我國青少年擊劍運動發(fā)展的SWOT分析

申格　靳慶偉　周宏宇　侯媛媛

中圖分類號：G885? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2022）05-042-02

摘? 要? 本文在對國內青少年擊劍運動發(fā)展現(xiàn)狀調查的基礎上，采用SWOT法對青少年擊劍運動發(fā)展的優(yōu)勢、劣勢、機遇和挑戰(zhàn)進行分析。研究結果表明：我國青少年擊劍運動發(fā)展的優(yōu)勢是發(fā)展基礎良好，競爭實力逐漸增強，訓練軟、硬件設施水平逐漸提升;劣勢是發(fā)展經驗不足，管理體制機制不完善，缺乏青少年專業(yè)教練，擊劍運動職業(yè)化發(fā)展緩慢;機遇在于擊劍運動專業(yè)人才培養(yǎng)學院成立，科研服務保障能力顯著增強，國家政策促進全民健身運動發(fā)展;挑戰(zhàn)在于青少年擊劍運動多元化發(fā)展模式的實現(xiàn)和構建我國青少年擊劍運動培養(yǎng)體系。

關鍵詞? 青少年? 擊劍運動? SWOT分析

擊劍運動起源于歐洲，自第一屆奧運會起便被列為正式比賽項目。中國的擊劍運動從1984年第23屆奧運會奪得第一枚奧運金牌以來，我國社會經濟的發(fā)展和整體競技水平的提升，逐漸涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的擊劍運動人才與隊伍。隨著全民健身戰(zhàn)略深入實施，奧運優(yōu)勢項目向大眾化逐漸轉型，擊劍項目也普及到全國青少年人群，擊劍項目后備力量日益增強。為了促進青少年擊劍運動高質量發(fā)展，本文在對國內青少年擊劍運動發(fā)展現(xiàn)狀調查的基礎上，采用SWOT法對青少年擊劍運動發(fā)展的優(yōu)勢、劣勢、機遇和挑戰(zhàn)進行分析。

一、我國青少年擊劍運動發(fā)展的優(yōu)勢

（一）發(fā)展基礎良好，競爭實力逐漸增強

中國擊劍協(xié)會于1998年開始承接國際劍聯(lián)官方賽事，成功舉辦了1990年北京亞運會、2001年北京大運會、2008年北京奧運會、2010年廣州亞運會、2011年深圳大運會、2016年亞洲擊劍錦標賽、2018年世界擊劍錦標賽等世界綜合性運動會的擊劍比賽?，F(xiàn)在每年舉辦10站左右成年與青少年的全國比賽，以及約5站俱樂部聯(lián)賽，國家擊劍隊每年參加一次世界錦標賽，一次亞洲錦標賽，同時各劍種還要參加6～8次的世界杯分站賽。目前全國有擊劍專業(yè)運動員1000多人，各種擊劍俱樂部、擊劍培訓中心達到500多個，從事大眾擊劍訓練的會員達20萬人[1]。作為新世紀里十大時尚運動之一的擊劍，已受到越來越多的各界人士所喜愛，青少年擊劍運動后備人才培養(yǎng)、訓練、競賽與管理等各個環(huán)節(jié)進入良性循環(huán)，當前我國青少年擊劍運動總體競技實力逐漸增強。

（二）訓練軟、硬件設施水平逐漸提升

隨著體育強國戰(zhàn)略的實施以及擊劍運動市場的飛速發(fā)展，我國青少年擊劍運動發(fā)展呈現(xiàn)的良好態(tài)勢，不僅體現(xiàn)在青少年擊劍競技成績的提高，而且在青少年擊劍訓練的軟硬件設施和環(huán)境上也有了長足的提升。為切實保障運動員的人身安全，規(guī)范國內擊劍器材生產銷售行業(yè)秩序，加強管理、統(tǒng)一標準，營造健康、可持續(xù)的環(huán)境，促進我國青擊劍運動健康、穩(wěn)定發(fā)展，中國擊劍協(xié)會2019年6月發(fā)布了《中國擊劍協(xié)會擊劍器材認證辦法（試行）》，并于2022年2月發(fā)布《中國擊劍協(xié)會擊劍器材認證管理辦法（2022修訂版）》，進一步提高我國青少年擊劍運動訓練競賽的器材標準。同時，隨著科學技術的進步，越來越先進的訓練設備和運動數據分析儀器投入到青少年擊劍運動的訓練和比賽中，我國青少年擊劍運動訓練軟硬件設施水平逐漸提升，為青少年擊劍運動訓練和競賽提供了更好的保障。

