統編初中語文教材七年級古詩文注釋再探

胡馨友

摘要：統編初中語文七年級教材選編有不少中國古代詩文，并對這些詩文做了必要的注釋，為中學生學習和教師講授這些詩文提供了很大的幫助。但有些注釋不太準確，甚或有錯誤，給七年級古詩文的講授和學習，帶來一定的負面影響。針對這些現象，本文試就人教社統編初中語文七年級教材中古詩文部分不準確或錯誤的注釋，加以考察辨析。

關鍵詞：統編教材;七年級語文;古詩文;注釋;再探

一、初中《語文》七（上）

1. 三省

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《論語》十二章》）[1]5[2]0

初中《語文》注：“三省，多次進行檢討。三，泛指多次。一說，實指，即下文所說的三個方面。省，自我檢查、反省。”[1]50

按：“三”在古代漢語中確有泛指與實指之分，需根據文章做具體分析。“三”泛指“多次”在古漢語中常見。如《孫權勸學》：“士別三日，即更刮目相待。”意思是說，分別數日，要用新的眼光看待他人。此處“三日”泛指多日，并不是魯肅真的與呂蒙分別了三天。《論語·述而》：“三人行，必有我師焉。”其中“三人”也并非僅指三個人一起行走，而是泛指多人。

但進一步考察，“三省”應以實指為是。《豐川易說》：“孔子之言九思三戒三畏，曾子之三省三貴，此吾儒全占法也。”《論語·季氏》講君子有“九思”，指九種要用心思考的事，“三戒”勸導人在不同人生階段分別要戒色、戒斗、戒得，“三畏”又告誡人敬畏天命、大人、圣人之言，后半句指曾子提出的“動容貌”、“正顏色”、“出辭氣”被視為儒家禮學的“三貴之道”。此處數詞皆為實指，由此看，“三省”也應當為實指，從而對應后文所說反省的三方面，即忠、信、勤。《南軒集》：“如三省、四勿，皆持養、省察之功兼焉。”《明儒學案》：“九容、九思、三省、四勿皆日用格物之實功，誠致行之。”觀其上下文，“三”與“九”、“四”同，皆為實指，與其后內容對應，更貼合曾子原意。“九思”、“四勿”、“三省”、“三戒”等是儒家道德修養學說的重要組成部分，集中體現了儒家政治、思想、道德、教育等各方面的原則。

2.秋思

馬致遠《天凈沙·秋思》

初中《語文》注：“思，思緒。”[1]16

初中《語文》注釋“思”可商。思，在古代有“悲”、“愁”等義。溫庭筠《商山早行》在中國社會科學院文學研究所選注的《唐詩選》（以下簡稱《唐詩選》）中注：“悲故鄉”，即為“思故鄉”，《漢書·高祖本紀》：“游子悲故鄉。”[2]607另古詩文中常有思與哀、悲等對文。《漢魏南北朝墓志匯編》：“思鳥啼霜，悲風舞雪，追慕余芳，痛。”思鳥與悲風相對，“思”即有“悲”之義。《晉書》成公綏所作《嘯賦》：“情既思而能反，心碎哀而不傷。”此處“思”又有“哀”義。故而《語文》將秋思之“思”解釋為“思緒”從整曲意境來看并不貼合，“秋思”在此處并不作秋之思緒解釋，而應當理解為秋之悲，秋之愁。

（二）初中《語文》七（下）

1. 宜乎

菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。”（周敦頤《愛蓮說》）[3]97

初中《語文》注：“宜乎，應當人很多了。宜，應當。” [3]97

按：初中《語文》注將“宜乎”拆分，認為“宜”做副詞講，表示應當，“乎”做語氣詞，無具體意義。句意解釋為“應當人很多了”，有推測的意味，似有不妥。

“宜乎”應是“當然”的意思，表示推測的必然結論。前文提到：“牡丹，花之富貴者也”，而“牡丹之愛，宜乎眾矣”是作者所下的符合既成事實的結論。即“喜愛牡丹的人，當然是很多的了”。類似的解釋還見于《齊桓晉文之事》：“我非愛其財而易之以羊也，宜乎百姓之謂我愛也。”齊宣王用一頭羊代替一頭牛釁鐘，孟子說百姓會因為齊宣王的做法認為他吝嗇，因此齊宣王說自己不是吝嗇錢財，但用羊換掉牛，按照孟子的說法，老百姓當然會認為他吝嗇了。此處“宜乎”作“當然”講，也是因為孟子對齊宣王陳述的是符合事實的結果，老百姓確實因為齊宣王的行為認為他是吝嗇的人。

2.三里之城

三里之城，七里之郭，環而攻之而不勝。（《得道多助，失道寡助》）[3]128

初中《語文》注：“三里之城，方圓三里的內城。”[3]128

朱東潤主編《作品選》注：“三里之城，周圍三里的誠。三里喻城之小。”[4]上一156

按：《作品選》解釋“三里”為“周圍”。古人用周圍的長度表示該范圍面積的大小，周圍越長，面積越大，此處“周圍”指面積。古人稱面積大小時，叫“X里”或“方X里”，常變換使用，但表示的是同一個意思。初中《語文》把“方”解釋為“方圓”，義指面積或周長，如《讀史方輿紀要》：“今從溪而入，第一曲為大王峰，一名天柱峰，亦曰仙蛻巖，方圓十里，高五千丈，一面想東瞰北溪，一面向南瞰西溪。”意思是說大王峰周長大概十里，高大約五千丈，讓人用以估算該山峰的大小。然而將“方X里”理解為面積或周長X里均誤。古人計算面積一般用截長補短的方法，把不規則的形狀補為正方形，再來計算長度。而“方X里”指方形每邊長為三里。如元郭松年《行記》：“二十五年，復展筑東南面，方三里，周十二里。”是說大理城邊長為三里，方可計算得周長十二里。孫怡讓《墨子間詁》：“方三里者，積九里為地。”也就是說長寬高各為三里，積為九個平方里之地。綜上，“三里”是指方形每邊長三里，周長為12里。

參考文獻：

[1]教育部組織編寫、溫儒敏總主編.義務教育教科書.語文（七年級上冊）[M].北京：人民教育出版社，2016.

[2]中國社會科學院文學研究所選注.唐詩選[M].北京：人民文學出版社，2003.4.

[3]教育部組織編寫、溫儒敏總主編.義務教育教科書.語文（七年級下冊）[M].北京：人民教育出版社，2016.

[4]朱東潤主編.中國歷代文學作品選[M].上海：上海古籍出版社，2002.6.

[5]方有國.古代詩文今注辨正[M].成都：巴蜀書社，2005.2.