2022年27期
快樂學習報·教師周刊
高教探索
職教論壇
教研教法
- 優化教研策略 提升課堂品質
- 尊重學生差異因材施教
- 教育信息化助力高中生職業生涯規劃探究
- 高中音樂特長生培養與選拔的模式創新
- 四位一體：學生心理危機干預的實踐研究
- 2021年河北省新高考化學試題與課程標準的一致性研究
- 微課程在高中信息技術教學中的應用策略
- 美育視角下的高中地理教學探究
- 高中地理教學中的環境教育滲透理念
- 小學數學課堂教學與信息技術的融合研究
- 淺析小學課堂中學生閱讀能力的培養
- 淺談如何記憶小學英語單詞
- 小學數學空間與圖形教學方法探析
- 淺談如何提高課堂教學效率
- 開展小學武術教學，培養學生良好品德
- 基于高中物理核心素養下的課前導入策略研究
- 論小學信息技術教學中任務驅動教學法的應用
- 探析小學語文課堂教學策略
- 借助動畫片發展幼兒語言能力探究
- 淺析初中語文文言文教學
- 小學英語小組合作學習有效性的研究
- 小學語文群文閱讀開展策略探究
- 動畫片提升幼兒語言表達力研究
- 試論基于核心素養視角下開展小學數學教學的措施
- “雙減”政策下小學英語作業設計的有效策略
- 信息技術背景下高中政治高效課堂教學研究
- 探索小學語文教學中的寫字教學的方法
- 初中英語教學中情景劇表演的應用探究
- 實驗教學在初中物理教學中的作用
- 基于核心素養理念的小學數學課堂教學策略探析
- 高中班主任德育教學管理
- 高中特色校園藝術文化建設實踐與思考
- 淺談小學生古詩文朗讀能力提高的策略
- 淺談農村小學數學教學中培養學生解決問題能力的研究
- 淺談高中生物趣味實驗活動的開展
- 初中語文古詩詞教學策略探索
- 核心素養下小學語文課外閱讀指導策略的研究
- 讀
- 小學少先隊活動培養學生責任意識的路徑探討
- 普及小樂器進課堂的探究
- 淺析情景教學法在小學英語課堂中的有效應用
- 淺談提高初中英語教育教學的有效策略
- 搞好班級管理對策之探析
- 如何運用數學教學模式，培養小學生綜合能力
- 雙減背景下小學音樂核心素養培養策略
- 充分發揮督導職能，有效糾正幼教小學化傾向
- 基于分層教學背景下的高效早自習構建
- 微課在數學課堂的應用與實踐
- 淺談“雙減”之下，小學語文作業優化設計
- 核心素養視域下高中政治教學方法探討
學科探究
- 緊扣課標立足素養凸顯育人
- 小學語文教學中弘揚中華傳統文化的策略
- 芻議雙減背景下的小學數學課堂教學策略
- 初中音樂教學中樂感的培養與鑒賞課教學
- STEAM教育理念在高中生物教學中的實踐應用
- 網絡教研初試
- 初中英語拓展閱讀有效教學研究
- 淺議小學語文識字教學
- 初中語文教學與現代信息技術的融合
- 淺析初中英語中分層教學的策略
- “雙減”政策下學生作業的設置
- 高中生目標設定對生涯發展作用的探究
- 高中體育合作學習在高中體育教學中的應用思考
- “雙減”視域下小學英語作業設計的研究與實踐
- 高中生物教學中問題導學的探討
- 淺談巧用音樂游戲提高小學音樂課堂教學趣味性
- 高中勞動技術教學多元評價的探索
- 幼兒動畫片中語言的教育策略設計
- 基于減負的角度談幼兒園自主游戲活動的開展策略
- 統編初中語文教材七年級古詩文注釋再探
- 初中數學作業設計的實踐與思考
- 思維導圖在初中數學教學中的應用研究
- 雙減政策下的小學數學作業設計
- 雙減政策下小學英語作業設計思考
- 中華優秀傳統文化在高中美術教學中的滲透策略
- 興趣教學法在初中美術教學中的應用
- 新背景下數學教學反思之我見
- 思維導圖在高中數學教學過程中的實踐探究
- 新課程改革下初中美術教學分析
- 趣味化學實驗在初中化學教學中的應用措施
- 小學語文如何高效開展仿寫訓練
- 幼兒園五大領域活動中如何滲透環境教育研究
- 關于合作學習在高中物理教學中應用的理論和實踐研究
- 如何應用小學數學觀指導小學數學
- 基于核心素養的初中生寫作思維培養
- 淺析高中英語語法情境教學策略
- 關于小學語文寫作教學生活化分析
