2022年26期
快樂學習報·教師周刊
教研教法
- 產出導向法在高中英語寫作教學中的應用
- 如何提高小學生自主學習能力
- 芻議微課背景下的小學生習作教學策略
- 生活化教學在小學語文習作教學中的應用措施
- 高中化學單元教學設計策略研究
- 小學語文教學中學生閱讀能力的培養策略
- 基于核心素養下的小學英語文本解讀
- 奧爾夫音樂教學法在小學音樂教學的運用
- 學前教育教學中的德育滲透探思
- 初中數學教學中培養學生理解能力的措施探析
- 小學高段語文閱讀有效性探究
- 淺析小學音樂教學中的傳統文化滲透策略
- 初中美術課堂中學生審美能力的培養
- 小學三年級數學教學中實施創意法教育
- 基于核心素養的英語寫作教學策略探究
- 情景教學在初中物理課堂教學中的應用探討
- “3＋3＋3”淺談小學六年級數學復習策略
- 小學語文教學改革與創新
- 運用現代教育技術手段提高小學英語教學效果
- 試論如何提高中考數學復習的效率
- 小學語文多文本閱讀課堂的教學策略
- 體育游戲在小學體育教學中的應用
- 淺析互聯網環境下初中信息技術多元化教學的策略研究
- 初中數學激勵式階梯教學法探究
- 高中化學教學中概念圖的應用研究
- 基于小學六年級語文閱讀教學的分析
- 雙減背景下小學數學作業的設計
- 小學數學低年級錯題案例及分析
- 試析高中化學教學中學生創新能力的培養
- 小學語文深層閱讀研究
- 益智器具在小學數學教學中的運用實踐
- 淺析小學語文閱讀教學有效策略
- 淺談小學六年級數學教學中后進生的轉化
- “雙減”背景下初中生物實驗教學有效性探究等方向
- 情境教學法融入中職數學教學的實踐途徑
- 小學教師教育科研的困境分析
- 用積極趣味情境活動培養小學生語言表達能力
- 淺談小學班主任管理工作中的溝通藝術
- 關于課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性探討
- 探析如何加強小學生心理健康教育
- 新課程 新體會 新收獲
- 基于核心素養立體閱讀教學，彰顯小學語文學科教學價值
- 小學音樂恒拍感培養的實踐分析
- 幼兒教育信任危機表現及應對措施分析
- 七星關區基礎教育公平差距分析
- 淺析初中音樂創新教學策略
- 論巧用“互聯網+”助力小學語文閱讀教學
- 雙減背景下的小學中高年級英語分層作業布置分析
- 就小組合作學習的有效開展途徑在語文課堂中運用的探討
- 信息技術環境下高中化學教學的有效性研究
- 淺談小學四年級語文閱讀教學的改進
學科探究
- 構建和諧班級，做小學生健康心靈的守護者
- 現代信息技術與學生學習方式的轉變
- 幼兒學前教育行為習慣的培養
- 融入信息技術，優化語文教學
- 茶文化教學對幼兒審美的影響
- 雙減政策下“多點結合”，用心鑄“品質課堂”
- 探討小學數學觀對小學數學的指導
- 淺談小學低段數學作業的優化設計
- 芻議如何提高小學生習作教學有效性
- 幼兒學習茶道的好處
- 小學低年級語文趣味識字教學
- 高中歷史教學滲透家國情懷的相關探究
- 電子白板在初中數學教學中的作用分析
- 小學數學合作探究教學研究
- 提高初中數學教學有效性的措施探討
- 小學四年級語文教學中傳統文化的滲透
- 淺談農村小學音樂教學
- 幼兒教育中的語言表達能力培養
- 淺析小學武術教學中武德育人與民族精神的培養
- 談小學生自主學習能力培養的途徑
- 高中語文古詩文教學培養學生家國情懷的意義與方法
- 游戲化教學在小學數學教學中的應用探討
- 基于雙減政策下小學語文教學策略研究
- 高中英語教學中怎樣發揮學生的主體作用初探
- 小學語文閱讀教學中情感朗讀的有效性
- 淺議初中物理自主探究學習的課堂教學策略
- 高中物理精準教學課堂的構建及實踐
- 在小學科學教學中實施生活化教學的策略
- 基于大語文教育視域的義務教育階段語文教學對策
- 幼兒教育中開展游戲教學的具體措施
- 讓思維更加靈活
- 基于生本理念的初中化學實驗改進與創新的策略
- 淺談構建和諧師生關系的班級管理辦法
- 新課改下高中數學單元教學設計的實踐探索
- 淺析“互聯網+教育”背景下初中美術教學方式和學習方式的轉變
- 初中語文與歷史的融合多媒體教學初探
- 基于“雙減”背景的初中數學教學探析
- 參與式模式融入小學英語課堂的策略研究
