立足傳統，拓新求異

戴煜镕

摘要：20世紀湖南舞蹈人才群體是一批實力深厚且各顯所長的舞蹈專業人才群體，這一群體來自于湖湘大地又扎根于舞蹈藝術，他們用自己的深厚功底和對舞蹈發展持之以恒的精神為中國舞蹈事業的發展做出了重要貢獻，其中尤為體現在對舞蹈的學科建設中。湖湘舞人在傳統舞蹈學科建設中求異求變，拓展創新，開拓與創新出了舞蹈理論研究和舞蹈編導教育量大新學科。本文就對20世紀湖南舞蹈人才群體在中國舞蹈學科建設方面的建樹進行闡述，凸顯湖湘舞人在中國舞蹈事業發展中的作用與地位。

關鍵詞：20世紀、湖南舞蹈、學科建設、創新

20世紀湖南舞蹈人才群體是中國舞蹈藝術中領軍人物的縮影，他們對于中國舞蹈藝術的創新與開拓體現在多方面，其中較為突出顯著的在于對于中國舞蹈藝術學科門類的建設。基于之前傳統舞蹈藝術學科門類的發展，舞蹈藝術的學科門類暫時停留于舞蹈表演和舞蹈教育兩類。在眾多舞蹈人才的創新與拓展中，舞蹈藝術逐漸開拓出這門藝術的新領域，建設出舞蹈理論研究和舞蹈編導兩大新學科，開墾出更加豐富的舞蹈天地。

首先，20世紀湖南舞蹈人才群體對于中國舞蹈發展的奠基體現在創新與開拓出舞蹈理論研究這門學科。學科門類的建設是需要大量的時間精力和人力物力去完善的。在20世紀50年代之前，中國沒有出版過舞蹈專業的理論刊物，也沒有出版過中國專家學者的舞蹈史、論方面的專著。舞蹈出版物除了介紹一些歐美的交際舞和兒童歌舞唱游的小冊子外，幾乎是一片空白[]。在中國新舞蹈藝術中出現的舞蹈人才的帶領下，這種情況才逐漸有了改善。例如我國著名的戲劇藝術家、舞蹈史論家歐陽予倩，在他的指導下成立了中國舞蹈史學研究的第一個機構——中國舞蹈藝術研究會下設的“中國古代舞蹈史研究小組”。與此同時，在1956年到1960年，歐陽予倩相繼完成了一系列在舞蹈方面重要的研究文章，且在歐陽先生的晚年，他把很大一部分精力和時間放在了“中國古代舞蹈史”的研究上，主持完成的了《中國古代舞蹈史長編》和《唐代舞蹈》這兩個項目[]。又如我國著名舞蹈舞蹈理論家、翻譯家歐建平，他在1985 年獲內地首批舞蹈碩士學位，入舞研所主攻外國舞蹈。在20世紀后期，歐建平的論文、譯文便頻繁見于全國各舞蹈學術報刊和北京各大報刊。他長于英文，專攻現代舞理論。他翻譯出版的大量關于世界舞蹈的理論和信息，以及他的多部專著，極大地豐富了我國舞蹈理論庫，填補了學術空白。

在中國近代舞蹈理論研究的學科建設中，全國上下的舞蹈人才紛紛投入其中，湖南舞蹈人才群體更是前仆后繼的投身于學海。他們多是能夠融實踐與理論于一身、集許多藝術門類于一體、知識淵博、眼界高遠的杰出藝術家和文藝理論家，對中國舞蹈史學研究以及中國舞蹈理論的建設，都具有不可估量的開創性和典范性意義。