- 淺談小學美術之書法教學的實踐研究
- “生活化”教育理念下幼兒勞動意識養成教育的有效路徑探析
- 關于小學音樂教學踐行“生本”理念的思考
- 提高小學語文閱讀教學有效性策略的研究
- 完美綻放的德育之花
- 移情教學提高小學語文課堂教學的實效性
- 以科學思維為導向的“遺傳概率的計算”教學設計
課程交流
- 培養學生信息技術學科創新思維的策略研究
- 小學階段中小學科學教學方法的科學應用
- 淺談核心素養體系下小學生運算能力的提升
- 核心素養下數學口頭作業的設計
- 如何提高小學數學課堂效率
- 淺論信息技術輔助中職語文教學
- 論如何提高初中英語閱讀課堂活力
- 小學語文高效課堂建設途徑探析
- 關于初中歷史核心素養教學初探
- 道德與法治學科開展實踐性作業設計提升學生社會適應能力
- 小學體育小籃球運動的現狀與優化策略
- 淺探小學數學分層教學實用策略
- 基于微課的初中地理課堂教學實踐研究
- 小學音樂教學融入古詩詞文化的實踐與思考
- 雙減背景下初中道德與法治作業設計
- 核心素養下的小學數學教材資源整合探討
- 新課改背景下，初中化學教學思路初探
- 核心素養背景下高中化學實驗教學的優化策略
- 數形結合在小學數學課堂中的實施策略分析
- 論教師如何踐行“四有好老師”標準
- 初中道德與法治作業設計的優化路徑
- 信息技術作用下高中地理高效教學策略探討
- 小學學校教育教學管理如何有效開展
- 淺談信息技術與初中語文教學的融合
- 在幼兒教育中開展區域游戲的策略研究
- 《審美能力在初中語文詩詞教學中的運用》
- 構建初中英語閱讀教學高效課堂的有效策略
- 高中數學核心素養的養成路徑探究及實踐應用分析
- 分層教學在初中美術教學中的應用
- 幼兒園勞動教育的意義及實施策略
- 指向核心素養的小學體育教學實踐與思考
- 利用作業驅動為任務，優化課堂教學的結構
- 張明明：數形結合在小學數學課堂中的實施策略分析
- 情境教學法在小學數學課堂中的應用研究
- 初中體育教學如何培養學生體育興趣
- 初中語文群文閱讀教學策略
- 初中英語閱讀課堂的有效構建
- 分析微課在初中信息技術教學中的應用
- 試論趣味教學法在小學數學教學中的運用
- 小學語文群文閱讀教學的實踐路徑研究
- 淺析小學語文生活化教學有效策略
- 新課改下初中生物課堂教學創新對策探討研究
- 勞動教育視角下幼兒良好素質的有效培育
- 現代信息技術在初中英語閱讀教學中的實踐探析
實踐創新
- STEM視野下的科學教學再設計及其思考
- 初中數學核心素養中初中數學運算的培養
- 小學數學分數混合運算的教學策略研究
- 學前教育“小學化”成因及其對策分析
- 小學音樂課堂中圖譜教學的實踐探究
- 雙減背景下小學低段語文教學的優化策略
- 初中英語閱讀課有效詞匯教學策略
- 淺談高中數學學科核心素養
- 初中綜合實踐活動課的有效開展策略
- VR教育游戲在小學英語教學中的應用
- 雙減理念下的幼兒園課堂改革探析
- 核心素養下小學語文生活作文教學策略的研究
- 基于思辨讀寫的小學語文整本書閱讀教學有效途徑探究
- 小學道德與法治課堂培養學生良好習慣探究
- 小學語文說明文教學方法探討
- 試論初中數學案例教學的幾個誤區
- 淺談初中道德與法治教學中如何提升學生的法律意識
- 芻議小學數學教師教育技術運用能力的培訓和遷移
- 小學數學課堂創設問題情境的策略探討
- 新課改背景下開展小學語文群文閱讀的策略探討
- “看見”
- 芻議初中語文古詩文教學過程中傳統文化教育的滲透
- 高中歷史教學中史料閱讀學法指導研究
- 合理運用多媒體教學 提升小學生語文素養
- 巧用教育技術 打造小學數學智慧課堂
- 新課標下小學美術教學的有效策略
- 住校高中生心理健康狀況及教育策略
- 小學語文教學與小學班級管理的結合
- 學科核心素養在初中歷史教學中的培育策略
- 初中語文名著閱讀教學有效性策略探究
- 幼兒園探究式生活活動的特點及實施策略
- 基于雙減下的小學勞動教育項目式教學
- 幼兒園大班舞蹈編創中滲透兒童繪本元素
- 高中政治教學方法新探