二、我國青少年擊劍運動發(fā)展的劣勢

（一）發(fā)展經驗不足，管理體制、機制不完善

經過幾十年的發(fā)展，雖然我國青少年擊劍運動形成了一定的規(guī)模，在青少年擊劍運動發(fā)展模式上積累了一定的經驗，但是我國在青少年訓練、競賽、管理和市場積累等方面與國際水平仍存在一定的差距。首先，無論是青少年選材、訓練、競賽的經驗，還是后備人才培養(yǎng)方面的經驗，我國的經驗積累相對于擊劍運動強國還存在較大的差距，尤其是青少年人才梯隊培養(yǎng)上存在一定的斷檔，制約著高水平運動員的一體化發(fā)展。其次，現(xiàn)行的青少年擊劍運動管理體制與機制不夠完善，在一定程度上與后期職業(yè)化發(fā)展沒有形成緊密銜接，這對青少年擊劍運動的高質量、高水平的發(fā)展造成障礙。

（二）缺乏青少年專業(yè)教練

要保證青少年擊劍運動競技水平的提高，專業(yè)化的教練群體是必不可少的[2]。截止至2022年3月，在中國擊劍協(xié)會正式在冊的除意向教練員外，所有劍種P級至S級教練員共671名，其中女性185名，男性486名;S級教練員僅15名，A級教練員34名，B級教練員118名。高級別教練員大多從事各省市專業(yè)隊的訓練工作，在整體教練缺乏的情況下，高級別教練員從事青少年擊劍訓練的比例更小，無法滿足目前青少年擊劍運動發(fā)展的需求。高水平的擊劍運動員需要從青少年時期開始，接受階段性、系統(tǒng)性地培養(yǎng)，沒有青少年專業(yè)化教練員正確、扎實的基礎訓練，難以培養(yǎng)出優(yōu)秀的擊劍運動員。

（三）擊劍運動職業(yè)化發(fā)展緩慢

舉國體制擁有集中力量辦大事的優(yōu)點，目前我國擊劍運動，從運動員的選材、訓練，直到成才的過程，大都依靠舉國體制的支持，對于運動員后期的發(fā)展不能起到很好的促進作用。而擊劍運動職業(yè)化能夠促進擊劍市場化的快速發(fā)展，對于成才期運動員或巔峰后期運動員可以選擇性的走職業(yè)化發(fā)展道路，在職業(yè)賽場既能夠得到競賽、資金的保障，保持良好的競技狀態(tài)，同時能夠為運動員退役后的就業(yè)提供更多的選擇。但是，由于擊劍運動在我國普及程度和和市場化進程的制約，目前我國擊劍運動職業(yè)化發(fā)展進程緩慢。

三、我國青少年擊劍運動發(fā)展的機遇

（一）擊劍運動專業(yè)人才培養(yǎng)學院成立

隨著我國競技擊劍的奧運會成績穩(wěn)步提升，對科學訓練的水平要求也越來越高，同時大眾擊劍的蓬勃開展，人民群眾對大眾擊劍領域的教練員、裁判員、賽事等方面的需求也越來越強烈。為了滿足擊劍項目在上述領域的發(fā)展需求，由中國擊劍協(xié)會、江蘇省體育局、南京體育學院三方共建，集訓練科研、人才培訓、基礎理論研究等功能于一身的中國擊劍學院于2022年1月成立[3]。將為我國培養(yǎng)針對擊劍運動方向的專業(yè)人才和社會擊劍社會團體和各類培訓機構的管理人員，為我國擊劍運動，尤其是青少年擊劍運動的發(fā)展提供強大的人才保障。C2B5F9FB-5CFC-4FC1-9CE0-B845D4893D5F

（二）科研服務保障能力顯著增強

近年來，隨著國家科研投入力度不斷加大，關于擊劍運動相關的科研課題與科技服務項目數量明顯增加，為國家隊、各省市擊劍隊和社會團體的訓練、競賽提供了更高水平的服務和保障，主要體現(xiàn)在運動員科學選材、訓練科學監(jiān)控、體能恢復與營養(yǎng)補充、心理訓練與咨詢服務、運動傷病防治與醫(yī)療服務和運動競賽科技服務等領域[4]。

隨著國際賽事交流的增多，我國也越來越重視復合型團隊的建立，各競技項目正在加大復合型團隊構建的投入，由領隊、教練、運動員的單一團隊配置升級為包括領隊、總教練、技術教練、體能教練、隊醫(yī)、營養(yǎng)師、數據分析師、運動員等人員的復合型團隊，團隊服務保障和科研技術能力顯著增強。