- 新時期小學班主任管理工作的分析與思考
- 雙減背景下初中英語整本書閱讀的實踐探究
- 抓好細節教育強化班級管理
- 運用信息技術助力初中化學課堂教學
- 小學一年級語文課堂閱讀能力的培養措施
- 淺析初中體育興趣教學法的研究
- 動靜搭配：讓學生步入語文課堂的“理想境界”
- 民間美術在小學美術教育中的功能
- 雙減政策下語文作業的設計
- 小學語文日記訓練方法
課程交流
- 家園合作助力幼兒良好行為習慣養成研究
- 新課改新高考模式下歷史教學中興趣培養
- 小學數學教學與信息技術的融合創新
- 關于高中數學高效課堂的構建研究
- 幼小銜接背景下如何鍛煉幼兒的語言表達能力
- 淺談高中文言文教學策略探析
- 以溫暖的教學方式營造積極的語文課堂氛圍
- 初中語文教學方法漫談
- 淺析信息技術背景下的小學語文習作教學策略
- 初中英語生態課堂互動教學研究
- 小學語文起步作文教學的創新策略
- 在初中班級管理工作開展德育的途徑
- 小學數學教學創新意識培養
- 淺談小學班主任管理工作的藝術
- 基于主題意義下初中英語單元整體教學探究
- 分類討論思想與初中數學教學實踐
- 小學英語詞匯教學改進策略研究
- 中班幼兒扎染活動初探
- 淺析鈴木教學法
- 以“活動策略”構建靈動初中數學課堂的探討
- 淺析提高初中道德與法治教學有效性的策略
- 武術教學在小學體育教學中的應用研究
- “雙減”背景下小學數學作業優化策略分析
- 初中班主任班級德育管理
- 小學道德與法治學科素養評價研究
- 初中美術教學存在的問題及對策
- 初中體育立定跳遠關鍵動作的矯正及訓練方法研究
- 淺談鄉村背景下小規模學校教學在初中數學中的教學發展策略
- 初中語文課外閱讀中對學生進行科學指導的方法探尋
- 小學語文高段預習作業設計探究
- 農村小學低年級語文識字教學探究
- 初中德育生活化教學研究
- 民族地區小學高段口語交際教學策略探究
- 運用“一起作業“減負增效的課外作業模式研究
- 試析趣味教學法在小學數學教學中的應用
- 創新教學方式提升學習成績
- 思維導圖在小學英語詞匯教學模式中的創新應用
- 初中“學、練、賽”體育教學模式的實踐
- 初中英語課堂提問中實施有效教學的策略
- 初中體育高效課堂的建設
- 兒童視角下幼兒園體育活動存在的問題及對策
- 中職英語閱讀教學探究
- 淺析高中政治教學創新途徑
- 小學數學閱讀教學初探
- 淺談創客教育下的小學信息技術教學實踐研究
- 基于核心素養背景的初中化學高效課堂構建
- 小學數學教學中學生獨立思考能力培養
- 運用新媒體引領小學生自主學習
- 中學德育工作創新與實踐路徑
實踐創新
- 幼兒學習茶道的重要性
- 談談語文教學中的審美教育
- 茶文化融入幼兒園主題活動探究
- 新課改形式下高中化學教學中如何培養學生的核心素養
- 淺析幼兒美術教育中幼兒創造力的培育
- 淺談小學體育教學中團隊精神培養
- 有趣·有效·有為：學習單在語文課堂的運用與實踐
- 提升中小學非思政專業思政教師專業能力初探
- 基于教師作業設計能力提升的實踐研究
- 初中語文修辭教學現狀及策略研究
- 幼兒教育組織繪本閱讀指導的策略
- 淺談數學課堂中的小學生自主學習
- 幼兒教育生活化的意義與實施
- 基于新高考的高中數學有效教學探索
- 關于如何在教學中實施及時有效教學評價的心得體會
- 運用信息技術培養小學生自主學習數學的能力
- 信息技術在幼兒教育中的應用
- 基于“雙減”政策的初中語文課堂作業設計與研究
- 關愛留守兒童，用愛溫暖孤獨
- 淺析高中英語閱讀高效課堂構建
- 淺析小學語文信息化教學策略
- “雙新”背景下大單元主題教學模式研究
- 淺析趣味教學法在小學數學教學中的運用
- “互聯網+”時代小學語文教學創新
- 農村幼兒園大班游戲化教學有效性的研究
- 豐富戶外運動形式內容滿足兒童發展需要
- 善于思考優于表達
- 高中班主任管理過程中與學生和諧關系的構建
- 情境體育游戲在小學體育課堂教學中的運用研究
- 在小學語文教學中融入核心素養的策略研究
- 小學高年級數學教學策略探究
- 高中化學大單元教學設計的實踐與思考
- 淺析數學游戲在小學數學教學中的實施
- 跨學科重組單元設計在高中教學中探究
- 小學語文教學中的德育滲透
- 小學語文課堂教學與信息技術深度融合的策略研究