- 淺析小學數學教學中學生邏輯思維能力培養
- 淺談SCS創客教學法在初中信息技術課程教學中的應用策略
- 寓教于樂
- 高中英語課堂寫作教學的研究
- 基于雙減視野下小學數學作業布置策略探究
- 初中生不良行為習慣現狀以及良好行為習慣培養策略
- 淺談小學美術課堂教學優化創新策略
- 雙減背景下小學數學作業設計與探索
- 巧設議題，讓思政課有“趣”有“義”
- 家園聯動在學前教育中運用策略探究
教學隨筆
- 創新開發創意空間 豐富幼兒創意生活
- 初中英語課外項目化作業初探
- 淺析小學班主任班級管理有效策略
- 關于雙減背景下的小學語文作業設計
- 淺談幼兒園區域活動的指導策略
- 高中物理創新實驗教學的實踐及意義
- 核心素養視角下的高中勞動技術教學評價策略研究
- 小學數學教學中思想品德教育的滲透研究
- 雙減下初中數學課后輔導提質增效策略的研究
- 小學英語課后服務中的繪本閱讀
- 如何構建高中英語有效課堂
- 高中音樂教學中學生鑒賞能力的培養
- 應用整本書閱讀策略開展初中名著閱讀教學的實踐研究
- 核心素養下小學語文整本書閱讀教學淺淡
- 愛
- 在習作教學中加強單元整合實施整體教學初探
- 小學語文閱讀教學中學生語文核心素養的培養
- 滲透生態文明教育理念，構建和諧初中生物課堂
- 小學音樂教學中生活化教學模式的探析
- 班級文化建設在高中班級管理中的應用
- 如何在初中體育與健康學科中培養學生的核心素養
- 小學道德與法制課堂教學中實施法制教育的策略
- 小學科學課程中滲透德育的教學策略探討
- 淺談語塊教學在高中英語詞匯教學應用的必要性
- 小學語文閱讀教學育人價值的實踐研究
- 傳統游戲在幼兒園健康領域的應用及發展研究
- 英語學習活動觀指導下的小學英語閱讀教學策略研究
- 淺談小學語文寫作教學方法研究
- 淺析陶藝的素質教育作用
- 對小學英語游戲教學法的思考
- 加強小學音樂課堂互動教學的措施探討
- 小學語文群文閱讀教學策略初探
- 《加法運算定律》說課
- 趣味課堂對提升小學科學教學有效性的應用探討
- 夯實課堂朗讀教學，提升農村低段學生朗讀能力
- 探討情境體驗式教學在高中地理教學中的應用
- 小學數學教學中問題情境的創設探析
- 實施區域教研互助促進教師專業成長
- 我的教育故事-當班主任的那一年
- 雙減背景下初中英語教學策略探究
- 小學高年級語文作業設計的有效策論
- “雙減”政策下初中語文教學的改革措施
- 小學綜合實踐活動課程資源開發的價值及途徑
- 漫談互聯網+背景下初中歷史智慧課堂的構建策略
- 初中群文閱讀教學的“精細化”指導策略探究
- 淺談后進生的教育轉化工作的調查與分析
- 小學體育課中實施趣味田徑教學的探究
理論研究
- 基于GARCH-VaR模型的股票市場風險管理
- 淺談教育的本質
- 扎根基層 服務基層 全面推動基層發展
- 論詠嘆調《愛情像一只自由的鳥兒》中卡門的角色塑造
- 大眾文化與大眾傳媒間的聯系
- 春到牧野
- 紅色文化創新歷史與社會課堂
- 延安市中年人體育生活方式的發展狀況研究
- 三級跳遠的力量素質訓練
- 自媒體時代下的攝影工作室創建與運營
- 木刻版畫創作對學生創造性思維的有效培養
- 淺談在陶藝教學中對聽障學生積極心理品質培養的研究
- 家校合力，共筑孩子成長路
- 數字孿生在教學樓智慧運維中的應用
- 大道至簡 殊途同歸
- 學校地攤經濟發展中的利與弊
- 芻議班主任如何做好班級管理工作
- 復雜適應系統理論下的社區成人教學培訓初探
- 淺析小學班主任班級管理中的德育教育有效滲透策略
- 小學武術教學現狀和對策
- 延安精神及其時代價值研究
- 體驗式教學法在培智學校唱游律動課程中的運用
- 旅行攝影中拍攝手法和技巧分析
- 淺析職高班主任德育教育中常見問題及對策
- 新高考背景下高中生職業生涯規劃教育的思考
- 淺談班主任工作藝術
- 水下攝影技法分析
- 翩翩廣場舞 舞動中國夢
- 紅領巾爭章活動融入推優入團工作的實踐研究
- 傳統武術文化下小學武術訓練模式探究
- 如何做好學校消防安全工作