等新聞出現。后續我因為學科知識能力稍微有些欠缺，動手能力自認為絕佳，光榮成為了無人機應用技術專業的一員。

這里我還要夸一夸我們學校，作為無人機應用技術專業的領航員，師資力量已經非常雄厚，所以我們學校的官方招生網頁上有一個VR全景，里面的全景就是以航拍和地拍相結合的許多照片，校園里的每一片樹葉，每一滴露珠，每一絲風，都被清晰抓住，航拍此刻成為了留住學校美麗的大功臣。說到這兒，當然也要借此介紹一下我們專業主要學習什么內容，主要課程大都圍繞無人機三個字展開，專業主要課程有：《無人機機構與系統》《無人機概論》《航空模型發動機》《無人機遙感測繪技術與應用》。這些課程的存在主要也是幫助我們熟悉無人機的結構、工作原理、如何操控。剛開始接觸的時候，肯定都是比較激動人心的，特別是男孩子對這些本來就十分入迷。

在課堂上親自操控無人機飛行時，我覺得非常驕傲，只是掌心出汗暴露了我的緊張。這樣的架勢當然也會吸引其他專業的同學駐足觀看，忽然想起來，我們軍訓的時候，就有老師經常在操場上進行試飛，不過現在想想，我們無人機的老師有可能在當老師之前，還是位畫師——畫大餅專業戶。只因為無數個其他專業的同學老師都曾聽他們夸下海口：“等你們班軍訓最后隊列會操的時候，到時候用無人機給你們來幾張特寫哦！”理所當然收獲了一眾歡呼，只是后面因為海口夸得多，所謂的特寫卻換成了略寫，就連平時走出去，我也明顯感覺背后傳來幾處涼颼颼的眼神問候。

就業方面也都非常廣泛，不過我們平時開玩笑都說學好了去打“農藥”！這當然只是自我調侃，我們主要就業方向大致包括：航拍、農林植保、地質勘測。當然了，我也曾看到老師發的過年回老家朋友圈之“為了爺爺，不惜高射炮打蚊子”，畫面上就是他無比帥氣地操控著無人機，而無人機此刻正拖著個大喇叭，熱心地在門口叫喊：“買包子請上二樓！”——就業范圍仿佛就在不經意間多了起來，格局瞬間打開。提到就業還得說一下，我們專業的就業前提是無人機駕駛員執照，它也是我們走向合法的第一步，是必須要考取的執照。

在學習這個專業的過程中，我也曾覺得迷茫，好在師長的幾句話給了我莫大的信心，同時也幫助我在無數無人機比賽上綻放了光彩，手中的獎狀是最好的表彰。那些無數個仰著頭追隨著無人機的瞬間，在奮斗中都有了不一樣的意義。

編輯/王語嫣