其次，20世紀湖南舞蹈人才群體不僅為舞蹈理論研究學科建設付諸心血，還努力開拓出舞蹈編導這一學科門類。中國近代舞蹈藝術的創作一方面是在民族傳統的基礎上進行發展和流變，另一方面也是在中西舞蹈文化的交流中得到發展，其中就催生出了許多舞蹈藝術作品的編創者，從而逐漸發展為舞蹈編導這一學科門類。但是最終將舞蹈編導作為一門舞蹈藝術學科進行建設完善，是基于中國舞蹈藝術發展的需要，也是基于湖南舞蹈人才對于中國舞蹈藝術綜合發展的展望。在20世紀初，湖南舞蹈人才群體開啟了中國舞蹈編導學科的啟蒙之光，展現對在中國舞蹈編導學科領域的建設。如我國著名作曲家、兒童歌舞劇作家黎錦暉，他在20世紀初期創作了《麻雀與小孩》、《葡萄仙子》、《月明之夜》、《小小畫家》等12部兒童歌舞劇和《可憐的秋香》、《好朋友來了》、《寒衣曲》、《努力》、《吹泡泡》等 24 首兒童歌舞表演曲[]，初步展現出對于歌舞藝術的創新性編導。黎錦暉到上海工作之后，受中西方文化的交匯，在他編導的藝術作品中，既有為歌而配舞蹈動作的“表情歌唱”，也有吸收西洋芭蕾的步伐，更有中國傳統戲曲的身段。他在“回憶錄”里說到：1927年，中華歌舞專修學校成立，另設舞蹈班，學習十八種土風舞，又排了大型舞劇，是由于觀摩了“但尼向”“鄧肯”等大型舞藝團體的演出，拜訪聘請旅滬俄僑的老師加以指導，同時聯系了通曉傳統武術及京劇武功的人士，編練了幾種新的舞蹈，又把以前的民間游藝加工，獨創了幾種有突出形象的舞蹈。黎錦暉通過對學堂歌舞藝術的探索性編導，從舞蹈藝術的形式到內容方面都進行了創新，積極推動舞蹈藝術的發展，這也初步展現出舞蹈編導在舞蹈藝術發展中的重要性。

另外著名民族芭蕾舞蹈家、編導家蔣祖慧也是中國舞蹈編導屆的奠基性人物。她曾被選送到莫斯科國立戲劇學院舞劇編導系學習，回國后導演和編創許多舞蹈作品如大型芭蕾舞劇有《西班牙女兒》、《巴黎圣母院》，中小型劇目有《化蝶》、《女民兵》、《泉邊》、《莫斯科郊外的晚上》等。與人合作編導的大型舞劇有：《紅色娘子軍》、《紡織女工》、《楊貴妃》、《雁南飛》等[]。著名舞蹈編導家、理論家高地安也作為編導，參加了大型舞劇《和平鴿》，舞蹈《民族大團結》，廣場舞蹈《建設祖國大秧歌》，獨舞《古巴人》等作品的創作。舞蹈家張莉茹也創編了的許多能流傳后世且能走向世界的苗族土家族歌舞，如：《畢茲卡的節日》、《酉水河上女船工》、《阿達瑪的咚咚喹》、《銅鈴舞》、《趕歌》、《哭嫁》等作品，且培養出了許多能中國舞屆的編導人才。

中國舞蹈編導學科門類的建設是舞蹈人才們對當下階段的舞蹈藝術創新與開拓性的發展。湖南舞蹈人才群體對中國舞蹈編導學科門類建設所做的貢獻，也是舞蹈藝術由強到弱，由幼稚到成熟，從悄無聲息到榮耀于中國乃至世界發展中不可或缺的一部分。

舞之發展在于變，中國舞蹈藝術的發展是在眾人齊心協力的創新與開拓中得到推進的。湖南舞蹈人才群體對中國舞蹈在多學科門類建設的過程中體現出重要地位，在建設過程中所展現的豐富研究成果亦是對中國舞蹈事業的奉獻。他們作為一群有志青年，作為學識豐厚的學者，真誠地為文，真誠地為人，真誠地對待舞蹈事業，用他們的創新思維和開拓精神為中國舞蹈的發展奠定了深厚基礎。

參考文獻：

[1]王克芬、隆蔭培編著《中國近現當代舞蹈史》

[2]江東《奠基與貢獻》，2005年12月。

[3]徐爾充、馮雙白、王克芬、劉恩伯編著《中國舞蹈大辭典》，文化藝術出版社，2010年8月第一版。

[4]徐爾充、馮雙白、王克芬、劉恩伯編著《中國舞蹈大辭典》，文化藝術出版社，2010年8月第一版。

[5]傅祎男《蔣祖慧 為民族芭蕾編創世紀精品》，載《中華兒女》2014年第15期。

[6]劉云編著《中國解放戰爭時期舞蹈史》，天馬圖書有限公司出版。