（三）國家政策促進全民健身運動發(fā)展

《體育強國建設綱要》《關于深化體教融合，促進青少年健康發(fā)展的意見》和“雙減政策”等一系列政策的出臺和實施，反映出國家對于推進全民健身運動的決心和力度，尤其是對青少年體質健康和競技體育后備人才培養(yǎng)問題重視。我國目前正處于從體育大國向體育強國邁進的重要歷史時期，面臨著經濟發(fā)展、社會進步、文化事業(yè)繁榮發(fā)展的大好機遇。在此背景下，我國全民健身運動的基數將增加，尤其是青少年課余運動人數的增長會更加明顯，我國青少年擊劍運動正迎來前所未有的發(fā)展機遇。

四、我國青少年擊劍運動發(fā)展的挑戰(zhàn)

（一）青少年擊劍運動多元化發(fā)展模式的實現(xiàn)

在一項運動形成完善的商業(yè)化、職業(yè)化模式前，常常出現(xiàn)較多優(yōu)秀運動員退役后再就業(yè)困難或無法就業(yè)的現(xiàn)象。針對擊劍運動來講，青少年擊劍運動多元化發(fā)展模式旨在構建我國青少年擊劍運動多元化成長成才發(fā)展模式，實現(xiàn)由專業(yè)化向多元職業(yè)化轉變，保障青少年擊劍運動形成良性的、可持續(xù)性的發(fā)展。因此，要實現(xiàn)多元職業(yè)化轉變需進一步開發(fā)擊劍運動市場，拓寬職業(yè)發(fā)展路徑，保證充足資金支持，為青少年擊劍運動提供多元化的職業(yè)方向。

（二）構建我國青少年擊劍運動培養(yǎng)體系

成熟的運動培養(yǎng)體系是一項運動經過數年的發(fā)展后，在總結前期培養(yǎng)經驗，融入科學的培養(yǎng)方法和手段構建的成體系的運動培養(yǎng)系統(tǒng)。目前我國青少年擊劍運動訓練和人才培養(yǎng)主要借鑒和模仿?lián)魟\動競技水平領先國家的先進運動培養(yǎng)體系，但由于擊劍運動競技水平和社會發(fā)展情況的不同，部分培養(yǎng)模式與我國青少年擊劍運動的開展并不適用，不能滿足目前青少年的現(xiàn)實需求。由此可見，構建我國青少年擊劍運動培養(yǎng)體系對我國青少年擊劍運動的發(fā)展有著重要意義。然而，鑒于目前我國青少年擊劍運動的發(fā)展水平，構建我國青少年擊劍運動培養(yǎng)體系不是一項簡單的課題。

五、結語

我國青少年擊劍運動發(fā)展的優(yōu)勢是發(fā)展基礎良好，競爭實力逐漸增強，訓練軟、硬件設施水平逐漸提升;其劣勢是發(fā)展經驗不足，管理體制、機制不完善，缺乏青少年專業(yè)教練，擊劍運動職業(yè)化發(fā)展緩慢;其機遇在于擊劍運動專業(yè)人才培養(yǎng)學院成立，科研服務保障能力顯著增強，國家政策促進全民健身運動發(fā)展;其挑戰(zhàn)在于青少年擊劍運動多元化發(fā)展模式的實現(xiàn)和構建我國青少年擊劍運動培養(yǎng)體系。我國青少年擊劍運動發(fā)展前景廣闊、優(yōu)勢明顯，但也存在發(fā)展短板，能否把握住青少年擊劍運動發(fā)展的良好機遇，發(fā)揮自身優(yōu)勢，切實提高內外部能力來應對挑戰(zhàn)，是決定未來我國青少年擊劍運動實現(xiàn)高質量、可持續(xù)發(fā)展的關鍵。

參考文獻：

[1]中國擊劍協(xié)會.協(xié)會介紹[EB/OL].http：//fencing.sport.org.cn/gyxh/，2022-03-02.

[2]嚴衛(wèi)東.我國少年擊劍運動開展狀況的調查分析[J].軍事體育學報，2017，34（03）：97-99.

[3]中國擊劍協(xié)會.劍證歷史：首個中國擊劍學院正式成立[EB/OL].http：//fencing.sport.org.cn/xwdt/2022/0112/398001.html，2022-01-12.

[4]仲滿.中國擊劍運動可持續(xù)發(fā)展的對策研究[J].南京體育學院學報，2019（04）：59-64.C2B5F9FB-5CFC-4FC1-9CE0-B845D4893D5F