- 小學數學教學中對學生邏輯思維能力的培養探析
- 淺析幼兒園開展茶藝與傳統教育有機融合的意義
- 分層教學模式在初中體育與健康教學中的應用研究
- 促進學生思維品質發展的初中英語閱讀導讀實踐
- 借助思維導圖之力，提升初中英語課堂有效性
- 小學語文游戲化教學方法
- 小學語文中年級課內閱讀與課外閱讀有效結合策略初探
- 淺析小學數學課堂如何開展情境教學
- 淺談高中班主任管理實踐中融入德育教育
- 新課改背景下微課在中學數學教學中的應用
- 小學道德與法治教學中德法融合教學實踐研究
- 談數形結合思想在小學數學中的應用
- “雙減”政策下小學數學“減負增效”課堂作業設計思路分析
- 初中歷史教學中的創新與實踐研究
教學隨筆
- 家校合作在小學班主任管理中的運用探索
- 學好初中數學的幾個要點
- 小學生如何學好英語
- 三孩政策下長子女的心理健康教育研究
- 微課在初中英語教學中的高效應用
- 初中物理實驗教學略談
- 農村小學留守兒童關愛教育問題及相關對策研究
- 有多少戒尺可以拿來
- 讓孩子在課堂上彰顯個性
- 整理被褥：培養大班幼兒的自我服務能力
- 初中物理難點突破
- 小學英語差異教學的實施策略
- 微課在高中語文教學中的應用探索
- 多媒體技術在幼兒教育中的應用
- 雙減背景下小學低段語文作業設計的優化
- 學前教育融入茶文化的必要性
- 對小學體育教學從“快樂體育”到“陽光體育”的探索
- 將情感教育融入道德與法治教學中
- 淺析初中英語合作學習的教學開展策略
- “雙減政策”視域下的小學音樂課堂教學實踐探析
- 小學英語高效課堂的構建探究
- 核心素養視角下的初中道德與法治生活化教學探究
- 四年級英語高效課堂的構建策略探討
- 淺析小學語文教學中學生語言表達能力培養策略
- 初中學生心理健康教育研究
- 小學三年級語文起步作文教學存在的問題
- 初中數學導學案的撰寫
- 基于核心素養的高中化學大單元教學設計研究
- “互聯網+教育”背景下的小學英語線上教學模式
- 難忘師恩
- 腹有詩書氣自華
- 淺析在初中道德與法治教學中滲透德育教育的策略
- 敘事療法在小學心理健康教育課上的應用分析
- 高中班級管理中的德育滲透研究
- 新時代下幼兒教育教學策略探析
- 信息化背景下高中地理教學方式變革的研究
- 拓展教學在初中道德與法治課堂中的應用策略探討
- 新課程改革下初中班主任班級管理觀念的轉變
- 談初中地理作業設計的優化
- 農村小學道德與法治課堂的創新教學策略之我見
- 初中化學有效記憶策略探究
- 淺談小學班主任開展班級德育工作的有效方法
- 閱讀指導：拓寬語文思維的深度
- 對當前初中美術教學困境的分析研究
- 小學優秀傳統文化教育的困境與出路
- 淺談初中美術素描教學
- 利用現代教育技術實現初中語文課堂教學的優化
- 茶文化與幼兒教育
- 根據小學體育教學特點提升小學體育教學水平
- “雙減” 背景下小學數學課堂練習效率提升策略研究
- 小學語文寫作策略淺析
理論研究
- 幼兒園班主任工作總結
- 從“有高原、無高峰”現象看中國舞劇創作
- 立足傳統，拓新求異
- 關于中學團委德育工作特色的思考
- 大學競技體育賽事資源的優化與配置
- 石油銷售企業計算機網絡系統維護淺論
- 新時期民族音樂的傳播機遇與創新發展探討
- 從“驕人”和“傲人”看等義詞的界定
- 特質應對方式與抑郁的關系研究
- 七星關區基礎教育公平存在的主要差距與化解建議
- 在戲曲操中探尋生活之美
- 農業機械化推動糧食生產的時間序列研究
- 人工智能時代，中學外語教師的職業價值
- 論《只此青綠》為何如此火爆“出圈”？
- 荷之旅，泉之舞
- 家校融合干預及長子女心理調適策略
- 如何滲透育人與班級管理
- 鷹潭市第二中學2021年、2022年 學生體質健康測試對比分析與建議
- 跳遠運動常見損傷的預防措施
- 曾熙信札書法探析
- 廢干電池的綜合利用
- 村鎮銀行財務風險分析及應對策略研究
- 小學階段長子女心理問題及校內心理疏導
- 淺談書法美學
- 民族地區長子女的心理困境及對策
- 十四五時期體育產業高質量發展分析
- 新時期發展群眾文化建設的幾點思考
- 淺談音樂教學中中學生合唱技巧的指導與訓練
- 中學生手機成癮的探究
- 多孩家庭中長子女心理健康現狀分折